学科教研组长网上教研活动培训讲稿

学科教研组长网上教研活动

培训讲稿王守金2007年10月教研组长在网上教研活动中的重要作用1.教研组长是网上教研活动的一线组织者。2.教研组长是网上教研活动的落实者。3.教研组长是网上教研活动最有发言权的评判者。

教研组长是网上教研的枢纽、是关键抛开教研组长搞网上教研是注定要失败的目前我市网教研活动的基本版块学科网站网上组卷系统中教育星平台远程教育平台数字图书馆学科网站

信息中心信息中心是学科网站的门户，用于收集、公开发布本学科最新的教研信息、教学动态、教学理论、同步教学资源、教师研修资源，面向全社会展示荣成学科教学的最新成果，并为非本市教师提供有限有偿服务。

信息中心的栏目由各学科教研员和学科网站编辑根据本学科特点创设。资源中心资源中心是学科教学资源的集散地，依据现行教材体系，搜集原创和转载的所有与学科教学有关的教案、课件、素材、练习题、试题等资源，是面向本市教师服务的资源中心，解决广大教师备课资源匮乏和上网搜集资源困难费时费力的弊端。该中心中的优秀原创资源，可以在信息中心发布。

社区教研社区，是教师自由交流信息的区域，主要有博客、论坛两部分。教师可以通过博客发表网络日记，与其他教师交流，可以通过论坛发帖子，向其他教师求助，或者回帖帮助他人。

网络教学平台中教育星网络教学平台（一个网上备课，网上教学的工具）主要功能：管理备课资料，开展网上备课。开展网上教学，实现信息技术与其他学科教学整合网上备课与传统备课的优缺点：纸介质备课：费时，费力，不方便修改，不方便重复使用，表现形式单一；使用比较方便。电子备课：条理，清楚，修改方便，交流方便，表现形式丰富；使用受硬件环境约，技术含量高，推广有难度。网上教学与传统教学的优缺点：传统手段：便于组织教学、课堂节奏容易把握、与学生的交互比较好。表现手段单一，不易调动学生自主学习的积极性，不易处理好重点难点问题。信息技术：不便于组织教学、课堂节奏不易把握、容易忽略与学生的交互。表现形式丰富多彩，表现力强，容易调动学生的学习积极性，使用恰当的话有助于教学效率的提高，特殊的交互方式，便于学生自主发挥。远程教育平台1.远程教育网站2.学科骨干教师培训网站网上组卷系统要求：各单位根据所分的教研任务，认真组织本学科组人员，广泛搜集题目，严格按照试题库格式填写有关内容。分工明确，责任到人。试题必须与现行教材配套，细化到知识点。（可以参考一切可以参考的资料。）考核：一看各单位搜集试题的数量和质量。二看各单位试题入库的质量。（通过抽样出题的办法进行考核）数字图书馆北大方正APABI电子图书馆

网上教研管理办法学科网站建设方案一、学科网站建设目的建设学科专题学习网站，旨在为教师提供丰富的便于检索的教学资源，提供自由灵活的交流工具，开展形式多样的网上培训活动、教研活动、教学活动，努力提高全市教师的整体素质，促进教学质量提高；开辟虚拟第二课堂，加强研究性学习活动的开展，为广大学生提供自主学习，自我发展的理想空间，培养学生的实践精神和创新精神；加强师生交互平台的建设，建立网络环境下的新型的师生关系、教学关系，促进教育教学信息化，努力实现教育教学现代化。二、学科科网站主主要构成成学科网站站主要由由三部分分构成：：信息中中心、资资源中心心、教研研社区。。信息中中心是学学科网站站的门户户，用于于收集、、公开发发布本学学科最新新的教研研信息、、教学动动态、教教学理论论、同步步教学资资源、教教师研修修资源，，面向全全社会展展示荣成成学科教教学的最最新成果果，并为为非本市市教师提提供有限限有偿服服务。资资源中心心是学科科教学资资源的集集散地，，依据现现行教材材体系，，搜集原原创和转转载的所所有与学学科教学学有关的的教案、、课件、、素材、、练习题题、试题题等资源源，是面面向本市市教师服服务的资资源中心心，解决决广大教教师备课课资源匮匮乏和上上网搜集集资源困困难费时时费力的的弊端。。该中心心中的优优秀原创创资源，，可以在在信息中中心发布布。教研研社区，，是教师师自由交交流信息息的区域域，主要要有博客客、论坛坛两部分分。教师师可以通通过博客客发表网网络日记记，与其其他教师师交流，，可以通通过论坛坛发帖子子，向其其他教师师求助，，或者回回帖帮助助他人。。三、学科科网站管管理与人人员分工工：学科网站站工作人人员分为为三部分分：教研研员、学学科网站站编辑、、电教服服务人员员。教研员是是学科网网站的领领导者，，是本学学科网站站的第一一责任人人，负责责对本学学科网站站的总体体设计、、内容筛筛选工作作，负责责对学科科网站编编辑进行行业务培培训工作作，负责责对各单单位网站站建设考考评工作作，负责责本学科科网站的的推广使使用工作作。网站编辑辑是由教教研中心心从一线线老师中中聘用的的业务骨骨干，直直接接受受教研员员领导，，协助教教研员审审核教师师上传资资料，通通过各种种途径收收集本学学科最新新教学理理论、教教学资源源，发布布本市教教师原创创的教案案、教学学论文、、课件、、练习题题、试题题、说课课稿等资资源，在在教研员员指导下下，开展展一些服服务于教教研、教教学的具具体可行行的网上上活动。。电教服务务人员提提供网络络技术支支持，负负责学科科网站管管理平台台的设计计与管理理工作，，负责教教研员、、学科网网站编辑辑的现代代教育技技术培训训工作，，及时了了解教研研员和学学科网站站编辑的的需求，，从技术术上满足足他们的的需要。。四、学科科网站管管理模式式学科网站站采取行行政管理理与经济济运营相相结合的的方式。。学科网网站的主主要采取取行政管管理模式式，辅以以经济运运营模式式。学科科网站的的人事管管理、业业务考核核均采取取行政管管理模式式，由教教研中心心统一领领导，统统一组织织，统一一管理。。学科网网站的经经济运作作主要由由当地网网络服务务公司承承担，他他们可以以从学科科网站上上获取一一定的经经济利益益，同时时为学科科网站工工作人员员和稿件件原创方方提供经经济补偿偿，以保保护网站站建设人人员的工工作积极极性。网网站的经经济运营营主要针针对非本本市用户户，以收收取注册册费的办办法进行行。学科科网站内内容对本本市教师师是免费费开放的的，部分分本市教教师的原原创作品品对非本本市教师师是收费费的，只只有注册册为VIP用户户之后，，才能浏浏览、下下载有关关内容。。这也是是提高学学科网站站质量，，激励广广大老师师积极参参与网站站建设，，积极开开发原创创资源最最有效的的办法。。学科网站站要尝试试开办网网上课外外辅导类类栏目，，该栏目目可以根根据内容容性质，，设立为为收费栏栏目(目目前情况况下，还还不适合合开办类类似栏目目，只是是一种设设想)。。学科网站站日常教教研任务务管理办办法1.分配配学科网网站日常常教研任任务，是是保证学学科网站站资源不不断充实实的有效效渠道，，也是组组织各学学科教师师积极参参加网上上教研的的必要步步骤。2.日常常教研任任务的分分配权在在各学科科教研员员，各学学科教研研员在认认真研究究本学科科教材和和本市教教师情况况的前提提下，制制定科学学合理的的分配方方案，于于每学期期开学第第一天下下发到各各学校。。3.各学学校接到到教研任任务后，，以年级级学科组组为单位位组织落落实实施施。4.年级级学科组组长为教教研任务务组长，，负责统统一分配配教研任任务，把把任务落落实到个个人，并并通过组组织教研研活动，，对教研研任务反反复研究究，在经经过集体体研究讨讨论后定定稿。5.学科科网站教教研任务务要提交交的资料料有教案案、课件件积件、、试题、、练习题题、相关关素材、、说课稿稿等。6.教案案必须是是经过集集体研究究的，对对本章节节教学有有较强指指导意义义的详案案，环节节齐全，，目标定定位得当当，教学学方法科科学，教教学内容容详实，，重点难难点突出出，教学学思路明明确，双双边活动动恰当。。7.课件件积件不不要求是是完整的的课件，，是针对对某一知知识点、、某一教教学环节节设计的的由文字字、动画画、图片片、音像像资料等等组成的的相对完完整的小小型课件件。要求求能够独独立运行行。8.课件件、试题题、练习习题，是是针对所所分担的的章节开开发的形形式多样样的测试试题目，，要求题题型齐全全，测试试内容全全面，题题目设计计新颖，，做到即即能促使使学生掌掌握牢固固基础知知识，又又能把所所学知识识与社会会生活紧紧密联系系，培养养学生解解决实际际问题的的能力。。各高中中、初中中根据教教学进度度，务必必将本单单位的月月考试题题、单元元过关试试题上传传到资源源中心，，年底电电教处将将根据上上传数量量和质量量进行考考核。小小学暂不不作硬性性规定，，可以根根据实际际教学需需求上传传。9.相关关素材是是指与所所授内容容相关的的文字、、图片、、音视频频资料、、动画等等资料，，可以是是搜集的的，也可可以是原原创的，，比如录录音、录录像、用用三维或或平面软软件制作作的三维维或二维维动画等等。10.说说课稿是是针对所所分担章章节教材材、教法法、教学学过程进进行分析析、研讨讨的有关关文章。。11.各各单位上上传的6-10条中的的资料除除相关素素材中有有些内容容可以转转载外，，其他的的必须是是原创作作品，由由于我们们与有关关软件公公司达成成协议，，有些有有价值的的资料，，被软件件公司录录用后要要发放稿稿费，所所以涉及及版权问问题，如如果不是是原创引引起版松松纷争，，资料上上传单位位和个人人要承担担法律责责任。12.各各单位上上传资料料时，教教研组长长必须担担负起审审核任务务，把好好第一关关，除相相关素材材外，坚坚决杜绝绝抄袭、、质量低低下、与与以往资资料重复复的作品品上传，，如果出出现上述述三种作作品，将将在年终终考评中中，对各各单位上上传作品品进行扣扣分处理理。13.教教研员和和网站编编辑每学学期要对对教研任任务的完完成情况况进行评评定，以以百分制制为每个个单位打打一个分分数，报报送电教教处。电电教处每每学期组组织骨干干教师对对教研任任务进行行一次评评价，并并将成绩绩与教研研员、学学科网站站编辑的的打分整整合，记记入电教教工作百百分考核核。14.本规规定只只适用用于由由教研研室统统一组组织分分配的的教研研任务务，教教师自自由上上传的的资料料另行行规定定。学科网网站教教师自自由上上传资资料管管理办办法1.教教师自自由上上传的的资料料分为为教学学案例例、课课件、、课件件积件件、教教学论论文、、试题题、练练习题题、教教学反反思、、教学学素材材等。。2.教教师自自由上上传资资料分分为两两部分分，一一是原原创作作品，，二是是收集集到的的作品品。3.原原创作作品必必须是是本人人亲自自创作作或本本人与与他人人合作作创作作但取取得作作品专专有权权的作作品，，该作作品不不能一一稿二二投。。4.收收集作作品必必须明明确标标明作作品出出处，，必须须保证证作品品质量量，保保证与与资源源库中中的现现有资资源不不重复复。5.教教师作作品上上传时时，要要先经经过本本校学学科年年级组组长审审核通通过后后才能能上传传。6.教教师原原创作作品经经软件件公司司录用用后，，由软软件公公司发发放稿稿费。。录用用后，，该作作品不不能再再投寄寄第二二个单单位。。7.教教师自自由创创作作作品要要紧密密结合合现行行教材材，可可以配配合教教学进进度进进行，，也可可以根根据自自己的的实际际情况况自由由创作作，但但必须须与资资源库库中列列出的的知识识点相相符。。8.教教师自自由创创作的的作品品形式式不限限，可可以是是文字字材料料，也也可以以是多多媒体体课件件(倡倡导开开发课课件积积件)，也也可以以是自自制的的录音音、绘绘画、、动画画等作作品。。9.教教师自自由创创作的的作品品作为为论文文、课课件评评选的的参考考，在在组织织有关关比赛赛时将将给予予加分分。课件积积件开开发方方案近年来来，我我市现现代教教育技技术推推广工工作进进展迅迅速，，现代代教育育技术术资源源与实实际需需求之之间的的矛盾盾日益益突出出，尤尤其是是适合合我市市教学学状况况的教教学资资源数数量少少，质质量低低，制制约了了教学学工作作现代代化的的步伐伐。为为解决决这一一问题题，特特制定定本方方案。。一、课课件积积件开开发要要求。。1.课课件积积件定定义：：课件件积件件是针针对某某一知知识点点或教教学环环节制制作的的有助助于教教学活活动的的小巧巧灵活活的课课件。。它与与以往往课件件不同同之处处是内内容单单一，，体积积小，，是为为解决决单一一问题题设计计的动动画、、图像像、文文字板板书、、录音音、录录像等等资料料。以以往课课件往往往以以一节节课为为单位位，大大而全全，在在使用用灵活活性上上有欠欠缺，，课件件积件件则以以一个个知识识点或或教学学环节节为单单位，，内容容单一一，形形式多多样，，使用用灵活活。2.课课件积积件开开发所所用软软件：：使用POWERPOINT、、FLASH、、DIRECTOR、AHTHORWARE等等多媒媒体软软件开开发主主程序序，要要求打打包或或发布布为适适合网网络使使用的的程序序，最最好能能在PPT中直直接调调用。。也可以以用FLASH、PHOTOSHOP、、PREMIERE、3DMAX、COOLEDIT、、COOL3D等软软件开开适合合现行行教材材的音音频资资源、、视频频资源源、图图像资资料、、二维维动画画资料料、三三维动动画资资料，，但这这些资资料必必须是是为解解决某某一知知识点点或教教学难难题而而自行行设计计的，，不能能简单单抄袭袭他人人作品品。也也可以以借鉴鉴别人人的创创意，，重新新制作作作品品，质质量必必须优优于别别人作作品。。3.课件积积件必须与与现行教材材内容相配配合，是针针对本学期期教学内容容而制作的的。上传时时要注明教教材版本、、章节、知知识点。具具体知识点点，可以参参考学科网网站资源中中心目录。。4.课件积积件可以是是一个人独独自开发，，也可以是是多人合作作开发，课课件中不要要出现课件件制作人与与设计人的的信息，但但可以附加加说明文档档，注明开开发者信息息。5.课件积积件必须是是本人原创创，不涉及及版权纠纷纷(因作品品可能要出出版发行，，请各位作作者一定注注意，对由由于版权问问题引起的的纠纷，由由作者自己己承担责任任)。二、课件积积件征集方方式本次课件积积件征集采采取有组织织征集和分分散征集相相结合的方方式。电教教处将结合合《学科专专题学习网网站的设计计与应用研研究》课题题，分配积积件制作任任务到各学学校，以确确保每章每每节都落实实到位。同同时面向全全市所有教教师，征集集课件积件件，所有的的教师都有有权针对本本学期现行行教材的任任何一个知知识点开发发积件。只只要积件不不雷同，不不抄袭，有有自己的个个性，适合合教学使用用，同一知知识点的作作品可以重重复创作、、重复录用用。三、课件积积件作品审审核与处理理。课件积件先先由各单位位或个人上上传到资源源中心，电电教处每学学期从各学学校组织学学科骨干担担任评委对对积件进行行初评，然然后电教处处再组织有有关人员进进行二次评评审，对审审核合格作作品上传到到资源中心心和K12网络资源源平台。课件积件作作品录用后后，将根据据数量和质质量为各单单位现代教教育技术应应用考核项项目加分；；将作为每每年课件评评选的参考考条件为创创作者加分分；将根据据K12公公司录用情情况，对原原创者发放放稿费；将将根据课件件积件资源源库建设及及后续发行行情况，为为作者发放放稿费。教研组长要要做的几件件事情1.认真集集会本次培培训的精神神，加强现现代教育技技术学习，，尽快熟悉悉网上教研研的各个板板块，做到到熟练操作作。2.根据已已经下发的的教研任务务，做好分分工工作，，要列出详详细的分工工表，（教教案、课件件、相关素素材、说课课稿、测试试题、练习习题、智能能组卷中的的试题等））并于10月30日日前，将分分工表上传传到9051。3.组织本本学科教师师认真做好好中教育星星网络教学学平台的使使用工作。。年底考核核。4.组织本本学科教师师充分利用用远程教育育资源，做做好日常教教研工作。。5.做好本本单位教师师资源上传传的审核工工作。6.做好本本学科网站站的评审和和监督工作作。9、静静夜夜四四无无邻邻，，荒荒居居旧旧业业贫贫。。。。12月月-2212月月-22Thursday,December29,202210、雨中中黄叶叶树，，灯下下白头头人。。。12:30:1712:30:1712:3012/29/202212:30:17PM11、以我独沈沈久，愧君君相见频。。。12月-2212:30:1712:30Dec-2229-Dec-2212、故人江海海别，几度度隔山川。。。12:30:1712:30:1712:30Thursday,December29,202213、乍乍见见翻翻疑疑梦梦，，相相悲悲各各问问年年。。。。12月月-2212月月-2212:30:1712:30:17December29,202214、他乡生生白发，，旧国见见青山。。。29十十二月202212:30:17下下午12:30:1712月-2215、比不了得得就不比，，得不到的的就不要。。。。十二月2212:30下午12月-2212:30December29,202216、行动出成果果，工作出财财富。。2022/12/2912:30:1712:30:1729December202217、做前，能够够环视四周；；做时，你只只能或者最好好沿着以脚为为起点的射线线向前。。12:30:17下午午12:30下下午12:30:1712月-229、没有失败败，只有暂暂时停止成成功！。12月-2212月-22Thursday,December29,202210、很多事事情努力力了未必必有结果果，但是是不努力力却什么么改变也也没有。。。12:30:1712:30:1712:3012/29/202212:30:17PM11、成功就是日日复一日那一一点点小小努努力的积累。。。12月-2212:30:1712:30Dec-2229-Dec-2212、世世间间成成事事，，不不求求其其绝绝对对圆圆满满，，留留一一份份不不足足，，可可得得无无限限完完美美。。。。12:30:1712:30:1712:30Thursday,December29,202213、不知香香积寺，，数里入入云峰。。。12月-2212月-2212:30:1712:30:17December29,202214、意志坚强强的人能把把世界放在在手中像泥泥块一样任任意揉捏。。29十二二月202212:30:18下下午12:30:1812月-2215、楚塞塞三湘湘接，，荆门门九派派通