2019年度教职工评优方案

HengyangRailwayTransportationVocationalSchool衡铁运校[20xx]号20xx年度教职工评优评先方案..为了营造良好的教育教学气氛，创设一个互帮互助、共同进步的良好工作环境，到达展示一年来各科室、教职工的工作亮点、表彰先进、树立典型、充分调动各科室、教职工工作积极性的目的，特制订本方案。一、组织机构：组长：王乃千成员：谢超杰、唐盼、李俊杰、王春苏、曾文文、谢先利、王鹤、李振军、唐健常、李昕二、评选对象：本年度在职在岗一年以上的全职教职工。［20xx年1月1日以前入职〕。三、评选工程及名额：〔优秀人数占部门总人数的10%以内〕〔一）优秀教师〔二〕优秀班主任（三）优秀管理人员〔四）优秀后勤效劳人员〔五）优秀科室13个）校本部2个，白沙洲校区1个〔六）优秀教研组2个，校本部1个，白沙洲校区1个四、奖励：〔一）表彰:颁发奖状、荣誉证书及佩戴红花〔二）奖励：.优秀个人：1000元现金，津贴200元/月，仅限一年。.优秀科室：1000元现金。、优秀教研组：1000元现金。五、评选条件：（一）优秀教师.具有良好的师德风范，有良好的职业道德素养，爱岗敬业、立德树人。无任何违法违纪、师德失范的行为，未出现任何平安责任事故。.具有较强的主人翁意识，立足铁运，爱校如家，具有较好的担当精神和责任意识，顾全大局、服从安排、敢于担当、忠实履责，能出色的完成学校交给的各项工作任务［包含各项会议、培训和年度招生任务〕。无任何损害学校、学生利益的行为。.具有较强的教育教学能力，具有扎实的专业理论水平和实操能力。能较好的遵守教学常规和劳动纪律，各项教学活动积极参与，标准有序，优质高效，能较好的完成教学任务，学生满意度达90%以上。所教课程参加各级各类考试人均成绩居同年级、同专业、同课程前三名〔一个年级某门课程只有一人任教，则不及格率不得超过60%）。在日常教育教学活动中，行政督查和教务科量化考核综合排名应在本教研组前三名，未出现任何教学责任事故。.具有较好的教育教学研究能力、教学改革意识和创新精神。每年至少撰写一篇教育教学论文参加市级论文评选。积极主动参加教师教学比赛活动或参与指导学生参加各级各类竞赛活动并获市级以上奖励。.树立终身学习理念，积极参加继续教育和培训，修满学分。积极参加各项培训〔包含学校培训及上级教育部门组织的各项培训），教师年度专业能力考试成绩不得低于单科总分的80%o（二）优秀班主任.具有良好的师德风范，有良好的职业道德素养，爱岗敬业、立德树人。无任何违法违纪、师德失范的行为，未出现任何平安责任事故。班风、学风良好，管理标准有序。.具有较强的主人翁意识，立足铁运，爱校如家，具有较好的担当精神和责任意识，顾全大局、服从安排、敢于担当、忠实履责，能出色的完成学校交给的各项工作任务〔包含各项会议、培训和年度招生任务〕。无任何损害学校、学生利益的行为。.能认真履行班主任职责，两室一区7s管理、素质认证、劳动日等工作开展到位，与家长联系沟通密切，每月班级排名在中等及以上等次。.爱生如子，控流保学工作到位，所带班级流失率排名居年级前三位。.学校开展的各项活动能在班级中积极落实，并获得市级以上奖励。（三）优秀管理及优秀后勤效劳人员.具有较强的主人翁意识，立足铁运，爱校如家，具有较好的担当精神和责任意识，顾全大局、服从安排、敢于担当、忠实履责，能出色的完成学校交给的各项工作任务〔包含各项会议、培训和年度招生任务）。无任何损害学校、学生利益的行为。.工作认真负责，关爱学生，服从安排，创新意识强，做事踏实,成效显著并能协调各方面关系。.主人翁意识强，对人、对事公正公平。热情、微笑、耐心的效劳，深受师生爱戴，并有良好口碑；积极参加学校组织的各项活动。.积极与团队配合，做出奉献，有良好的业绩。.积极钻研业务，技术熟练，表现突出，并取得了良好的业绩。.能结合学校以及本岗位的具体情况，对工作流程或管理制度积极提出合理化建议，并被学校采纳。（四）优秀科室.科室工作有全年目标、阶段安排，能出色完成业务工作和领导交办的其它任务，未出现拖拉和推诿扯皮的现象。.思想、工作作风过硬，效劳意识强，仪容风纪整齐，团结向上,具有良好的团队合作意识，能与其它科室有效配合。.科室成员严格遵守学校各项规章制度，上班不迟到、不早退、不擅自离岗。积极参加学校组织的各项活动，无借故不参与现象。.责任区和室内卫生保持好，责任区经常清理、清扫，办公室地面、门窗和办公用品等保持干净整洁，物品摆放有序。无乱画、乱贴、乱挂现象。.严格遵守职业道德，不利用业务之便吃、拿、卡、要。（五）教研组.全组教师均具有良好的师德风范，有良好的职业道德素养，爱岗敬业、立德树人。无任何违法违纪、师德失范的行为，未出现任何平安责任事故。.教研组工作有全年目标、阶段安排，能出色完成业务工作和领导交办的其它任务，未出现拖拉和推诿扯皮的现象。.全组教师具有较强的教育教学能力，具有扎实的专业理论水平和实操能力。能较好的遵守教学常规和劳动纪律，各项教学活动积极参与，标准有序，优质高效，能较好的完成教学任务，未出现任何教学事故，学生满意度达90%以上。.全组教师具有较好的教育教学研究能力、教学改革意识和创新精神。每位教师每年至少撰写一篇教育教学论文参加市级论文评选。组内教师积极主动参加教师教学比赛活动或参与指导学生参加各级各类竞赛活动并获市级以上奖励。.全组教师有终身学习意识，积极参加继续教育和培训，修满学分。积极参加各项培训〔包含学校培训及上级教育部门组织的各项培训），教师年度专业能力考试成绩不得低于单科总分的70%o六.评选时间、原则及程序：（一）评选时间：20xx年12月26日至12月28日（二）评选原则.坚持充分发挥民主，做到公开、公平、公正，注重实效。.严格按照学校教师绩效考核的要求进行考核，实行上级与同级互评相结合、自评与他评相结合。.评先评优名单不交叉不重复，只选取一项参评。（三）教师、班主任及后勤效劳人员评选程序.部门评价以部门为单位组织对符合参评条件的员工进行评价打分，推荐候选人和推荐材料报人事科谢先利处。.学校考评由考评小组成员对各部门上报的推荐候选人和推荐材料进行集体研究、讨论。（四）优秀管理人员评选程序.学校中层以上干部进行无记名投票。.由校级领导对候选的“优秀〃名单进行集体研究、讨论、确定。（五）优秀科室及教研组评选程序科室互评，以科室为单位相互评价打分。.教研组由两校区教务科根据评选条件推选。.学校考评由考评