三年级上心理健康计划及备课

三年级上心理健康计划及备课阜康市一小

心理安康

教育教案

年

级

三年级

授课教师

马丽

阜康市一当心理安康教育教学规划

三年级

授课人

马丽

2023年

8

月

心理安康

专题教育纲要要求：

心理安康教育的总目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全进展。

心理安康教育的详细目标是：使学生不断正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量；培育学生健全的人格和良好的共性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加自我教育力量。

心理安康教育的主要任务是全面推动素养教育，增加学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮忙学生树立在消失心理行为问题时的求助意识，促进学生形成安康的心理素养，维护学生的心理安康，削减和避开对他们心理安康的各种不利影响；培育身心安康，具有创新精神和实践力量，有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

学情分析：

三年级班同学通过教育养成爱学习、爱惜公物、讲文明礼貌的好习惯上课用心学习、能按时完成课堂内外作业，书写工整。课间活动都表现很好。他们学会了擦桌椅。帮忙父母做家务，自己能做的是事自己做。做到学有目标，赶有方向。在暑假中，大局部同学都能自觉得按时完成作业。

同时还存在着以下缺点：

1、班干部个人组织治理力量强，但没有齐心协力，工作有时不能顺当开展。

2、局部学生课堂纪律不够抱负，

3、同学与同学之间比拟自私，在相互帮忙上做得不够好。

主要教学方式：

1.以嬉戏和活动为主，营造乐学、合群的良好气氛；

2.进展个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治的有效途径。

3、积极开通学校与家庭同步实施心理安康教育的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和把握心理安康教育的方法，注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理安康教育的环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。

授课时间：本学期心理安康教育共安排7课时、都安排在第3、6、9、11、13、15、17周。

心理安康课程规划

周次

月日

授

课

内

容

课时

教具

重难点

1

8.26∕

8.30

机动

9.2

∕

9.6

校本

1

图片

见校本教案

9.9

∕

9.13

1、熟悉自己

2、集体中的我

1

课件

能正确熟悉自己。

懂得生活在集体中的欢乐。

9.16

∕

9.20

校本

1

图片

见校本教案

5

9.23∕

9.27

校本

1

图片

。见校本教案

6

9.30∕

10.4

3、同班同学

4、我的教师

5、帮忙别人真欢乐

感受同学友情，互助互爱。

体会帮忙同学的欢乐，收获友情

敬重教师，感知教师的辛苦。

7

10.7∕

10.11

校本

1

图片

见校本教案

8

10.14∕

10.18

校本

1

图片

见校本教案

9

10.21∕

10.25

6、学习百宝箱

7、学习方法实战场

8、圆的联想

1

课件

感知学习的意义。懂得学习的重要性，巧用方法，体会胜利的乐趣。

发挥想象，培育思维想象力。

10

10.28∕

11.1

校本

1

图片

见校本教案

11

11.4∕

11.8

9、插上想象的翅膀

10、心情小精灵

1

图片

发挥想象，培育思维想象力。培育好心情。

12

11.11∕

11.15

校本

1

课件

见校本教案

13

11.18∕

11.22

11、我怎么办

12、感恩礼盒

1

课件

学会解决问题的方法，懂得感恩。

14

11.25∕

11.29

校本

1

图片

见校本教案

15

12.2∕

12.6

13、真诚的礼物

14、休闲活动

1

课件

懂得回报，懂得感恩。

16

12.9∕

12.13

校本

1

课件

见校本教案

17

12.16∕

12.20

15、寒假何处去

1

共同感受休闲生活的欢乐。

18

12.23∕

12.27

考试

规划可行。

教务处

2023-9

教案

教学内容

1.熟悉自己

2.集体中的我

教学目标

1、

培育学生开朗、合群、乐学、独立的安康人格。

2、

培育学生的集体意识。

3、

懂得生活在集体中的欢乐。

教学重难点

帮忙学生了解自己的特长，增进学生之间的相互了解。

教学用具

铅笔、彩笔、方纸片

教学过程

预备活动：看一看，想一想

一1、请学生看学生用书第1、2页的图，然后和同组的同学一起说说自己的兴趣爱好或特长优势。

2、全班汇报沟通。

进展活动：猜猜我是谁

3、请学生在纸片上写下五个用来描述自己各方面特长的形容词或句子，反面写上自己的名字。

4、将纸片投入答案箱中。

5、教师从中抽出一张来念，请学生猜猜这位同学是谁。

6、请猜对的学生说出为什么猜对了。

7、假如学生没有猜中，教师公布答案，并请学生说说猜不中的缘由。

综合活动：

教师总结：

活动评估：

二、1、请学生看学生用书第5

、6页的图，然后和同组的同学一起说说自己在集体中的角色，为集体做的事。

2、谈自己为集体做过哪些事。

3、综合活动：

教师总结：

活动评估：

动态修改

教后反思：通过本节课的学习，孩子们对自己有了比拟客观、公正、全面的熟悉，同时也明白

了如何去对待自己和他人。以及每个人的优缺点，懂得生活在集体中的欢乐。这一点

学生的性格成长有较大的帮忙。

教案

教学内容

3、同班同学

4、帮忙别人真欢乐

5、我的教师

教学目标

1、是学生乐于与教师、同学交往，在谦让、友善的交往

中体验友情。

2、帮忙学生学习并运用结交新朋友的方法，以增进人际

关系。

3、是学生乐于与教师、同学交往

教学重难点

鼓舞学生发挥特长，帮忙处理班级事情。

教学用具

铅笔

彩笔

剪刀

教学过程：一、同班同学

1、请学生看学生用书第9-11页，想一想集体中的角色是什么。

2、学生在小组里说一说。

3、同学们在班里说一说，其他的同学可以作补充。

4、学生在第9页下方的图形中填写自己的角色。

进展活动：我能为集体做的事

5、沟通学校或班级有哪些活动、那些事情是需要大家共同参加的？

6、请学生参考黑板上的内容，利用附件

（一）将学生用书第10页的空格贴满；

7、请学生参考学生用书第11页的句型，说一说自己在集体活动和事务中可以担当的工作。

8、请学生在学生用书第11页上填写。

9、教师请学生说说自己填了几项以及对自己的盼望。

二、帮忙别人真欢乐

1、看13-15页图

2、体会他们生活的不便。

3、说一说你预备怎么帮忙他们？

三、我的教师

1、请同学们翻开第十一页，写出班主任的名字兵器看看会不

会答复书上的问题

2、请学生说一说：对班主任的第一印象是什么？班主任平常

最爱说的话是什么？

进展活动：我想了解教师

3请学生在第十八页的空白图案中，写出想进一步了解教师的事情。

4请学生在学生用书上填写

5全班大局部学生填写完毕后，请学生举手问教师他想知道的问题。

6教师在黑板上写出三年级各类学科的名称。

7请学生说说每一位教师的姓名。

教师小结：盼望大家努力学习，争取在每门课程中都有好表现

综合活动：

教师总结：

活动评估

动态修改

教后反思：本节课学生们学习了如何正确的熟悉自己，熟悉自己生活的集体，熟悉集体中的我，对发挥自己的优点特长，帮忙教师处理集体中的事起到了肯定的作用。

教案

教学内容

6、学习百宝箱

7、学习方法实战场

8、圆的联想

教学目标

1感受学习学问的乐趣。克制厌学心里，体验学习胜利的乐趣。

2、帮忙学生感受学习学问的乐趣。引导学生运用各种方法学习。

3、帮忙学生克制厌学心里。

4、培育学生多向思索的力量。

教学重难点

1、引导学生运用各种方法学习

2、培育学生多向思索的力量

教学用具

铅笔

彩笔

眼罩

教学过程

预备活动：

一、学习百宝箱

（一）1、请学生翻看学生用书看图

2、

教师说明嬉戏方式

3、学生开头活动

4、教师请一组学生到前面表演他们打招呼交谈的过程，表演完后，询问他们对彼此打招呼的感受，介绍各自所用的方法，然后再让其他学生连续表演和共享。

（二）进展活动：我有好方法

1.

教师请学生思索并鼓舞学生结合生活中的事例发言

2.

教师请学生看学生用书第十一页上的几幅图和文字说明。

3.

学生在学生书中填写自己学习的方法。

二、手指图

(一)学习方法实战场

1、思索自己在完成上一单元布置的学习任务的过程中遇到了哪些困难。

2、学生全班沟通。

进展活动：共享好方法

请学生完成26页内容。

1、全班沟通。

2、教师小结：心动不如行动，期盼同学们在实际学习过程中。

3、学习力量逐步提高。

4、综合活动：

5、活动评估：

（二）圆的联想

1、各有奇妙

2、完成书上29页作业。

3、沟通观看

教师小结：一个圆形，加上一些线条可以变成各式各样的图形，似乎变魔术一样，布满了趣味。

4、进展活动：变化的圆

5、请学生上台创作。

6、介绍自己的创作

7、完成31页的作业

教师小结：圆的变化、变化的圆，只要开动脑筋，乐趣就会萌生。

综合活动：

活动评估：

动态修改

教后反思：通过本节课的学习学生们体会到学习的乐趣，引导学生能运用各种方法学习。帮忙学生克制厌学心里。培育学生多向思索的力量，激发孩子们的助人为乐的思想

和行为，并把握了肯定的方法，用自己的实际行动做好事。

教

案

教学内容

9、插上想象的翅膀

10、心情小精灵

教学目标

1、发挥想象，培育思维想象力。培育好心情。

2、训练好心情学会专心听。

教学重难点

培育学生良好心态和想象力，

教学用具

铅笔

彩笔

教学过程

预备活动：

（一）、插上想象的翅膀

1、学生看书33页，观看利用三角形绘制一幅图

2、学生先说一说沟通看法。

3、走进制造屋：想想用纸拼图。先说后拼（同桌动动手）

4、将拼出的图画贴在书上

4、综合活动：拼图都市谈感受

5、活动评估：

（二）心情小精灵

1、看书37页：读诗谈感受，体会你此时此刻心情。

2、看书38页图说心情：每一幅图分别讲一个故事，试着说出图中小朋友的感受。

3、我会调整心情看看说说

4、综合活动：

5、活动评估：

(三)小结

动态修改

教后反思：学生能在学习、活动中享受欢乐，熬炼孩子的想象力，培育思维想象力，培育良好心态，学会调整自己的心情，学会专心倾听。

教案

教学内容

11、我怎么办

12、感恩礼盒

教学目标

1、学会解决问题的方法，懂得感恩。

2、学会感恩体会生活美妙

。

教学重难点

面对困难不惧怕主动寻求解决方法，学会感恩

教学用具

铅笔

彩笔

教学过程：

预备活动：

（一）、我该怎么办

1、学生看书41页，说你看到什么说一说

2、说一说在课堂上你有这种现象吗

3、心事谁人知：学校中学习中你有什么感到苦恼的事

4、困难求助写出困扰你的问题，争论解决

4、综合活动：

5、活动评估

（二）感恩礼盒

1、排坐分糖果：说拿到糖果的感受

2、心存感恩：想你为家人做了哪些事，把它列举出来

3、你得到过别人的帮忙能说出她是谁吗？他们为你做了哪些事?

4、综合活动：

5、活动评估

(三)总结

动态修改

教后反思：通过本节课的学习，学生相互沟通了学习方法，对学习有了新的看法，为今后的学习开拓了新的途径，效果较好。并学会解决问题的方法，懂得感恩。学会感恩体会生活美妙

。面对困难不惧怕主动寻求解决方法，学会感恩。

教案

教学内容

13、真诚的礼盒

14、休闲活动

教学目标

1、能向自己的家长表示感谢

2、享受休闲的欢乐

教学重难点

懂得回报，懂得感恩。

教学用具

铅笔

彩笔

教学过程

活动预备：（一）真诚的礼物

1、翻开书49页看图说出你的感受

2、帮忙过你人你如何感谢他

3、感谢你：你预备用何方式想自己的家人表示感谢

请圈出来或在空白处写一写、画一画

4、制作小礼物卡：在班上展现

（二）休闲活动

1、小嬉戏活动：打球、钓鱼、下棋

2、我的休闲活动；说你有哪些休闲活动，看54页图涂一涂、圈一圈

3、说自己最想做的事，看54页图

综合活动：学生涂说

活动评估：评价

动态修改

教后反思：通过本节课的学习，学生相互沟通了能向自己的家长表示感谢享受休闲的欢乐懂得回报，懂得感恩。

教案

教学内容

15、寒假何处去

教学目标

1、培育学生多向思索的力量

，

2、共同感受休闲生活的欢乐。

教学重难点

培育学生多向思索的力量

，共同感受休闲生活的欢乐。

教学用具

铅笔

彩笔

教学过程

预备活动：学生谈一谈你的暑假生活过得怎样？有何感受？

一、寒假何处去

（一）我的愿望：

1、寒假快到了，请规划一些自己要做的事请，也可以和家人一起安排。

2、动笔填一填57

页寒假中自己最想做的事，可能做的事。

3、和学生沟通一下。

（二）、我的寒假规划：

1、指导学生看58

页：同桌沟通请把你盼望在寒假中做的事情记在下面的灯笼里，并写上日期。

2、读一读自己的规划。

3、看59页:请回家和爸爸妈妈商议后再来填下面的图，并勾选或写出你的感受。

进展活动：读家长寄语和点评

综合活动：谈学习收获

活动评估：个别、团体评价

动态修改

教后反思：通过学习本课学生们知道了学习的乐趣，明白了凡事要多角度、多方位的思索问题。，共同感受休闲生活的欢乐。培育学生多向思索的力量

，共同感受休闲生活的欢乐。

篇2：其次学期高三化学备课组工作总结

2023年其次学期高三化学备课组工作总结

高三化学备课组：黄琦

高三这一年是艰辛的一年，也是收获的一年，本备课组教师团结协作，取长补短，通力合作，比拟圆满完成任务的完成任务。回忆这一年，我们主要做了一下几项工作：

一、制订阶段复习规划

《考试大纲》是高考试题的依据、课本是根本、资料是补充，从而实现由“学问立意”向“力量立意”转变这一命题指导思想。第一轮复习主要分四边个阶段：第一段先复习化学试验；其次段完成根本概念和化学反响原理之后进展元素化合物的复习；第三段则依据考试说明要求复习《物质构造》；第四段复习《有机化学》。在前三段的复习中穿插《化学与生活》和《化学与技术》的相关章节内容，增加学生的信息量，提高学生的解决问题的力量。

其次轮复习：专题复习阶段，2023年2月下旬—4月中旬设置专题，构建网络，强化考点，培育综合力量。重点进展专题练习和课堂限时练习，每周一套综合练习，每节进展课前15分钟限时训练，主要是提高解题的精确率和解题速度。

第三轮复习：模拟训练阶段，2023年4月下旬—5月下旬套题训练，稳固应用，总结方法，积存考试阅历。每天保证40分钟的练习量。

第四轮复习：高速冲刺阶段，2023年5月下旬到高考前进展休整调适，自主整理，处理信息，到达最正确状态。

在复习过程中，特殊强调如下两点：

1．注意教学理念的更新

改良课堂教学方法，彻底摒弃传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式，提倡“自主、合作、探究”的教学理念，不断优化课堂教学构造、方法、手段和训练。努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，充分调动学生学习的自觉性和积极性。

切实转变教学观念，深化课堂教学改革。仔细研读教材，领悟教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去。

真正实现学生学习的“主体”地位，让学生经受一个“理解——应用——创新”逐步提高和进展的过程来稳固积存学问，学问的积存过程是力量的形成过程，学问积存的过程包含理解过程。因此在复习中必需凸现理解的程度，理解程度层次越高，形成的力量就越强，就能应用自如。

2．仔细执行集体备课

仔细研讨考试大纲和考试说明，精确把握复习方向。仔细讨论近五年来各地的高考试题，特殊是理综高考试题的化学局部试题，比照讨论其异同，找出它们之间的内在联系及可能的生长点。在第一轮复习中务必要强化根底、淡化热点，全面、深入复习。假如仅仅抓住热点不放而无视学问体系的构建和梳理，就会在面的方面失去更多的分。精选习题，仔细批改和讲评，即习题的讲评肯定要讲清来龙去脉、延长拓展、举一反三，关键要讲清思路、以点带面、分层推动、逐步提高。

二、加强学法指导，让学生做高考复习的仆人

在高三复习中应充分发挥学生的主体性，这一点是化学备课组几位教师的共识，由于高考是学生的高考。复习开头，我们就有规划地对学生进展学法指导和自学力量的培育，要求学生做好以下几个方面的工作：

（1）做好课前的预习，由于复习的时间较短，每节课的根本学问较多，假如对要复习的内容没有根本的了解，听课时收效就不会太大，根底差的学生更可能听不懂。

（2）强调听课的重要性。尤其是高三上学期，要求学生肯定要跟教师走。教师上课都是经过细心的预备，例题是经过各位教师细心筛选的，针对性都比拟强，要求学生对教师的课堂例题的根本解题思路、方法、步骤、技巧等要领悟。

（3）做好典型错例的收集整理工作，每周将化学辅导时间交给学生整理错题。

（4）明确各阶段的任务和复习节奏。在学期初，化学备课组就将本学期和各阶段的复习和练习规划印发给学生，让学生知道这段时间要复习什么，怎样复习。

三、做好模拟考试分析并对下一阶段做规划

2023年3月

对“一模’考试状况做了分析并对下一阶段作好规划。

2023年4

月

对“二模”考试状况作了分析并对下一阶段作好规划

2023年5

月

对“三模”考试状况作了分析并对学生开了一次高考五十天冲刺会

四、考前加强解题和考前指导

依据对考试说明的分析讨论及2023年的高考命题可能会表达的特点，我们在复习时重点做了一下几项工作：

1.关注信息的猎取和加工力量，就有关图像、图表等信息的猎取力量设计了两个专题进展复习和解法指导。

2.留意开放性题目的应对措施。

3.留意探究性题目的应对措施。

4.真实性问题的分解与解决，解答综合性题目。

5.有关试验方案的设计与评价性题目。

6.将化学应试中常见问题排列出来，让学生自我对比

7.要求学生留意答题的标准性。

2023年6月

篇3：淮安区三堡中心小学安全教育课备课笔记

淮安区三堡中心小学安全教育课备课笔记

教学内容

时时刻刻留意安全

授课时间

教学目标

了解安全学问，把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。

教学重、难点

把握安全常识。

教学预备

小品、竞赛、小快板、嬉戏等

教

学

过

程

一、引入：

小品《踢球》

教师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？

二、讲授

1、下面我们来进展选择题竞赛。（课件出示）

2、小品表演：

教师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的状况发生在你身上你会怎样做呢？（小组争论后，指名汇报）

小结：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小朋友就吃了这个亏。

3、教师说：我们小学生，也应知道一些消防学问，下面我们就来进展消防学问抢答赛。

（1）

电器线路破旧应当怎样？（准时修理更换）

（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）

（3）发觉火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

4、安全警句朗读：剧5

（每人一句）（课件出示）