2021届山西省中考模拟冲刺试卷一语文卷1

2021届山西省中考模拟冲刺试卷一语文卷学校:姓名:班级：考号：一、选择题1.下列加横线字的注音全都正确的一项是()A.也强(juG)妖姥(rao)B.延罚(chGng)狡慰(ji6)C.干迪h6)留遭(zhi)脚跳(hudi)暴赞(tidn)天物匀称(chEg)面面相觑(qti)返取(jD未雨绸缪(m6u)D.强迫(qidng)诘筵(n<5n)楂正(xiGo)饮鸡(zhCn)止渴2,下列加横线词语使用无误的一项是()A.由于近口持续低温天气，市区内已经到了万人窒巷的程度。B.我们只有立下海誓山盟的崇高理想,才能在中考中取得优异的成绩。C.接受九年义务教育，是我们未成年人的权力。D.大家只有齐心协力，才能渡过眼前的危机。.占诗词中有很多诗句用词意蕴丰富，很值得品味。对下面诗句用词的品析有误的一项是()“造化钟神秀，阴阳割昏晓”是杜甫《望岳》中的诗句，其中“钟”字将大自然拟人化。一个“割”字使泰山的巍峨跃然纸上。“大漠孤烟直，长河落口圆”是王维《使至塞上》中的诗句，其中“直”表现出孤烟的坚毅、劲拔之美。“落口”原本容易给人以伤感的印象，而用一个“圆”字，就在苍茫中增添了些许温暖的感觉。“峰峦如聚，波涛如怒”是张养浩《山坡羊•潼关怀古》中的诗句，其中“聚”形象地表明潼关被重山包围的情景。“怒”形象地写出了黄河之水奔腾澎湃的情状。两个词从视觉和听觉上写出了潼关的险要。“念天地之悠悠”是陈子昂《登幽州台歌》中的诗句，“白云千载空悠悠”是崔颍《黄鹤楼》中的诗句，两句中的“悠悠”都写出了时间的久远和空间的广大。二、综合性学习学校开展“城市、农村学生阅读名著”活动，请你踊跃参加。城市、农村学生中国占典四大名著阅读形式比较表阅读形式城市学生数百分比农村学生数百分比阅读原著32036.30%2201530%阅读缩写版24023.50%44030.60%观赏连环画14013.7%704.90%观看电视剧39038.2%65045.10%活动一：收集资料，发现问题.根据表格可以看出，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大问题是.某城市中学生要向结对的农村中学生们赠送四大名著，并要在书本扉页上题词。请你结合从上述表格所读到的信息，拟定一句赠言。.活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。三、现代文阅读（共9分）略谈孝文化叶小文匚母亲节，给母亲献一束什么花？外国人是康乃馨，国人则往往是忘忧草。“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩慈母爱，不妨回首略谈孝文化。□孝文化贯穿于中华民族的历史长河，构成了传统文化的重要根基，浸染于华夏儿女的心灵深处。□不必讳言，封建孝道将千年文明占国桎梏得万马齐喑。鲁迅说，封建礼教只剩下“吃人”的狰狞面目。匚孝文化精华与糟粕混杂，应对其有扬有弃，革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义。ZXXK]□何为迷心逐物的现代病？现代化使人们的物质生活水平普遍提高，可精神世界却缺少了关照。现代的人们拥挤在高节奏、充满诱惑的现代生活中，人心浮动，没有片刻安宁。欲望在吞噬理想，多变在动摇信念，心灵、精神、信仰在被物化、被抛弃。匚如果失落了对自身存在意义的终极关切，人，靠什么安身立命？这一话题可演绎为关于生命的三条约定：热爱生命，追求幸福一这是安身立命的基本约定；尊重生命，道德约束——这是追求幸福的集体约定；敬畏生命，终极关切——这是追求幸福的未来约定。而现代化和经济发展不断放大、满足着安身立命的基本约定，但也难免刺激、放任个体对物质享受的过度追求，不断冲刷甚至消解追求幸福的集体约定和未来约定。匚继承和弘扬孝文化，有助于找回尊重生命、敬畏生命这两条约定，治疗迷心逐物的现代病。孝的内核之一是“生命的互相尊重孝文化所倡导的“善事双亲”、“老吾老以及人之老”，不仅要求我们尊重自己父母的生命，也要尊重、关爱他人的生命，将孝升华为“助天下人爱其所爱”的大爱。孝的内核之二是“敬畏”。人不应敬畏鬼神，但不能没有敬畏之心。孝文化倡导的就是我们要敬畏人——敬畏父母、敬畏长辈、敬畏祖先。如果说金钱、利益可以洗刷和消解人伦道德，诱使民德“变薄”，那么，我们对孝文化应当秉承十分谨慎的态度，肩负应有的责任。自己的言行是否有悖于祖辈的教育，对后世子孙有何影响，我们都应当深思熟虑。如果每个人都能够用这样的态度和行为去对待孝文化,我们民族孝的正能量就会随之提升，迷心逐物的现代病也将得到根治。这是我们在当今社会继承和弘扬孝文化的根本意义。匚爱乡方爱国，尽孝常尽忠，“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平二因此，在当今社会中，我们更需要继承和弘扬孝文化。.本文的中心论点是什么？（2分）.分析第二段的论证过程。（4分）.阅读下面链接材料，结合文章内容，辨证地谈一谈你对吴猛作法的认识。（3分）（链接材料）晋朝人吴猛，幼年母亲早逝，与父亲相依为命。由于家贫买不起蚊帐，每到夏夜，吴父常常因蚊虫叮咬而睡不好觉，为了让父亲睡好，吴猛竟赤裸上身，让蚊子吸自己的血,希望蚊子喝饱了血就不再叮咬父亲。参考答案.c【解析】A项“调强”应为JU6；B项“惩罚”应为chdng：“狡或”应为xid；“匀程”应为ch@n；D项“校正”应为ji6o。.D【解析】A项“万人空巷”多用来形容庆祝、欢迎等盛况；B项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言和盟约；C项是易混词辨析，权利：公民或法人依法行使的权利和享受的利益。（与“义务”相对）权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配力量。此处用“权利”。.D【解析】“白云千载空悠悠”悠悠：久远的意思。.电视剧成为学生了解名著的重要方式，而阅读原著的学生比例偏低，这点农村学生表现尤为显著。.示例：送给亲爱的小伙伴！祝你沉浸原著，融入经典，提升自我。.示例：①读书既要常看，也需方法，更要学以致用。—②短短六句，将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！_③那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。示例：读书批注卡作者苏轼内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。读书批注卡作者张潮内容：藏书不难，能看为难：看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……【解析】“写心得，作评价；也可以联想、概括”是我们可选择的角度，可见可选性是较大的。“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难”我们可以写心得，如明白了读书要学以致用的道理。写评价，可以从语句、句式的角度，如四字句，构成顶真，强调了“读书能用最难”的道理。.在当今社会中，我们更需要继承和弘扬孝文化。.首先指出继承和弘扬孝文化的作用；接着具体论述我们如何做到孝的两个内核“生命的互相尊重”和“敬畏”：然后强调我们对孝文化应该秉承谨慎的态度，肩负应有的责任：最后阐明继承和弘扬孝文化的根本意义。.本文提到孝文化精华与糟粕混杂，应对其有扬有弃，革除传统孝道中“三纲五常”的封建杂质和“埋儿奉母”的愚昧成分。材料中的吴猛很有孝心，但是他愚孝的行为并不值得效仿,在家境贫寒的条件下，可以采取其他办法尽孝。【解析】.分析概括议论文的主要观点。在读完整篇文章之后，我们可以从文章的最后一段“爱乡方爱国，尽孝常尽忠”，“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平:因此，在当今社会中，我们更需要继承和弘扬孝文化。得出本文的中心论点是在当今社会中，我们更需要继承和弘扬孝文化。