儿童121课时画室创意美术培训绘画教案-异树想象_第1页
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文档简介

树的造型形态的束缚，运用想象力去创造一生活中未必有的，独特的心中之树。（板书课题）但奇异的树还应该与自然界中的树有所不同，这就是它的奇异之处了。例如中的《水果树》，一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等，很奇特，也十分有趣。中还选用异的树。《树》一幅更是神奇，用转工程培育出来的树，有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外，还可以长玩具，放音乐，甚至长出长辫子，就像一个小似的，穿上花裙子，跳着长绳玩上鲜艳美丽的颜色。看看谁的画奇，谁画得最漂亮。三，巡回辅导。鼓励学生创造性地完成本课作业。帮助一些有的学生 1。出示实物。（手套、花瓶 出 出 一 教学目 重点：启发学生想像,通过联想画出想像中 （教师 课件《我心中 》1 猜谜导入，欣赏感知。具体语言及相应课件点击处设计如下 2 各抒己见，表达感受。具体语言及相应课件点击处设计如下（点击把上面已分别出现过的各张放在一起以利比较的整图）你觉得哪一张最美？为什么？（鼓励学生各抒己见，表达感受，教师顺势点拨：小朋3 方法引领，观察发现。具体语言及相应课件点击处设计如下 本第15页上图，图中问题设计略作改动）（学生作出相应回答）。（点击表情 第1个表情）变一变（点击），再加上漂亮的东西打扮起来。加什么好呢？（学 4 语言导向，拓展思维。具体语言及相应课件点击处设计如下 看到热气腾腾的汉堡包，就马上想到了汉堡包（点击）；（点击）再看，这一张画上的正说悄悄话呢：夏天来了，好热！要是我的好朋友在，帮我凉爽凉爽多好啊！这时，（点击）一位小朋友心中的唰的跳出来了：我帮你，冰淇淋里浸一浸，哇，马上射出了凉凉的甜甜的光……，但是小朋友（点击假如我是南极企鹅，我心中的还会是这样的吗？小朋友们，心中的又是怎样的呢？我们把自己心中的5 作业布置，明确要求 动作快的同学可以添加 有关的东西， 显得更有趣 6 作业辅导，应变策略提醒学生 作为主体，画得大一些 修改；主体画得太小时，还可以联结其他东西，如其他

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