职业生涯发展规划书

《XXX大学毕业后的十年规划书》―、引言十年一人生，人生，有多少十年？转眼间，我们已经匆匆走过了二十载，未来的我适合做点什么呢，未来的我会是怎么样的呢？有一个良好的规划就会有一个好的开始；借助这次职业生涯规划认清自己并规划大学毕业后的十年，使自己能够有目的地学习，有目标地工作，有目标的生活。希望这次职业规划为迷茫中的我指明道路。就目前我的十年后职业计划是做一名建筑工程师，在自己所擅长的行业拥有自己的建树，跟好的服务社会，服务他人，为社会主义做贡献。二、自我探索职业兴趣（1） 我眼中的自己：我是一个成熟稳重、勤劳、善良、诚实、忠厚的人，做事认真，内心希望能广交朋友，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难和挑战。（2） 他人眼中的我：性格内向，具有良好的集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。能很快处理生产生活中的突发事件。不论是工作、学习还是生活中，你都愿意为团体奉献自己的力量。我的职业测评报告显示:兴趣类型AIR,现实型（94）研究型（87）企业型（57）。你一般不会太喜欢条条框框的限制，做事时也无法做到按部就班、井然有序。因此，一些体制过于完善和规范的发展领域或一些要求人特别精细、耐心的领域可能是你要避免的,，这些领域可能会束缚你的灵感和发展。职业能力（1） 我眼中的自己：能立即运用于生活中的技巧，学习有效性很高，节省时间、给人留下好的第一印象、和难缠的人打交道。（2） 他人眼中的我：计划行动，亲和力强，能给人留下良好的第一印象。（3） 我的职业测评报告结果显示：得分较高的能力是反省（8）实际（8）得分较低的能力是：理论（6）行动（6）学习和现实世界看不到任何直接的关联或实际利益。学习的组织者或事件本身看起来脱离现实，象牙塔式的，全是理论、普遍原理、纯粹的空话。没有练习或明确的准则。推进不够快，兜圈子的学习过程。存在管理上或人为的障碍。学习没有明显的回报。职业性格（1） 我眼中的自己：非常聪慧，逻辑性极强，善于处理概念性的问题，且有很强的创造灵感，对发现事物的可能性更感兴趣。非常独立，很有批判和怀疑精神，深藏不露，内心通常在投入地思考问题，总是试图运用理论分析各种问题。（2） 他人眼中的我：擅长用极端复杂的方式思考问题，看重自己的才学，也喜欢向别人挑战；更善于和概念和想法打交道，而对人际关系则不是很关注。对很多不同的行为很有包容力，只是在自己认为必要的时候才质疑和争辩。（3） 我的职业测评报告结果显示：ISFJ型，沉静，友善，有责任感和谨慎。崇尚“理性至上”团体中，你总表现出一种疏离感，只有感兴趣的问题才能一下子把你吸引进来，而平时，你总是处于一种半游离的状态，发表看法时也总是点到为止。你喜欢独自长时间的探索，喜欢把自己的精力倾注在有条理和客观的分析中，而且很多和你性格相似的人都很善于操作电脑，在娱乐方面爱好也很广泛。职业价值观（1） 我眼中的自己：期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。（2） 他人眼中的我：能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。（3） 我的职业测评报告结果前三项显示：注重关系（6）崇尚独立（5〜6）赞誉赏识（5）。相信，通过这样一个再思考过程，你对自己希望在职业领域获得的东西有了一个更清楚的把握。从你的选择看,你最突出的职业价值观是注重关系、崇尚独立。职业胜任能力我的优势能力：积极倾听，适当提问，不随意打断批判性思考：解决问题时，运用逻辑分析和推理，鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣监察：监督或评估自己、他人或者组织的表现，并提出改进意见或建议。安装，按照规范安装设备、机器、配线或程序工具选择：确定某项工作中所需的工具或设备的种类。我的弱势能力：编程，根据不同目的和要求编写计算机程序书面表达，通过书面方式，有效传达信息、表达观点人员管理，激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选。自我探索小结：我感觉自己是一个比较内向的人，脚踏实地，不太喜欢仓促地做决定，希望在明确、固学院：城市和建筑工程学院年级2013级土木工程本科一班学号XXXXX姓名XXX定的环境中，有充分的亲身活动来获取经验。在技能方面，我自已倾向于整理和倾听,；在兴趣方面，我喜欢音乐、艺术和一切美好的东西；在价值观上，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。三•环境分析家庭环境我的父母教养比较民主，父母自己干个体，父母很忙但是对我的教育未曾减少让我树立了正确的世界观，价值观，人生观，我对有个这样的家庭感到很幸福，我觉得我的人生因此而精彩。学校环境分析枣庄学院坐落在枣庄市区北郊，依山傍水，风景优美，春夏榴花似火，绿树环绕，金秋丹桂飘香，景色宜人，是理想的读书治学的好地方。学校的管理相对于其他大学来说比较严格，让我们有更多的学习时间，能在这里学习到自己所需的知识。社会环境分析近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培训，不少教育机构还和国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。用人单位在看重“专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。职业环境分析行业分析：随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景和国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而技术转向管理，这就需要我们不仅加强知识的积累同时也应该重视培养自己管理能力，以加强今后在社会中发展的主导能力职业分析：木土工程专业大体可分为道路、桥梁工程和建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。企业分析：中国土木工程集团公司拥有特级工程总承包资质，是以铁路工程为特色，以承包工程、设计咨询、劳务合作为主业，房地产开发、进出口贸易、实业投资、酒店管理等多业并举的大型企业集团，连续多年入选全球最大225家国际承包商行列并位居前70名之内。在世界20多个国家（地区）设有常驻机构，经营业务遍及世界40多个国家和地区，拥有一大批熟练掌握国际商务、投标报价、施工管理的海外经营人才。地域分析：有工地的地方就有建筑工程师，不论城市还是农村，相对其他专业而言，土木工程师是一份比较辛苦的职业。四，职业定位外部环境分析（O-T）内部环境分析（S-W）机会（0）威胁（T0建筑学近期兴起，目前需求大；社会发展对建筑的要求更广建筑行业要求较高学历；专业知识够硬；优势（S）土木工程本科学历；超强的适应能力优势机会策略（S-O）优势威胁策略（S-T）继续学习土木工程知识；发挥学习能力以习得更多的技能强调学习成绩的优秀；强调在学生会担任职务。劣势（W）普通本科学生；没有丰富的工作阅历；劣势机会策略（W-O）劣势威胁策略（W-T）利用学校的资源，加强自身修养；考取更多建筑学方面的证书进行耐心训练；多参加实践活动，增加经验结论:职业目标十年后从事建筑工程师职位职业发展策略进入设计院或房地产公司职业发展路径走专业型路线具体路径施工员-项目经理-技术负责人一建筑工程师五•计划实施计划名称时间跨度总目标分目标计划内容（参考）策略和措施（参考）备注短2013掌握好专大一要达专业学大一适应学期业知识，到打好基习、积累课外习，生活找到目标知识计2017并好到一础，学好基知识、职业技大二以专业学习和储备划年份工作。本技能；建能培养、职业掌握职业技能为可以养活立良好的素质提升、职主，大二加强专业

好家人。同学关系大二要过英语四级，大三达到专业技能强化，大四加强实践。业实践计划等提高各方面的能力。技能和实践。大四搞好实习。中2017找到一份在第一年职场适应、三积累工作经验，培期热爱的工希望在公脉积累(知养自己的社会各方计2022作，组建司能够站面的能力。脉、人脉、钱经验划年一个美好稳脚跟，第积累的家庭。二年进一脉)、岗位转步发展，并换及升迁等稳步提升长2022达到一定毕业十年事业发展，工积累一定的经验，期的财富积后拿到一作、生活关达到一定实力，拥建立计2027累，有美级建造工系，健康，，有自己的建树自己划年好的家程师证，二子女教育庭，父母、十年当上的巾妻子健康项目经理场。位置详细执行计划如下：本人现正就读于枣庄学院城市和建筑工程学院本科一班，我的大学计划是学想学的东西，做喜欢做的事，修身，学习成为想成为的人，做一个独立思考的人，开阔眼界变得厚重沉稳，培养自己的气质和内涵，培养终身竞争力。多去图书馆，多去自习室学习专业知识,掌握专业技能，培养自己的咼尚情操，成为一个有温度懂情趣会思考的人。六、评估调整1•评估的内容：(1)职业目标评估：假如能按计划一直持续下去，一直努力的坚持下去，不断丰富自己的专业知识，提高个人的内在修养，成为一名名副其实的建筑工程师。如若需求会重新选择职业职业路径评估：在遇到困难的时候，如在工作中出错，我会努力反省自己的错误,避免以后再出错，或调整发展方向。实施策略评估：如果考研需放弃工作的话，我会放弃考研。

其它因素评估：即使这项工作需要常年在外，我也不会放弃2•评估的时间:一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3•调整原则:若在校期间就业形势发生变化，将按当下所处的现状进行合理调整4•备选方案:如果太多因素的影