植物3使学生能够列举一些常见无性生殖

第1通过对花的观察学生对大自然的热爱，陶冶情操教师准备：一朵桃花的挂图或投影片或植物开花和结果的多课件●安1［复习旧课，导入新课（注：师生共同简要复习生物体的基本特征，导入新课，教师语速尽可能舒缓教师：，我们大家共同的家园是——（学生：地球，那么地球上除了我们自己学生A：包括教室、桌、椅、外面的植物、动物，还有山、水等等CO2CO2（注：学生表演深吸气和呼气的动作，若未表演，教师给以提示学生D：生物还能对外界刺激作出反应，例如我们在的环境中呆得时间较长，当遇依靠这五条基本特征。从生命本质中我们可以发现对于一个生物体而言，都是有限的，学生E：每个生物体之前都已经产生出自己的后代了续。也就是说，地球上的生命之所以能够不断发展和延续，并不是靠生物的长生不死，学生：人的生殖和发育，细菌的生殖、真菌的孢子生殖第一节植物的生殖［创设情境，讲授新课（注：教师出示挂图或桃花的投影片或多课件）多演示如下：（配蜜蜂的嗡嗡声面。学生E：使命是孕育，繁殖下一代。她通过作用完成。，学生F：一朵花最重要的部分是和。的花粉粒落于的柱头上，在柱头当花粉粒破裂释放出后顺着花粉管进入的子房，和胚珠里的卵细胞结合形成，继续发育。子房壁发育成果皮，子房内部的胚珠发育成，胚珠内的卵发育成胚。成新一代的植物还有许多植物像桃树这样是经过两性生殖细胞——和卵细胞结合成受精卵，然后由卵发育成新，我们称这种生殖方式为有性生殖。由两性生殖细胞结合成卵发育成新的生殖方式教师：大家想，我们周围还有哪些进行有性生殖的植物呢（学生自由回答（注：学生的答案很多，教师应注意仔细听他们的回答，出现错误时给予纠正3页，观察这两幅图，回（注：学生阅读完以后，思考、讨论，并得出结论注意语言的表达。好吧，我们现在就开始，第1组先来，向大家介绍一下组的观察情况接由自身的一部分繁殖的。在水里，几天就可以生根。还有新长出的植株和长得非常相似。各有比如前一组同学所说的由繁殖的这种方式速度快时间短又不会出很大的变异。比如：草莓、甘薯、柳树等。教师：太棒了，大家总结得十分，希望以后继续努力两性生殖细胞的结合，而是由直接产生出新。我们称这种生殖方式为无性生殖。不经过两性生殖细胞的结合，由直接产生出新的生殖方式［自由大论谈（通常由学生提出问题，其他学生来回答，教师主持插进土壤中，能成活吗？能不能用水泡一泡再插？这两种方法，哪种更高一些呢？学生M：甘薯、洋葱、蒜都和马铃薯一样长在，它们也是块茎繁殖的吗教师：我们这几位同学问题都很好。其他同学能否给他们作出解答呢水分和营养，所以需要连结一部分块茎来提供营养物质。：教师在学习的过程中能够发现问题，并通过积极思考去分析问题、解决问：［课堂小结，作业练习，结束新课下列哪项不属于无性生殖（）二、想能使植物增多，延续后代的，不一定就是官。生殖细胞结合成卵（又称合子，由合子发育成新，合子是第二代发育的起点。由两性生殖细胞结合成卵发育成新的生殖方式。不经过两性生殖细胞的结合，由直接产生出新的生殖方式第二在教师的引导下，充分发挥学生的能动性，使学生能够独立完成操作，培养他探究实验法、讨（1）有关无性生殖在农业生产中的应用的资料以及植物的组织培养资料●安1［复习旧课，导入新课（：教师，在我们新的内容开始之前先复习上节课所学习的内容。我们请一部分学：学生乙：请问大家玉米属于哪种生殖方式？能不能简单介绍一下。，以不经过两性生殖细胞的结合，直接用柳条扦插成活，属于由直接繁殖。教师：我们的“你问我答”栏目完成得很，接下来我们来看一段（注：教师课前准备好的有关无性生殖在农业生产中的应用的资料）教师：资料结束了，试一试能不能回答出这几个问题呢？（教师投影片）体叫做砧木。嫁接时一定要注意应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。E：压条也是一种常用的用茎繁殖的方法。压条的做法是把枝条从植株上弯下来，等这个枝条生出不定根并长出新叶以后，再与切断。生活中，像夹竹桃、桂花这样的扦教师：如果给你一个选择“家庭梦想”的机会，最想得到什么？教师：那就恭喜，得到了。好了，还有没有同学来回答问题介绍上得出长期的无性生殖也会引起品种的如马铃薯的长期无性生殖会使茎越越小；竹林在长期无性生殖后也会大面积开花等等。萄、月季、甘薯等的栽培，一般采用扦插的方法。点，既要看到他的短处，又要看到他的长处，不能一棒子。：教师自己先阅读一下第4页～第5页的内容，然后以小组为单位，讨论并思：小组1我们组准备探究的问题土壤的湿度对紫背天葵的扦插的影响在扦反卷。我们想征求的答案就是如何避免这种现象的发生？小组2：我们通过阅读，发现在紫背天葵实验材料的处理中，茎段上方的切口要求20再一个温度高于30℃，对其进行定期观察。3材料换作其他，比如月季、葡萄等又该做如何的要求呢？，教师：大家通过实验的过程发现了很多问题曾经：发现一个问题比解决，：学生H在扦插时要想避免剪口的反卷现象，是否可以用另一个物体先在土壤中插：发，有利于扦插材料的成活。J：我认为影响扦插材料成活的因素很多，茎段两个节在叶片的处理上很可能也是叶片留得过多的话，叶片所需要的水分