21-圆明园的毁灭

圆明园的毁灭21圆明园曾是一座著名遐迩的皇家园林，却被侵略者付之一炬，成了我们今日所看到的断壁残垣。它是近代中国的屈辱历史的缩影。有位伟人曾经说过：“遗忘就等于背叛。”今日，让我们再次走进那段历史，信任那伤口的痛楚会让我们的头脑更加醒悟。圆明园：坐落在北京西北郊，是清朝著名的皇家园林，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园始建于1709年（康熙48年），1744年（乾隆9年）初步建成，全园占地5200余亩。1860年遭英法联军焚毁，掠夺文物约150万件，并纵火焚烧了三天三夜。圆明园不复存在。圆明园简介1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文写了什么？自学提示会认的字剔tī侵qīn瑰guī烬jìnhánɡ杭损huánɡ皇lónɡ珑tī剔lái莱yáo瑶hónɡ宏sǔn会写的字xiāo销宋qīn侵tǒnɡ统ɡuī瑰jìn烬sònɡ会写的字易错字音侵入（qīn

qǐn）

瑰宝（guī

kuī）玲珑剔透（tī

tì）

•••√√√结构：左右组词：损失损害音序：S部首：扌书写指导：左窄右宽，“员”的“口”略扁，末笔为长点。损sǔn书写指导：“白”上宽下收，“王”末笔横长托住上部。结构：上下组词：皇家皇帝音序：H部首：白皇huánɡ书写指导：左窄右宽，“王”末笔变为提，“龙”长撇伸展，竖弯钩圆润有力。结构：左右组词：玲珑剔透娇小玲珑音序：L部首：王珑lónɡ书写指导：左宽右窄，“易”的“日”略小，“刂”竖钩挺立。结构：左右组词：剔透剔除音序：T部首：刂剔tī书写指导：左窄右宽，“木”的末笔变为点，“亢”横长，竖弯钩圆润有力。结构：左右组词：杭州苏杭音序：H部首：木杭hánɡ书写指导：“艹”的横长，“来”其次横长，撇捺伸展。结构：上下组词：蓬莱莱阳音序：L部首：艹莱lái书写指导：左窄右宽，“王”末笔变为提，第十一化横长。结构：左右组词：瑶池琼瑶音序：Y部首：王瑶yáo书写指导：左窄宀宽而扁，盖住下部，下部撇画伸展。结构：上下组词：宏伟宏大音序：H部首：宀宏hónɡ书写指导：宀宽而扁，“木”的竖在竖中线上，撇捺伸展。结构：上下组词：北宋宋词音序：S部首：宀宋sònɡ书写指导：整体左窄右宽，冖稍宽，“又”撇捺伸展。结构：左右组词：侵入侵夺音序：Q部首：亻侵qīn书写指导：左窄右宽，右上部较小，“儿”撇画伸展，竖弯钩圆转有力。结构：左右组词：统一统称音序：T部首：纟统tǒnɡ书写指导：左窄右宽，右上部点、撇呼应，“月”撇变为竖。结构：左右组词：销毁销路音序：X部首：钅销xiāo书写指导：左窄右宽，“王”末笔变为提，“鬼”上收下放。结构：左右组词：珍宝玫瑰音序：G部首：王瑰ɡuī书写指导：左窄右宽，“火”末笔变为点，“尽”撇捺伸展，两点呼应。结构：左右音序：J部首：火组词：灰烬余烬烬jìn众星拱月：很多星星聚集、环围着月亮。比方众人拥护一人或众物围绕一物。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光线刺眼。玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比方人精明灵敏。不行估量：不行以估计。形容数量大或程度重。词语解释无价之宝：珍异难得的珍宝。诗情画意：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。珍宝：珍贵而美丽的珠宝，也指特殊珍贵的东西。宏伟宏伟都有宏大的意思。“宏伟”侧重于宏大，可修饰具体的事物，如“宏伟的工程”，也可形容志向、谋划，如“宏伟的规划”。“宏伟”侧重于雄壮，可修饰具体的事物，如山峰、建筑物等，但不能形容志向、谋划等。1.我要努力学习，将来为实现社会主义现代化的宏伟目标而奉献力气。2.天安门是多么宏伟壮丽啊！辨析词语相同点：不同点：造句：选择词语填空。宏伟宏伟宏伟宏伟(1)__________的万里长城是绝无仅有的中华珍宝。(2)中国人民向四个现代化__________目标迈进的足音，从燕山脚下、黄海之滨传到地球各个角落，引起了举世的注目和争论。仿照---依据破坏---毁坏著名遐迩---驰名中外破坏---疼惜热闹---冷清精华---糟粕宏伟---渺小近义词反义词佛fó（佛教）fú（仿佛）多音字藏cáng（捉迷藏）zàng（宝藏）我想凭借自己的的力气（liàng）去丈量（liáng）这块土地。量liáng（丈量）liàng（力量）主要内容说一说课文写了什么？本文描述了圆明园从前辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国绚丽文化的无限酷爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨。第一部分(第1自然段)概括写了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不行估量的损失。其次部分(第2-4自然段)详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及保藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮丽。第三部分(第5自然段)介绍了圆明园毁灭的经过。边读边想，给课文分段，用简要的语言说一说。课文分段圆明园的毁灭是祖国文化史上不行估量的损失，也是世界文化史上不行估量的损失！这段话表达了作者的生气、痛惜之情。不行估量”是指损失大得无法计算。强调了圆明园毁灭损失巨大，无法计算。毁灭前的圆明园是什么样子？作者是从哪些方面来介绍的？“众星拱月”中“月”指什么，“星”指什么？众星拱月的布局圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。富丽堂皇与朴实大方，热闹与安静在这里得到完备结合。排比句：排列了圆明园的主要景物。①汇合各地名胜之精华海宁安澜园苏州狮子林平湖秋月雷峰夕照风格各异的建筑还有很多景物是依据古代诗人的诗情画意建立的。②融入祖国绚丽文化元素蓬莱瑶台武陵春色风格各异的建筑园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。闲逛园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。这句话在这段中起什么作用?这是本段的总结句，写出了人们巡游圆明园的真实感受，表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明园的欣赏和赞美之情，以及对祖国绚丽艺术文化的无比酷爱之情。总结句风格各异的建筑园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。③吸取西洋建筑风格风格各异的建筑拓展：走进圆明园，我仿佛来到了_______________，看到了_____________，听到了________________，闻到了______________________。

稻浪滚滚潺潺流水风光秀丽的田野山乡稻花飘香这仅仅是在描写宏伟壮丽的建筑吗？你还体会到了什么？表达了作者怎样的情感？体会到我国古代劳动人民用聪慧才智创建的这一园林是世界园林的奇迹。表达了作者对绚丽文化的无比酷爱。“圆明园不但建筑宏伟，还保藏着最珍贵的历史文物”。前半句介绍了圆明园建筑的特点，是对前文的总结；后半句引出下文对圆明园内保藏的文物的介绍，点明圆明园文物的价值。过渡句：承上启下的作用概念：一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。推断方法：过渡句一般在文章的中间部位，有时候单独成段，有时候在段首。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种无价之宝。写出了时间跨度之大，保藏文物之多。这句话从什么方面写出了圆明园中保藏的文物历史悠久的?从时间跨度和文物类型上奇异地指出圆明园中保藏的文物历史之悠久、价值之高。收藏珍贵的文物珍贵文物先秦时代的青铜礼器无价之宝

历代名人书画收藏珍贵的文物可是，这宏伟壮丽的、珍藏多数的，集中国人民几千年的才智与一身的圆明园，却被一群强盗给毁灭了……

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。表现出英法联军的野蛮，揭示了侵略者的强盗行径。点明白圆明园被毁灭的时间和罪魁祸首。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就随意破坏、毁掉。表现出侵略者的贪欲。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云覆盖了整个北京城。意味着圆明园损失惨重，也从侧面说明白圆明园很大，院内的东西很多。伴随着圆明园一起化为灰烬的是什么？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对祖国绚丽文化的无限酷爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。课文题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用较大篇幅写它辉煌的过去？写从前圆明园的辉煌，是为了反衬英法联军的罪恶行径，更能激起读者的痛心与仇恨，激发人们不忘国耻，增加振兴中华的责任感和使命感。板书设计园林珍宝建筑精华高度评价勿忘国耻振兴中华最大的博物馆艺术馆爱圆明园毁灭（损失不行估量）英法联军恨掠走运走毁掉

一、给加点字选择正确读音，用横线标出。宏伟(hénghóng)玲珑剔透(tītǐ)灰烬(jìnjìng)众星拱月(gōnggǒng)

_____________●●●●二、我会给加点字选择正确的说明。1．著名遐迩()A．往上托；向上伸。B．推选；选举。C．全。2．销毁()A．消逝。B．除去。C．消费。3．风景名胜()A．成功。B．美丽的景物或境界。C．能够担当或承受。

BCB●●●四、用上恰当的关联词，将两句话合并为一句话。圆明园中有民族建筑，圆明园中有西洋景观三、把下面词语补充完整。金（）辉（）（）珑剔（）（）湖（）月流（）（）间

碧煌圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。玲透平秋连其五、句子练习。1．改为“被”字句：他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。_______________________________________________2．仿写：圆明园的毁灭是祖国文化史上不行估量的损失，也是世界文化史上不行估量的损失！________________________________________________园内凡是能拿走的东西，统统被他们掠走。我们是家庭的珍宝，也是祖国的下一代。六、读下面的句子，联系课文和有关资料，说说从加点的词语中体会到了什么。(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不行估量的损失，也是世界文化史上不行估量的损失。从加点的词语中体会到圆明园的毁灭不但给中国文化史，也给世界文化史造成了无法估计的损失，从中也体会到作者的痛惜、生气之情。··························(2)他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；是在云不走的，就随意破坏、毁掉。从加点的词语中体会到了侵略者的野蛮与贪欲，从中也体会到作者对清政府无能的痛恨，对英法联军的痛恨。······

八、假如此时你正站在圆明