第17讲 方阵问题_第1页
第17讲 方阵问题_第2页
第17讲 方阵问题_第3页
第17讲 方阵问题_第4页
第17讲 方阵问题_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十七讲方阵问题学生排队,士兵列队,横着排叫做行,竖着排叫做列。如果行数与列数都相等,则正好排成一个正方形,这种图形就叫方队,也叫做方阵(亦叫乘方问题)。1【例1】学校学生排成一个方阵,最外层的人数是60人,问方阵外层每边有多少人?问这个方阵共有学生多少人?思路点拨:方阵最外层每边人数:60÷4+1=16(人)整个方阵共有学生人数:16×16=256(人)。2【边学边练】某校五年级学生排成一个方阵,最外一层的人数为80人.这个方阵共有五年级学生多少人?3【例2】军训的学生进行队列表演,排成了一个7行7列的正方形队列,如果去掉一行一列,要去掉多少人?还剩下多少人?思路点拨:方法1:7×2-1=13(人)

7×7-13=36(人)方法2:去掉后剩下的是6行6列的正方形队列,即6×6=36(人)去掉的人数为:7×7-6×6=13(人)4【边学边练】一堆棋子排成一个实心方阵,共有8行8列,如果去掉一行一列,要去掉多少只棋子?还剩下多少只棋子?5【例3】光明小学四年级原准备排成一个正方形队列参加广播操表演,由于服装不够,只好横竖各减少一排,这样共需去掉27人,问四年级原来准备多少人参加表演?思路点拨:此题刚好是例2的逆向题,根据正方形队列的特点可知:每行人数=(去掉一行一列的人数+1)÷2(27+1)÷2=14(人)14×14=196(人)答:四年级原准备196人参加表演。6【边学边练】一个正方形队列,横竖方向各减少一行,那么就减少13人,这个正方形队列原来有多少人?7【例4】游行队伍中,手持鲜花的少先队员在一辆彩车的四周围成每边三层的方阵,最外边一层每边12人,请问:彩车周围的少先队员共有多少人?思路点拨:最外层队员的总数:(12-1)×4=44(人)三层共有队员的总数:44+(44-8)+(44-8-8)=108(人)8思路点拨:可分成相等的四部分,每一部分的人数:(12-3)×3=9×3=27(人)三层共有队员数:27×4=108(人)答:彩车周围的少先队员共有108人。9【边学边练】同学们排成一个三层的空心方阵。已知最内层每边有6人,这个方阵共有多少人?10【例5】解放军战士排成一个每边12人的中空方阵,共四层,求总人数?思路点拨:把中空方阵的总人数,看作中实方阵总人数减去空心方阵人数。(1)中实方阵总人数:12×12=144(人)(2)第五层每边人数:12-2×(5-1)=4(人)(3)空心方阵人数:4×4=16(人)(4)中空方阵人数:144-16=128(人)答:总人数是128人。11【例5】解放军战士排成一个每边12人的中空方阵,共四层,求总人数?思路点拨2:把中空方阵分成四个相等的长方形。(1)每个长方形的长=外边人数-层数12-4=8(人)(2)每个长方形的宽是层数:4人(3)总人数:8×4×4=128(人)答:总人数是128人。中空方阵总人数=(每边人数-层数)×层数×412【边学边练】若干战士排成一个四层中空方阵,只知道最外一层每边有16人,请你求出总人数。13【例6】小明用围棋子摆了一个五层中空方阵,一共用了200枚棋子,最外边一层每边有多少枚棋子?思路点拨1:利用“相邻两层之间,每层的总数相差8”的特点,可知最外层共有棋子数:(200+8+8×2+8×3+8×4)÷5=56(个)最外层每边的棋子数:56÷4+1=15(个)思路点拨2:把棋子分成相等的四部分。每一部分的棋子数:200÷4=50(个)每一部分每排的棋子数:50÷5=10(个)最外层每边的棋子数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论