2021年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)语文(1)1

2021年初中毕业升学考试（江苏扬州卷）语文学校:姓名：班级：考号：一、选择题1．下面这段话中，划线字的注音完全正确的一组是（2分）“扬州八怪"，弃繁冗①^如目），就简纯，辟②（pi）气象：郑燮《竹石图》，疏密有致，颇堪③（kan）珍赏；金农《墨竹图》，以书法入画，雅趣槿④（h^ng）生；李鳝《竹笋图》，笔法纯熟，生意盎⑤（ydng）然这与当时风靡⑥（mi）艺坛却有恹返⑦（ydn）无生气的画风形成鲜明对比，奏响了波澜⑧（Idn）壮阔的中国画复兴的序曲。A.①②⑤B.③④⑦C.①⑥⑧D.②③⑧2．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（）A.质量监管人员的火眼金睛，总能让刻意伪装的假冒产品一下子现出原形。．．．．B.《林肯》《中国合伙人》等国内外优秀影片陆续上映，真是你方唱罢我登场。．．．．．．．C日本某些政客，就侵略历史推陈出新大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。．．．．D.拜仁队击败多特蒙德队夺得欧冠冠军，消息立刻被拜仁球迷传的满城风雨。［来源:．．．．学&科&网3．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。B.孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C家园一一这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等--「成为内心的永恒。4．下列各句中，没有语病的一项是（2分）．．．．A.又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。C一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。D.即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。5．下列有关文学文化常识的不正确的一项是（）A.鲁迅的作品，语言有的凝重，有的泼辣，有的清新；主题通常都是深刻的，如《孔乙己》《故乡》等小说，将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。B.文学关注人性。《威尼斯商人》揭示了夏洛克的冷酷无情，《热爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神，《汤姆•索亚历险记》赞美了儿童的天真纯朴。C.苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物，写了许多气势磅礴的词，也写了不少风格清新的词，如《浣溪沙山下兰芽短浸溪》，描绘雨后清新美景，寄寓人生哲思。D.童话虽然大多篇幅短小，但并不妨碍其思想的厚重，比如俄国文豪托尔斯泰的《七颗钻石》，就表现出一种博大的爱的情怀。、字词书写6．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）文化的熏陶，积didn,使得瘦西湖活在了一代代人的心里，每个人的脑海中都闪现着她gui丽的波光，她是一个优雅的qidn影，一首wM约的诗，一片如烟如梦的三、句子默写7．默写。（1）采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）（2），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（4），禅房花木深。（《常建《题破山寺后禅院》》（5）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（6），地利不如人和。（《孟子》）（7）黑发不知勤学早，。（颜真卿《劝学》》（8）仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出“，”，为远方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。（用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的名句填写）四、综合性学习语文实践活动。（9分）8．【活动一】品味名著。（4分）①学者胡适说：“《西游记》能使人开口一笑，这一笑就把那神话‘人化’过了。”参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。（2分）示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。②“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！”说这话的是谁？由这句话可以看出他具有什么性格特点？（2分）姓名（或绰号）：性格特点：9．【活动二】毕业晚会上，小刚同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张的忘了词、如果你是主持人，会说什么为他解围？（3分）你说：10．【活动三】请在空格处补全标题。（2分）3D打印技术飞速发展。美国科学家利用3D打印机直接打印出一副塑料机械臂，使一位两岁小女孩的残疾手臂能够正常活动。不久前，美国一名25岁的大学生运用3D打印技术制造出有杀伤性的手枪，美国政府计划新建多个专为军方服务的3D打印研究中心，引起了民众的担忧。五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成小题。（6分）村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。11．首句中运用了叠词“苍苍”“切切”，好在那里？（3分）12．请描绘“月明荞麦花如雪”的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感情。（3分）六、课外阅读阅读文言文，完成小题书谢御史（清）吴敏树谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。（注）九衢（q6）：四通八达的道路。筇（qibng）：竹杖。屐：登山用的鞋。13．解释下列句中加点的实词。（1）莫敢诘（2）命卒曳下奴（3）汝敢笞我！（4）假他事削其籍以归・・14．下列加点词的意义和用法相同的一组是（）A.有宠奴常乘和车以出卷石底以处《小石潭记》）・・B.巡城遇之至之市《郑人买履》）・・C.遂焚烧其车其真无马耶《马说》）・・D.乃遍游江浙乃不知有汉《桃花源记》）15・翻译句子。（1）此车岂复堪宰相坐耶？（2）山水之乐，得之心寓之酒也。（《醉翁亭记》）（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）16．这段文字主要记叙了什么事？表现谢御史的什么品格？七、现代文阅读房间里的大象刘瑜①“房间里的大象”，在英文里，意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受，就是那些“我们知道，但是我们清楚地知道自己不该知道”的事。②有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。③拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖——④沉默的人越多，打破沉默就越难---因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好梦。房间里的大象就这样在“合群”的人们中越长越大。⑤随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大——因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。⑥直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。17．将《房间里的大象》与《皇帝的新装》联系起来思考，回答问题。（1）“我的老天爷！”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”“老大臣”为什么有这种心态？在《房间里的大象》摘录一句话解答。（2）“随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大”。概括出《皇帝的新装》中能证明这句话的情节。18．第三段主要运用了什么论证方法？联系本段内容简要说明这种方法的作用。19．用自己的话概括本文中心论点。（不超过10个字）20．生活中“房间里的大象”并不少见，请你举一个例子，并谈谈自己对此的看法。（80-100字）阅读下文，完成小题。（17分）冲进风暴逃生［美］米歇尔•史密斯文莎拉四岁的时候，妈妈就去世了。她的爸爸是一个渔民，买不起房子，莎拉只好在小小的渔船上长大。到了上学的年龄，爸爸打鱼挣的钱只够生活，交不起学费，她只好依旧住在船上，还要忍受孩子们的嘲笑。海港里渔船很多，渔民们都是日出打鱼，日落而息。一天傍晚,爸爸在船舱里喝着酒，莎拉自己坐在船头，看管着爸爸打到的一些鲑鱼。忽然，莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云，风也渐渐大了，船随着波浪摇晃起来。莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴，赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱，喊着：“爸爸，快醒醒。”“什么事？”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问。“爸爸，暴风雨要来了，咱们上岸躲躲吧。”“管它呢。”她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来“你到底要干什么？”“爸爸，咱们走吧，这次的风特别大。”爸爸终于醒了酒，他出了船舱,乌云已经压了下来，狂风卷着巨浪冲了过来。“爸爸，你在干什么？”“莎拉，要是咱们不把船驶离码头，大风就会把它吹到码头或礁石上。我们必须出海,这样才能保住船，活下去。”就这样，这条小船一头扎进暴风雨里，浪涛一下下撞击着船帮，莎拉吓得紧紧抱着爸爸，他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”在他们的头顶上方，黑云翻滚着；在他们前方，狂风卷着黑色的巨浪迎面扑来，浪尖上泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒，她吓得尖叫一声。爸爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。就这样，他们熬过几个钟头,风小了很多，海浪也平静下来,天开始变晴。父女二人仍然握着手安慰对方。他们开始掉转船头，驶向岸边。回到港湾后，四处一片狼藉。木架搭起的码头不见了，几十条渔船漂被撞得千疮百孔。只有莎拉和爸爸的船安然无恙。莎拉抱着爸爸说：“爸爸，你是个英雄。”“我不是英雄。”爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我们。”“爸爸。”她激动得流下眼泪，“我们一起战胜了暴风雨。”（选自《贴别关注》2021年11期）21．紧扣两个划线词，联系相关内容，说说“爸爸“精神状态的变化。（4分）“什么事？”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问--一他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”22．文中画线的景物描写有什么作用？（4分）23．能够逃脱这次灾难，“莎拉“起来什么作用？（4分）24．从情节和主题两方面，谈谈你对“冲进风暴逃生”理解。（5分）八、作文25．作文题目：渐至佳境（渐至佳境）比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信--一成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。参考答案1．D【解析】试题分析：“冗”应读rong；“横”应读h旨ng；D“盎”应读dng;“靡”应读mi;“恹”应读三声。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。2．A【解析】试题分析：试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B句“你方唱罢我登场”形容权力更迭，有讽刺意味，不符合语镜，C句“推陈出新”是贬义词，不符合语境，D句“满城风雨”形容不好的事情到处传扬，故选A。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3．C【解析】【详解】试题分析：A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。4．B【解析】试题分析：A成分残缺，“发出”没有宾语中心语，应在句末加上“的通知”。C前面“能否”，后面不能与之相对应，犯了两面对一面的毛病。D关联词语使用错误，应把“即使”改为“如果”。考点：本题考查学生修改病句的能力。点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。5．B【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，比较判断。B中《热爱生命》讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神”的说法不准确，应是“坚强的生命力，与死神作斗争的精神”。固选B。考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。6．淀瑰倩婉【解析】试题分析：“瑰”易因声调读不准而出现写错字现象。“婉”易写成同音字。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。7．悠然见南山潮平两岸阔长河落日圆曲径通幽处似曾相识燕归来天时不如地利白首方悔读书迟但愿人长久千里共婵娟【详解】试题分析：默写时，除了要注意曲、燕、婵、娟等易错字外；还要注意写完之后要完整的读一读，看看有没有上下不通或张冠李戴的错误出现。考点：本体考查学生古诗文名句的背诵默写的能力。点评：复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。对于古诗文考查的几种题型（上下句对接题、理解型默写题、归类型默写题、理解运用型题目）要心中有数。8．（1）猪八戒好喝懒做，你看，她经常偷懒耍滑。（2）李逵鲁莽率直，嫉恶如仇9．人海中难得有几个真正朋友，相信我们大家此时此刻和小刚一样，定是感慨万千，让我们和小刚同学一起来唱《朋友别哭》。3D打印，喜忧参半（有人欢喜有人忧）【解析】.试题分析：这是对《西游记》《水浒》两部名著的考查，考查较为浅显，只要有些印象即可顺利作答。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。.试题分析：要注意题干中所指出的小刚同学的尴尬，巧妙地解除这种尴尬的局面，把“忘词”的问题解决。考点：考查学生们的口语交际能力。点评：口语交际类的题目，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用委婉的话语达到说话的目的。.试题分析：从语段中可知，3D打印技术具有两面性，有可喜可贺之处，也有令人担忧之处。把这个内容在标题中显示出来即可。考点：本题考查学生对语段的理解能力。点评：整体感知语句，分析语句所写内容，运用恰当的语句概括语段的内容。11．首句使用了两个叠词，增加了诗歌的音韵美，读来朗朗上口。写霜草之“苍苍”，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重。写虫之“切切”，写出了秋夜的凄清。12．皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花就像一片耀眼的白雪，大自然的如画美景感染了诗人，使诗人忘却了他的孤寂，情不自禁的发出惊喜的赞叹。【解析】试题分析：第一个小题要注意加点词的特点及修饰的对象，找到分析的突破口，结合诗句作出具体的分析即可。第二个小题，把事物“月、荞麦花”及其特征“明、如雪”描绘出来即可。从诗句中可以体会到景物的特点，如诗如画，因此，表达了诗人见到美景时的喜悦之情。考点：本题考查学生对语句（词语）的赏析能力。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度，都要会结合语境作正确的赏析。13．（1）质问，责问。（2）拉（3）用竹板打（4）借14．A15．1）这辆车怎么能让宰相乘坐呢（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在唱酒上。（3）只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。16．谢御使因鞭飞扬跋扈的和坤宠奴，焚烧和坤车辆而遭到和坤的报复，被削职为民的事。不畏权贵，敢于执法。【分析】本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。（1）句译为：没有人敢质问他。诘：质问，责问；（2）句译为：命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来。曳：拉；（3）句译为：你敢鞭打我！笞：名词作动词，用竹板打；（4）句译为：借别的事情免去他的官职让他回到家乡。假：古今异义，借。本题考查对常见文言虚词一词多义的问题。考虑“意义”和“用法”两点。A.都是连词，相当于“而”；B.代词，他/动词，至U;C.代词，他的/语气词，加强反诘语气；D.连词，于是就/副词，竟然，居然；故选A。本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化，倒装句要在翻译时，把语序调整过来；如果有省略句式，翻译时，把省略的部分补出来。译文要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，语句通畅。以直译为主，意译为辅。（1）重点词语：岂，怎么；堪，能够；坐，乘坐。整句译为：这辆车怎么能让宰相乘坐呢？（2）重点词语：山水，名词动用，欣赏山水；得，领会；寓，寄寓，寄托；酒，名词动用，饮酒。整句译为：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在唱酒上。（3）重点词语：苟全，苟且保全；于，在；闻达，显达，有名望。整句译为：只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。本题考查概括事件和人物性格。根据主要人物的活动找至相关情节概括出。“宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之”“先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车”“和珅恨之，假他事削其籍以归”可总结主题：和坤飞扬跋扈的宠奴被谢御使鞭打，并把和坤车辆焚烧，后来遭至和坤的报复，把他削职为民；表现谢御史：性格耿直，刚正不阿，不趋炎附势，不畏权贵，敢于执法的高尚品格。【点睛】参考译文:谢御史就是我们湖南湘乡的谢芗泉先生。在乾隆末年,宰相和珅掌权,权势很大。有一个得宠的奴仆常常乘坐和珅的车马出门,人们都躲着他,没有人敢质问他。谢芗泉先生担任御史,巡查京城时遇到了他,非常生气，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来,鞭打他。这个奴仆说道:“敢鞭打我!我乘坐我主子的车,你敢鞭打我!”谢先生更加愤怒,将这个奴仆痛打一顿,最后将他坐的车烧掉。谢先生说:“这辆车怎么还能够让宰相乘坐呢!”大街上，人们围聚在一起观看,欢呼道:“这真是好御史啊!”和珅很恨他,借别的事情免去他的官职让他回到家乡。谢先生的文章在当时很闻名,他喜欢山水,于是遍游江浙一带,他所到的地方，人们争着送上竹杖和登山鞋迎接。谢先生喝酒作诗，名气愈来愈大,全天下的人都传扬称道“烧车御史”的名号。和珅被诛杀后,他恢复郎官职务一直到去世。17．（1）有些时候，人们害怕权力，害怕高压，害怕失去眼前的利益，于是沉默成了一种自我保护。（2）一个小男孩子喊出了皇帝什么也没有穿。18．举例论证，运用人们面对全球变暖态度的事例，论证“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的观点，使文章浅显易懂，增强文章的说服力和权威性。19．拒绝沉默，敢于发声（我们要有勇气打破沉默）20．示例：自习课上有人随意说话，无人制止，事后老师调查自习情况，班上的同学选择沉默，因为他们信奉“沉默是金”，害怕被同伴批评指责，甚至被孤立和仇视，实际上他们缺乏勇气，不敢承担，我们应该有勇气打破沉默。【分析】17．试题分析：读文章，在原文中寻找可知，这个老大臣是同于害怕失去眼前的利益。原文第二段可见相关语句。第二步，结合《皇帝的新装》的情节，可知，最后一个小男孩指出皇帝没有穿衣服。18．试题分析：通读第三段可知，此段是举例论证，作用在于证明举例前面的观点，即“发声不但需要勇气，而且意味着承担”。19．试题分析：通读全文可知，文章在结尾处归纳出论点，根据文章内容与结尾的观点，概括作答即可。20．试题分析：只要注意观察生活，便可发现像这样的事情很多，如看到别人搞了破坏却不敢站出来指责，看到人们闯红灯不出来制止等。不仅要举例子，还要针对这些例子发表自己的看法，看法最好与原文的观点一致，这样可以借用原文中的一些语句作答。21．“咕哝”写爸爸酒后口齿不清，表现了他在人生的不幸和生活的压力下精神的萎靡不振，“吼”表明在生死关头使出全部力气面对风暴，表明他不畏惧凶险，充满自信，斗志昂扬。22．黑云、狂风、巨浪写出形势危急险恶，暴风雨越猛烈，越能烘托了父女俩的勇敢无惧，顽强不屈和爸爸的选择明智，为下文写风暴对小镇造成的破坏作了铺垫。23．莎拉警惕地发现了暴风雨即将来临，坚持摇醒了她酒醉的父亲，一直和爸爸紧握双手面对风暴，她是爸爸的慰藉和精神支柱。24．莎拉父亲在暴风雨来临时，不退反进，把小船驶离码头，冲进风暴，保住小船，得以逃生。人生难免会遇到困难、挫折、危险，要以勇敢无畏的态度直对