不同物体传播声音的能力一样吗课件

教科版四年级上册第三单元第5课声音的传播教科版四年级上册第三单元第5课声音的传播远处的声音，是怎么传到耳朵里的？我认为……远处的声音，是怎么传到耳朵里的？我认为……空气空气空气空气

玻璃罩里的小闹钟声音传播路线闹钟空气玻璃空气耳朵让我们的耳朵听不到闹钟的声音，你有什么办法？玻璃罩里的小闹钟声音传播路线闹钟空气玻璃空气耳朵玻璃罩里的闹钟声音发生怎样的变化？怎么解释这一现象？闹钟继续发声吗？玻璃罩里的闹钟声音发生怎样的变化？闹钟继续发声吗？空气是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们就只看见闹铃在动，却听不见声音。空气是传播声音的重要物质。如果把玻不同物体传播声音的能力一样吗课件声音声音声音就是这样以波的形式传播，当声波遇到物体时就会使物体产生振动，通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。声音声音以波的形式声音就是这样以波的形式传播，当声波遇到物体时就会使物体产生振声音能通过空气传播。那其他的物体能不能传播声音呢？举例说明——（水下敲石头、写字、拍打墙壁等）不同物体传播声音的能力一样吗？声音能通过空气传播。声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？

通常情况下，声音在

中的速度最慢，在

中的传播速度较快，在

中最快。（气体、固体或液体）固体液体气体物质速度（米/秒）与空气中声速的比较空气3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍钢铁505014.9倍声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？通声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？

通常情况下，声音在

中的速度最慢，在

中的传播速度较快，在

中最快。（气体、固体或液体）固体液体气体物质速度（米/秒）与空气中声速的比较空气3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍钢铁505014.9倍声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？通常情况下，声音

声音在不同物体中的传播把材料的一端连接在音叉上另一端放在同学的耳边倾听敲击音叉，感受音叉的振动比较不同物体传播声音区别声音在不同物体中的传播把材料的一端传声物体铝箔木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能否感受到音叉的振动哪种材料传声效果好

声音在不同物体中的传播能能能能能能能能好好一般一般传声物体铝箔木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能否感受到音叉的声音以波的形式传播的。当声波遇到物体，会使物体产生振动。声音通过物体的振动传播开来。声音传播速度：固体＞液体＞气体物体的结构越紧密，传播能力越强。声音以波的形式传播的。声音传播速度：固体＞液体＞气体

声波的应用蝙蝠捕食利用地面传播声音能力比较强的特点，士兵根据地面上的马蹄声的轻重变化，判断出马的多少和远近。伏地听音声波的应用蝙蝠捕食利用地面传播声音能力比较强的特点，士

做一个“土电话”声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？想想办法怎样改进让电话的效果更好做一个“土电话”声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端选择题1.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。A空气B棉线C纸杯2.声音是以（）的形式传播的。A波B气流C直线3.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的闹钟铃声（）A越来越轻B越来越响C不变AAB选择题AAB4.月球上没有传播声音的（），所以人们不能直接听到对方说话的声音。A无线电设备B任何物质C空气5.写字的声音可以通过（）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A纸B笔C桌面CC4.月球上没有传播声音的（），所以人们不能直接空气是传播声音的重要物质。月球上没有空气，因此两个宇航员即使相隔很近，也不能直接通话，必须借助无线电设备。空气是传播声音的重要物质。月球上没有空气，因此两个宇航员即使教科版四年级上册第三单元第5课声音的传播教科版四年级上册第三单元第5课声音的传播远处的声音，是怎么传到耳朵里的？我认为……远处的声音，是怎么传到耳朵里的？我认为……空气空气空气空气

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声音在不同物体中的传播把材料的一端连接在音叉上另一端放在同学的耳边倾听敲击音叉，感受音叉的振动比较不同物体传播声音区别声音在不同物体中的传播把材料的一端传声物体铝箔木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能否感受到音叉的振动哪种材料传声效果好

声音在不同物体中的传播能能能能能能能能好好一般一般传声物体铝箔木尺棉线尼龙绳能否听到音叉的声音能否感受到音叉的声音以波的形式传播的。当声波遇到物体，会使物体产生振动。声音通过物体的振动传播开来。声音传播速度：固体＞液体＞气体物体的结构越紧密，传播能力越强。声音以波的形式传播的。声音传播速度：固体＞液体＞气体

声波的应用蝙蝠捕食利用地面传播声音能力比较强的特点，士兵根据地面上的马蹄声的轻重变化，判断出马的多少和远近。伏地听音声波的应用蝙蝠捕食利用地面传播声音能力比较强的特点，士

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