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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——语文教师介绍老师的秘诀
语文教师介绍:老师有秘诀
入职时间:****年9月
入校时间:****年9月
所属学科:语文
教导感言:低容貌"言传',高容貌"身教',"言传'时我要蹲着,"身教'时我要屹立着。
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老师有秘诀
哎,班里总是有那么几个淘气捣蛋折腾着班主任的心。这不,在孩子们排队去辅佐用房的路上,恰好又被我逮了个插队乱跑的。这孩子太皮了,如平时一样,他只是瞪着双无辜又无奈的眼睛看着你。
到结果,我很无奈地蹲下身子随口问他,你这样,妈妈热爱你吗?没想到,我刚说完,他的眼睛连忙红了,眼泪都开头打转。我一下就知道,我这一问正中"靶心',又追问了句,那妈妈热爱谁?他的眼泪掉得更厉害了,小声地说,妈妈热爱哥哥。之后,他就嚎啕大哭起来。看着他哭得这么厉害,我心里一下子觉得很不安逸,轻轻抱着他,他僵硬的身子也随着我的拥抱逐渐我往身上靠。哭了一会儿,我轻轻地在他耳边说,老师有秘诀让妈妈热爱你,你想知道吗?他抬起那张爬满泪痕的小脸,喃了句"想。'我趁机卖起了关子:"那你得先学会听老师的话,至少三天表现很棒,老师就把秘诀报告你。'他很庄重地跟我拉了勾,说好"三百年不许变'。到了下午,他真的不一样了,上课时,小腰杆挺得直直的,眼睛直直地盯着我。
坚持了三天,每天他都像个屹立的小标兵,听到我的话,就像听到集结的号角,做出回响,急速且有效。到第三天的时候,我在全班面前,在他的胸前,贴上了写有"最棒'小黄花。下课后,我领他到办公室,让他给妈妈打电话,报告她这个好消息。由于事先,我已经跟他妈妈联系过,她在电话里大大表扬了他,到结果,他竟又开头啜泣,只是这次,他是笑着哭的。
篇2:语文教师介绍:最美的遇见
语文教师介绍:最美的遇见
加入工作时间:1997年8月
加盟籀园小学:****年9月
任教学科:语文
教导感言:尽己所能,崇敬生命,培养完整儿童。
最美的遇见
初为籀园人,在这近一个月的时间里,每天都被幸福和感动包围着,每天都能感受到这又是一次"最美的遇见。'
****年8月,当我来到籀园送交雇用审核材料时,第一个遇见的便是李娜老师,端庄高贵,笑靥如花的她,以弥漫热心的仆人翁身份,接过我的材料说:"接待你,梦想能参与我们的团队,成为我的新同事',真诚的态度,亲切的话语,让我如沐春风,心想:这就是籀园人的精神风貌,她身上散发着独特的气质和魅力,我现在才觉得这就是籀园人特有的气质和魅力,同时暗暗下定决心:梦想就在前方,努力加油吧!
感恩生活,让我如愿以偿地成为籀园的一份子,接下来从8月24日开头是为期一周的师德培训,与其说这是州温市中小学暑期师德培训会,倒不如说,这是籀园人自己的美观盛宴。我感叹于这个团队的高大上,他(她)们集美观、自信、聪慧于一身,个个都有十八般武艺,无论从学科教学或班级管理甚至是人生导航等方面,让我这位籀园新媳妇收益匪浅,又像是老籀园人给新人实时捧上的一道道丰富美味的养分餐,同时会让你感受到,这是一个温馨和谐的大家庭,每一张笑脸均是为你开的,让你丝毫感受不到初来乍到的距离感。
九月的天空湛蓝、清澈,九月的阳光热心、璀璨。9月7日,我们将迎来****级的一年级新生,为了给新一轮的每一个新生在跨进籀园大门的那一刻起,就感受到这是一个美观的遇见,为了让他们能幸福地从这里开启人生美观的新旅程,学校上上下下,从校长室到各中层科室再到教研组,个个加足了油,铆足了劲,大家拧成一股绳,有条不紊地想学生所想,给学生所需,纷纷打定着,这不,金校长亲自挂帅,由二、三年级的前辈们组成的讲师团,给我们一年级老师传金送宝来了,她们把自己的告成阅历和借鉴毫无留存地赋予我们,细致到如何组织学生排队就餐,如厕、喝水等细节的指导。
可能是新人的起因吧,尽管已经是从教了十几年的所谓老教师,面对新环境新工作,以及内心的压力,难免会惶恐担心,但总是有那么些人貌似觉察到了你沉重的脚步,感受到了你急促的呼吸,于是偌大的校园无论在哪个角落:餐厅的饭桌上,教学楼的走廊里,有特意前来为你实时排忧解难,释放压力的领导,有一道战斗在一年级战线上的办公室队友,尤其是师傅李娜老师,和名师前辈钱小哨老师等,甚至是无意迎面碰上的,叫不著名字的老籀园人,他们均会无私地赋予你气力,为你指示迷津,让你重新整理好心情,轻装上阵,迎接下一个黎明
佛说:前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。我想,与籀园人相识且相知,那是前世多少年的修炼呀!时刻铭刻金校长培训会上的至诚教化:一、"经常看好'看好老教师的一举一动,那是多少年来的良好积淀;二、"经常请教好'你可以幸福地借力、借智、借道,你会感受到每每的当下都将是一次美观的遇见。
是啊,感恩每一个美好的瞬间,每一个籀园人,遇见你都将是上苍赋予的恩惠,哪怕是一个真诚的微笑,一声温情的问候,都将是一次最美的遇见。感恩有你!
篇3:语文教师介绍:爱是相通的
语文教师介绍:爱是相通的
入职时间:1992、8
入校时间:****、8
所属学科:语文
教导感言:用爱自己孩子的方式爱每一个学生
爱是相通的
有一段时间,我经常给学生读意大利着名作家亚米契斯的《爱的教导》,每读完一个故事孩子们都久久地沉浸其中,在爱的感召下变得更加懂事、良善。一日,我给孩子们读一个"一位更加爱学生的小学教师'的故事时,由于身体不适,不停地清着自己的嗓子。这时,坐在前排的包沂鹭同学静静地用手指了指讲台桌上的水杯,说:"老师,您喝点水吧!'陈开阳同学也抢着说:"林老师,您坐下来讲吧!不要累着了!'其余孩子也纷纷说:"老师,您坐下来吧!'陈开阳同学见我仍没要坐下的意思,就跑上讲台,拉过塑料凳子,做了一个很美丽的手势,说:"老师,您请坐!'下课了,孩子们争着扶我回办公室,争着为我拿电脑、拿水杯,争着为我捶背
其次天早上走进教室,我察觉黑板上多了一行字:老师,您辛苦了!感激的讲台桌上铺着一张白白的纸巾,上面悄悄地摆着两颗罗汉果,原来是金思彤同学把我嗓子不安逸的事报告了妈妈(也是一位老师),妈妈托她带来的。上完第一节课,陈开阳同学又跑到我身边:"林老师'他欲言又止。"怎么了?'我问。"
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