四年级语文下册教案口语交际朋友相处的秘诀

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朋友相处的诀要朋友相处的诀要课型口语交际授课1课时时间1.交流和朋友相处的方法。2.依照谈论的目的记录重要信息。3.分类整理小组建议，有条理地报告。依照谈论的目的记录重要信息。分类整理小组建议，有条理地报告。课件授课方案设计妄图一、发言导入1.我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，以问题方式导入，你认为最重要的是什么？惹起学生思虑，使学生预设：进入到问题情境中来，（1）我认为和朋友相处最重要的是相互相信。积极参加到交际活动（2）我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。中来。2.今天我们就来学习谈论：和朋友相处的诀假如什么？（板书：朋友相处的诀要）二、明确交际要求本次口语交际的要求是：【课件出示2】1.依照谈论的目的记录重要信息。2.分类整理小组建议，有条理地报告。把详尽要求摆在（板书：记录信息，分类整理条理报告）眼前，显现交际方法，三、交际练习，汇总建议【课件出示3】激发学生参加谈论的下面我们就分组谈论“朋友相处的诀要”是什么？欲望。1.分组交流，每人最少提出三条重要建议。2.组长汇总小组建议。3.小组长怎样才能更好地汇总小组建议呢？温馨提示：【课件出示4】先记录每个同学的想法，再把周边的整合在一起，尔后标记出大多数同学认同的想法。4.出示汇总记录例子：下面是某小组在谈论“怎样表达对父亲母亲的爱”时做的记录，供参照。【课件出示5】5.代表全班交流将小组建议汇总后，派代表在全班报告，其他组员可以做补充，尽可能全面地反响小组建议。四、交际示例师：那么，我们与朋友相处时，终归应该怎样做，才是对的呢？针对本次口语交际“朋友相处的诀要”，出示以下建议：【课件出示6】（1）和朋友相处应该相互敬爱，恩赐朋友足够的空间和时间。（2）和朋友相处应该学会分享，既分享快乐，也分享悲伤。这样，分享快乐，就会获取两份快乐，分享悲伤，悲伤就会只剩下半份。（3）和朋友相处应该相互相信，不要相互猜疑。4）和朋友相处应该相互帮助、帮助。5）和朋友相处应该学会包括，包括朋友的缺点和不圆满，因为世界上没有人是圆满的，都是有缺点的。（板书：相互敬爱学会分享相互相信学会包括）

全班交流，想一想，该会怎样想怎样说，锻炼思虑问题的能力和口语交际能力。出示口语交际的事例，旨在引导学生学会换位思虑，学会依照交际的正确方法去和朋友相处，渐渐提高口语交际能力。课堂小五、课堂总结【课件出示7】1.生活中我们总会遇到朋友与自己不一致的建议，千万不结及拓展延伸要因此而生气，恼恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。（）分钟2.要静下心来，学会换位思虑，态度平和，以理服人。3.课下解决一下朋友间的矛盾和隔阂。朋友相处的诀要【课件出示8】板书设计相互敬爱学会分享相互相信学会包括记录信息，分类整理条理报告授课反思成功之处：这节口语交际课的重点是交流“朋友相处的诀要”，提高口语交际的能力。详尽任务是小组长怎样整合建议，班级报告的问题。我认为这节课基本完成了授课目的，每个同学都积极主动地参加了谈论，并公布了自己所任角色的建议，有理有据，比较成功。不足之处：学生没有深层次的思虑，对真切锻炼口语交际所起的作用其