八年级体育教学计划

Word-20-八年级体育教学计划一、指导思想

本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立"健康第一'和素养教育的指导思想，以同学进展为本，坚持面对全体同学，全面提高同学身心健康水平；使他们具有面对挫折的受力量和对待胜利的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。

二、同学状况分析

本人任教的八班级同学奇怪   心强，思维活跃，喜爱仿照，活泼好动，对新奇事物感爱好。因此在教学中要增加一些他们感爱好的嬉戏活动

三、教材特点

软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。由于它质地松软、不易挫手，平安，易学，易把握，趣味性很高，特别适合学校同学健身、消遣。学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。软式排球还因质地松软、平安、易把握、规章敏捷而具有很高的体育熬炼价值，能丰富同学的体育熬炼生活，为终身体育奠定基础。

四、教材内容

主教材：软式排球──正面双手垫球。通过学练，进展同学力气，灵敏、协调、柔韧等身体素养；增加肌肉、骨骼、韧带、关节力气，提高心肺功能；培育同学自尊、自信、合作、交往力量；培育同学拼搏进取精神和实践探究力量，促进同学身心健康成长。这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以同学为本、成为课程标准水平四的学习内容。

副教材：合作嬉戏──跳竹竿。目的使同学进一步在参加、合作与沟通中，重点进展下肢力气及协调力量，培育同学挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受欢乐与胜利，获得身心陶冶。

五、教学目标

体现课程标准，以健康为第一、以育人为宗旨，把握学科学问与基本技能，突出熬炼身体的实践，促进同学综合素养的提高。

学问与力量目标：引导同学了解软式排球的起源、进展及特点，熟识球性，使每个同学不同程度的把握正面双手垫球的技术。

过程与方法目标：面对全体同学，敬重同学个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。

情感与态度目标：激发同学喜爱软式排球运动，喜爱生活，渴望健康热忱。

重难点

教学重点：插、夹、抬与击球部位。（抬送幅度大）

教学难点：击球时控球方向及力气。

六、教学详细措施

面对全体同学，敬重同学个体差异，营造轻松和谐的课堂气氛，采纳问题导入学习，尝摸索究、思索解疑、主动学练、实践运用、评价激励学习方式，体验欢乐与进步。

教法本课教学对象是八班级同学。学校同学教学课的效果，取决于老师在课堂教学中的教学方法及手段是否符合学校同学的生理、心理特点，能否通过老师的心理诱导，激起与同学的情感沟通。依据学校同学具有观看仿照力量强、爱好广泛、思维灵敏、活泼好动的特点，本次课导学策略以：问（问题引入）──试（尝试转变规章的竞赛、练习）──疑（练习中鼓舞同学发觉问题）──解（老师讲解、示范与指导同学合作互助）──评（学练中展现与评价）──用（实践与运用于健身、消遣竞赛、评比中）为主线，重点在激发同学爱好，为同学创设趣味多样的学练情境和方法，以问引趣、以趣促学，寓教于乐，融德、智、体、美于体育教学中，使技能学练和健身趣味盎然。

学法素养教育体育课堂要发挥同学主观能动性，让同学自主学习，使同学真正成为学习的主体。课程标准提倡自主、合作、探究的学习方式，我把教法和学法有机的结合起来，把学习主动权交给同学。

"爱好'是的老师。本方案抓住同学奇怪   的特点，以趣味的问题引出学习内容，在学练软式排球、跳竹竿时，采纳同学宠爱的竞赛、嬉戏等方式激发学习爱好，查找解决问题的答案，同学通过观看示范和讲解，在主动自主学练中把握技能，在展现评价中沟通，在体验进步和进展中胜利，使同学主动学习、合作学习、乐于学习、会学习，充分体现同学的主体作用。

八班级体育教学方案篇二

本学期是我任教的其次个学期，对同学的大体状况有所了解，现将我的教学工作方案列出来，给领导参考：

一、指导思想：

以陶行知"生活教育'主流思想为指导，以教研组教学工作方案为依据，仔细学习"体育与健康教育'新课标，把"生活教育'的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的"六个特质'全面引领教学工作；切实进行教学手段、组织形式和方法的改革，提高课堂教学质量；仔细执行新的课堂教学评价标准；以人为本，追求实效；锻造队伍，夯实基础，提升品位。

二、总体教学目标

1、同学能知道一些科学熬炼身体和评价熬炼效果的基本方法，知道健康的含义和标准，能运用所学学问指导健身活动。

2、能正确地完成本学期所学各项教学内容的基本动作，身体素养和运动综合力量有进一步提高。

3、同学人人能把握一项球类项目的的技能方法，了解该项目的有关学问，并能自主开展体育熬炼，培育体育实践力量创新精神。

4、能主动参与体育熬炼，乐于参与体育与健康常识的学习，在体育活动中能正确对待胜败，体验胜利的乐趣，表现出公正、负责、团结协作的精神。

三、单项重点教学内容分析：

（一）、跑

1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑；进一步学习耐久跑、定时跑，把握跑的动作和呼吸方法，能跑得长久。

3、能表现出英勇坚韧的意志和吃苦耐劳的优育品质。

（二）、球类

1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关学问。

2、每个同学初步把握一项球类的基本动作，并能开展自主练习。

3、在学习中体能运动的乐趣，并产生熬炼爱好。

四、详细工作支配：

3月：

1、制定体育教学方案和教学进度。

2、全体同学进行新操广播体操《舞动青春》的培训、教学工作，达到人人会做。同时抓好"两操一课'保证在校同学每天体育活动1小时以上。

3、添置部分的体育器材（请示）

4、排球队连续训练

5、各运动队的素养训练。

6、制定学校体育工作方案。

7、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。

4月：

1、排球队与教职工进行教学竞赛沟通。

2、制定田径、排球春训方案，逐步进行实施。

3、田径队、排球队训练。

4、对同学进行个别体育项目考核。

5月：

1、组织开展班级的排球竞赛。

2、开展全校教职工排球竞赛。

6月：

1、篮球队、田径队系统训练。

2、开展全校教职工兵乓球竞赛。

3、排球队、田径队系统训练。

4、对各训练队队员进行力气训练。

5、在教学上对各指定考核项目进行考核。

7月：

1、对同学学年考核评价，登记，上报。

2、学期总结。

本人将竭尽全力把教学工作做好。

20__年3月3日

八班级体育的教学方案篇三

一、基本状况

1、同学状况：初一班级二个班，每个班三十至四十名同学。初二班级二个班、三班级各一个班。每个班三十至四十名同学，除每个班有1-2名特别病生，不能从事体育运动熬炼外其余同学都健康，都能从事体育运动熬炼

2、技能状况：初一、二、三班级同学大部分都喜爱跑、跳、投、和球类等体育活动学校体育教学工作方案20__学校体育教学工作方案20__。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高

二、教材分析

依据义务教育学校体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，同学的实际状况。有目的，有方案地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对同学进行思想品德的教育。激发同学乐观主动学习的爱好和爱好。培育同学良好的熬炼身体的习惯是每一位同学都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目的和要求

1、使同学能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育同学仔细熬炼身体的态度。

2、学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位同学的力量。

3、充分利用各种体育活动，提高同学熬炼身体的爱好和乐观性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质

四、主要工作

1、仔细备课，上课。突出同学的主体地位。培育同学爱学、乐学的好习惯提高同学学习的质量。

2、抓好学校篮球队训练工作，为本学期区级中学校生篮球竞赛做好预备。

3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、50米等体育项目的竞赛。

4、写课后反思，心得，总结等理论。

五、详细支配

1、抓好九班级同学整体身体素养及基本技术的提高。（立定跳远、实心球200米等）。

2、充分利用好早操对同学进行耐力训练。

3、不断改进教育教学方法，激发同学熬炼身体的乐观性，培育他们的爱好，依据同学的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体。

4、对学困生，要有急躁，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

八班级体育教学方案篇四

一、指导思想；

贯彻"体育与健康'新课程标准，坚持"健康第一'的指导思想，仔细落实我校"让每个同学闪光'的办学理念，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期要求

1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。

3、"以同学为本，健康第一'是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。

三、教学目标

1、养成良好的熬炼习惯，把握中考可能被测试的项目。

2、收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，以备综合力量考试。

3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体，增加体质。

四、学情分析：

八班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。

五、教材分析：

结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素养练习等。

教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；

教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳动中的起跳各环节；球类中的人球结合。

六、详细措施

1、适时了解、分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学实际，不断变化练习方式，不断激发同学的练习爱好。

5、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的主动性、造性。

七、进度支配

周次

教学内容

课时

备注

第一周

讲解课堂常规、身体素养练习

其次周

运动参加

第三周

至第五周

田径类运动100米跑、加速跑、200米跑

第六周

田径类运动400米跑、弯道跑

第七周

田径类运动长跑

第八周

田径类运动立定跳远

第九周

田径类运动跨越式跳高

第十周

田径类运动侧向滑步推铅球

第十一周

球类运动篮球体前变向运球

第十二周

球类运动篮球两人一组攻防练习

第十三周

球类运动挡拆练习

第十四周

球类运动三打三对抗

第十五周

体操类运动靠墙倒立

第十六周至十七周

武术类运动

第十八周

民间传统体育活动

第十九周

健康学问、体育道德

其次十周

期末结束

八班级体育教学方案篇五

一、指导思想

仔细学习“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标

仔细完成体育教学任务，使同学把握体育基础学问，基本技能，基本技术。培育同学的爱好。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在县市竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。

三、同学现状分析

八班级班级的同学身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反应力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进行体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意同学参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育同学乐观参加体育熬炼。

四、教学进度

九月份队列队形

十月份《耐久跑》

十一月份体能训练与理论学习

十二月份中长跑特地训练

元月份考核与分析

二月份体能恢复训练

三月份《武术操》

四月份《排球》基本技术理论学习

五月份《篮球》基本技术灵敏练习

六月份测试与分析

五、教学措施

①正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

③实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

④在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。

⑤乐观培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。

⑥将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。

六、业务学习支配

①加强对新课程改革的熟悉，提高理论水平，写出好的论文。

②不忘连续加强裁判学问的学习，并多在教学中和实践竞赛中熬炼。

③带好训练队，多向老老师取经学艺，并常常翻阅有关训练书籍。

④学习把握电脑学问，能制作出较为简洁的课件

⑤多听课、评课参加争论，增加自己的阅历。

七、评价工作支配

通过考试和平常表现来评价。每项内容分三个层次：好；一般；还应努力。

①体能与技能：练习和学习的动作把握得好不好

②学习态度与行为：是否仔细上好体育课，乐观学习和熬炼。③交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。

八班级体育的教学方案篇六

一、基本状况

1、同学状况初一班级3个班，我带的每班约33左右，以男生居多，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。身体素养和基本技能在原来的基础上都有所提高。

2、技能状况初一班级同学喜爱跑、跳、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

依据义务教育学校阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有方案地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目的和要求

1、使同学熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。体素养，提高身体基本活动力量。

2、学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身

3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

四、主要工作：

1、要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队（田径队）的建设和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分预备。

3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。

4、参与体育教学的优质课评比。

5、教学论文、个案的撰写。

详细支配：

1、抓好基本素养的`提高。（如俯卧撑、蛙跳、推小车等）

2、抓好基本技术的练习。（如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上）

3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。不断改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。依据这一状况我进行分层、分组教学。根考试成果将同学分成不同层次的小组。（分四组优、良、中、差）以好的同学关心老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可消退自卑感和心理压力。更能激发同学的乐观性和竞争欲望。同学练习一段时间进行模拟考试，准时把握同学的练习状况，同时将成果通知同学和班主任，让他们做到心中有数，应当着重抓哪一项。依据同学不怜悯况进行专项练习。（握力等）

五、教学措施

1、教育同学喜爱中国共产，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。

2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。

3、进展同学共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。

八班级体育教学方案篇七

一、指导思想

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以"健康第一'为指导思想，激发同学的运动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。

二、总体目标及工作思路

坚持以人为本、因材施教、全面进展的原则，以关注同学身心进展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素养教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深化开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升自身力量，突出"乐观参加，全面提高'，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。

三、主要任务

1、连续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。

2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深化反思基础上形成"我的教育理念'，使老师的工作思想和信念得到升华。同时探究出一种行之有