《落花生》集体备课研讨_第1页
《落花生》集体备课研讨_第2页
《落花生》集体备课研讨_第3页
《落花生》集体备课研讨_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《落花生》说课稿课文《落花生》记叙了作者从小时候的一次家庭活动中所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。花生是学生见惯也吃惯的东西。乍看题目，学生以为是一篇说明文，但仔读来，却是借日常情节讲一个人生的道理，乎学生意料，也会引起学生的共鸣。本课的教学目标：1、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的可贵的品质，懂得＂做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只求外表而对别人没有好处的人＂的道理。2、初步了解对比的写作手法，并能运用对比的写作手法完成小练笔。本课教学过程：一、复习导入，明确重点先请同学们看视频（播放后期剪辑的落花生动画视频），回忆课文内容，想想课文围绕落花生讲了哪几件事？再重点学习议花生部分。

让学生体会花生的可贵之处是什么

？（请学生在文中画出来。）二、再读课文，点明中心1.请同学们看一看这几幅图片，再读读第10段，说说花生和其他水果有什么区别，填写下表：请生回答，填写表格，调动学生积极性。利用希沃课堂活动小游戏，邀请学生上台参与，增加学生新鲜感，锻炼学生的胆量。最后由我总结这篇课文，父亲通过花生和其他水果果实进行对比，体现了花生深埋土里默默无闻的特点，以及花生朴实无华，不慕虚荣，无私奉献的品质，以此教育我们做人的道理，从这一部分可以看出对比是本文重要的写作手法，我们往往要用熟悉的事物来对比。三、设计一个小练笔：结合课文，让学生体会对比手法在文章中的作用，并运用对比手法进行小练笔。首先我请学生来读读他的小练笔，我再对学生的小练笔进行点评，然后再请同学点评，锻炼了学生的胆量和口语表达，最后运用班级优化大师奖励的技

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论