《景观小品设计》实验课程设计指导2014

《景观小品设计》实验课程设计指导书

园林系LANDSCAPE

ARCHITECTURAL

DESING

COURSE

FOR

THE

SECOND

YEAR/20

12专业： 景观 班级： 风景园林132一、实验课程设计名称环境小品设计——作业一：设施小品设计（主题系列）作业二：建筑小品设计（公厕）二、实验课程设计主要目的与任务通过一定的理论学习，能够进行简单到复杂的形体设计能力，达到训练徒手绘画能力和设计表达能力，以及抽象思考和观察能力。理论教学为辅，设计为主，注重学生的创新思维能力的培养，讲求循序渐进，先做设施小品再做建筑小品。三、实验课程设计要求、完成时间与进度场地：设计场地自选（广场、街道、车站、校园、公园⋯⋯），要求设计的小品安排合理，与场地和谐整体。设计要求：1、设计方案要求具有一定的创新性、时代感，思路清晰，构思明确，设计方案要求体现一定的经济性和合理性。设计造型注意尺度和比例关系，色彩、材料、质感和光影效果。2、功能合理、使用方便、造型美观，识别性强，设计注意人流活动路线，并与周围环境相协调，注意小建筑与环境场地的统一。3、公厕设计进出口出必须设有明显标志（包括中文和图像）为便于人们识别和利用，可通过路标和特殊铺地等予于引导；其他考虑（通风、采光、遮阳、无障碍设计、节水节能设备）课时安排：第1-3周，理论课：小品设计的基本理论第4周，设计准备：查阅资料，参观调查，布置作业作业一：设施小品设计主题系列设计，主题自定，原则上不少于 6个小品，图纸不少于两张A2，构图严谨，布局均衡，注意绘图规范要求。第5，6周，方案构思：平面布置草图，平、立面设计草图，多方案比较第7周，方案调整：平、立、剖面图细化，比例为 1∶20-1∶50左右，根据具体情况调整；第8-9周，方案深入：平、立、剖面图深化第10周，定稿、正图，上墨线第11周，交图、讲评、打分（迟交一天扣5分）作业二：建筑小品设计（公厕）图纸要求：1、总平面图：1∶200/1∶300——小品建筑位置、场地环境、指北针。2、构思分析图——构思过程的图形表达，可不设比例。3、图的多少和比例的大小根据形体的需要安排，力求准确清晰地表达自己的设计意图；注意制图的规范性4、标题、注解、图名、设计说明等文字内容书写认真5、图纸：2号图纸，注意版面安排，整体统一。图纸内容：平面布置图（1∶200/1∶300），平面图（包括顶平面）、立面图、剖面图（1∶100/1∶50）、细部详图（1∶10/1∶20）、效果图（表现方式不限）第12周，设计准备：查阅资料，三人一组参观调查 2到5个公厕建筑，进行草测。第13周，方案构思：总平面布置草图、平面、立面设计草图，多方案比较第14周，方案构思：总图、平面、立面设计草图细化第15-16周，方案调整与深入：平面图、立面图、剖面图，详图第17周，设计表达：定稿、正图第18周，设计点评、打分（迟交一天扣5分）四、课程设计评分标准：1、设计构思的创新性（20%）2、设计的科学性和合理性（ 30%）3、设计图纸内容（20%）4、图面版式、规范与效果（ 20%）5、课堂交流表现（10%）设计作业一：主题系列小品设计，占50%；设计作业二：小品建筑设计，占50%五、参考书目1、胡长龙等.园林规划设计.第二版.中国农业出版社，2002.2、唐学山等.园林设计.中国林业出版社，2003.3、弗朗西斯科·阿森西奥·切沃编著 . 龚恺等译. 世界景观设计——城市公园 .百通集团-江苏科学技术出版社，2002.4、王晓俊.西方现代园林设计.东南大学出版社，2000.5、王向荣等.西方现代景观设计的理论与实践 .中国建筑工业出版社，2002.6、克莱尔·库珀·马库斯等著 . 俞孔坚等译.人性场所——城市开发空间设计导则 .中国建筑工业出版社，2001.7、满运来，刘虎山主编.《中外公厕文明与设计》 .天津大学出版社，19978、刘管平，宛素春主编.《建筑小品实录》.中国建筑工业出版社，19939、荒木兵一郎等著.《国外建筑设计详图图集之无障碍建筑》 .中国建筑工业出版社，200010、 洪得娟.《景观建筑》.同济大学出版社，199911、爱得华·T·怀特著.《建筑语汇》.大连理工大学出版社，2001《世界建筑》、《建筑学报》、《建筑师》、《新建筑》、《时代建筑》等期刊父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。曾国藩曾说： “谋大事者首重格局 ”,心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败 。家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭 “权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家庭的发展方向不出错。老话说“不是一家人，不进一家门 ”,人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都会受到好的影响。在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。蒙田曾说：“作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女 。”一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的第一个男性形象，他肩负着帮助孩子正确认识世界，了解