2023年幼儿园园务工作总结5篇

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工作总结的写作信任对于每一个人来说都有自己的理解，把工作总结写好了，大家在今后的工作中肯定更加努力，今日就为您带来了2023年幼儿园园务工作总结5篇，信任肯定会对你有所关心。

2023年幼儿园园务工作总结篇1

伴随着春的萌芽，夏的生长，满怀着对教育真挚的感怀，我们脚踏实地的走过了布满挑战的一学期。回首一学期来的点点滴滴，我们看到的是姐妹们并肩前行的身影，留下的是一串串深深的脚印。感叹：我们与劳碌为伴、与收获同行。

一、环境的净美安趣

1、净：主要在于园舍环境的干净、洁净，虽然我园保育人员少，更无卫生工作人员，仅有的三位阿姨每天硬挤出1-2小时的时间来整理园内环境，摘除杂草、打扫落叶，看似简简洁单的一个“净”字，却倾注了阿姨们不少心血，就连门卫保安人员也经常逃脱不了，一起劳碌于花坛、树丛。除了大环境的洁净，我们也不忽视活动室小环境的干净，由于幼儿园房舍陈旧，橱柜不配套，活动室又大，角色、区域嬉戏穿插其中，给人的感觉很凌乱，所以我们从个别班级着手，一次次不厌其烦的搬弄、摆放，一次次请中心主任来参谋，直到大家觉得满足为止，然后，其他班级按其模式重新整理。

2、安：不难理解，就是环境的平安。我园大型玩具下面的水泥地始终存在着平安隐患，幼儿在活动中稍有不慎就会消失擦伤现象，本学期，中心给我们买来了花式地毯，虽然地毯属于边角料，但在我们姐妹们奇妙的拼搭下，虽不规章却不失漂亮的图案呈现在了大型玩具下，最兴奋的是，此举解决了多年的平安隐患，大大提高了幼儿自由玩耍的空间。

二、老师的德能研绩

1、德：本学期我们利用各种形式组织老师学习，通过听法制讲座、听解读、每双周一次阅览区自主学习、撰写心得等，来提高思想熟悉和专业学问水平，并把熟悉付诸行动，如：三八节我们开展了“爱心妈妈”活动，老师们有的拿出自己孩子的衣服，有的掏钱买美丽新衣，利用中午及离园后的时间，带上自己的一份心愿来到幼儿园里几户经济比较困难的外来民工家庭及有着特别状况的孩子家中，献上了自己的真挚爱心，老师的爱换来了孩子的童真与家长的信任。

2、研：幼儿园的“研”不外乎教研和科研。本学期我们做到了：

一是调研有侧重，如区域嬉戏调研、角色嬉戏调研、集体教学活动调研等。

二是审议有观摩，除了本园的两个教研组的常规教研活动之外，我们还与娄江幼儿园相互进行了课程审议观摩活动共计三次，效果良好。

三是研讨有沟通，本学期我园胜利承办了太仓市同题作课研讨活动，我园的侯秋瑾老师担当了上课任务，并取得了良好等第。学期将结束时，还与娄幼进行了翻版课的互听沟通活动，也有肯定的收效。

四是科研有提升，本学期我们不但进行了太仓市级课题的中期汇报工作，还进行了苏州市级课题的申报工作，不管申报能否胜利，我们究竟往前跨出了一步。

三、平安的防查兼顾

平安卫生工作，预防在先。首先，我们注意对家长和老师进行平安教育。先后进行了二次家长平安学问讲座（有大班家长的——幼儿交通平安留意点、中班小班家长的——孩子消遣及饮食平安小学问）和一次老师春季传染病预防学问讲座。同时，我们也不放松对幼儿的平安教育，本学期我们结合上级要求，开展了防灾减灾主题宣扬活动，通过科普动画、防震演练、消防演练、主题争论等方法，让孩子接受平安信息，了解在危急来临时该如何爱护自己。

四、幼儿的品乐并重

孩子的品德是在潜移默化中形成的，因此我们特殊注意赐予孩子爱的教育。

另外是赐予爱。在幼儿得到爱的同时，我们也要让幼儿懂得付出爱。去年汶川大地震牵动了每个中华儿女的心，今年的5月11日我们再次进行了“爱心募捐”活动，一元、五元、十元、五十元……这并不单单是一张张钱款，更是一片片酷热的爱，她将激发我园孩子的乐于助人之情，我们坚信，这份爱定能连续。

和煦的3月，孩子们沐浴在春光里。春游——让他们在大自然的怀抱里尽情地享受，同时，也开阔着眼界，增长着学问，熬炼着意志，收获着欢乐。

爱意的5月，孩子们和灾区孩子手拉手、在一起。爱心募捐——让孩子们感受爱、付出爱。

五、家园的合作互动

合作：本学期各班连续利用家校路路通、家园活动、幼儿成长册、家长园地等途径向家长宣扬幼教理论；通过家访、接送孩子来园、离园时间与家长互通幼儿的进展状况，使家庭与幼儿园的教育充分合作、达到全都。园部还吸取家长的看法，利用晚上时间召开家长会，如：大班家长会——为孩子的转折，我们早做预备，中班家长会——好习惯漂亮你我他，据统计，到会的家长均达95%以上。多形式的家长工作，充分赢得了家长对幼儿园工作的确定。

六、存在的问题不足

老师年龄结构偏大，青年老师严峻紧缺，骨干老师力气不足，保育员队伍需要扩充。

盘点一学期来的点点滴滴，我仿佛看到了姐妹们下班后穿梭于校内的身影、我彷佛看到了姐妹们研讨中面红耳赤的争辩、我也彷佛看到了深夜电脑前飞动的手指和闪动的字符……我的心不由得感叹：我们幼儿园是一个漂亮的果园，与姐妹共勉一句话：与劳碌为伴，我们无怨无悔；与收获同行，我们信念满怀。

2023年幼儿园园务工作总结篇2

伴随着虎年的到来，20xx年的工作已画上圆满的句号！本年度，我园以和新精神为工作标准，明确了“以人为本，共性进展。让老师工作舒心，幼儿生活快乐，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿和谐进展，老师整体素养得到了很好的提高。并在上级部门的关怀、帮忙、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风，幼儿园不仅仅在社区和广阔的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将一年工作总结如下：

一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高老师的自觉性、有利于调动教职员工的专心性，实行自我管理与掌握。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固职责制，确保各项保质保量完成。首先在开学前由园领导与全体教职员工共同协商，提出幼儿园进展的战略目标和规划。其次将目标层层绽开，建立组织目标与个人目标全都。最终围绕目标制定方案，使管理工作科学的向前推动，逐步实现幼儿园的目标。、实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，相互督促，发觉问题准时沟通，准时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到必需的提高。以欢乐嬉戏识字、舞蹈、幼儿美术、珠心算为特色，促使幼儿全面和谐进展，努力将我园办成一流南门外规模最大的名园。

规章制度是幼儿园的“法”，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、校车管理、家长反映制度等等，并设立奖金。来推动教职工的专心性。

二、坚持保教并重，注意提高老师素养。

仔细执行上级支配的工作任务，并按原方案完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导老师制订切实可行的方案如：学期方案、月方案、周方案等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会消失重教轻保的思想，经过多次的学习、教育老师们熟悉到保育的重要性，提高了保育的质量。

三、完善教研活动，推动幼儿进展

1、依据我园四个办园特色：欢乐识字、幼儿美术、舞蹈、珠心算以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，完善教研各项规章制度，定期进行业务学习，提高老师的业务水平。假如老师自身对这四个特色都不精通的话，谈何特色教育。更别说让家长满足，此刻幼儿园的教学质量服务质量也做得不错，只有各项工作做好了，才能做到各符其实让家长满足。

2、老师要依据，制定能贴合幼儿身心进展需要的学期目标。在目标的指导下，选取教学资料，写出学期教学资料支配。每月会将教学目标作为测查小伴侣的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项资料。

3、科学合理的组织，支配好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内处结合。保证幼儿有2小时户处活动时间，仔细开展各类嬉戏活动。提高幼儿整体素养。

4、发挥勤俭办园的精神及增加环保意识，平常留意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，每月利用废旧物品进行教玩具制作评比。还依据季节和节日开展。各班开展了老师节活动，十一国庆节的诗歌朗诵，八月十五中秋节的活动圣诞节的庆祝活动，

四、卫生保健方面

1、科学合理支配幼儿膳食、细心为幼儿制定科学合理的食谱。保证食谱多样性、丰富性。

2、严格执行各种制度，如食品平安制定，卫生保健制定，消毒制定，炊事员操作要求等。

3、h1ni流感病情是今年上级部门的共性重视的工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还仔细做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确保幼儿的平安。

4、做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，做好评价工作。

5、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危急品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发觉传染病准时进行隔离。

五、从保证幼儿生命动身，仔细做好各项平安工作。

首先我园成立了平安领导小组，建立健全平安制度，落实了平安检查职责人，将平安管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对平安设施进行检查，登记修理。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消退隐患；再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿平安。

另外，结合幼儿的生活常常进行平安教育，加强教职工平安学问的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我爱护意识和潜力，最大限度地杜绝担心全事故的发生。

六、家长工作

幼儿教育不仅仅是幼儿园的教育。幼儿园、社区、家长的一体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的熟悉对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们务必把家长、社区作为一个重要来开展。

1、坚持开展了家长开放活动，以不一样的形式邀请家长专心参加，让家长了解孩子在园一日的学习与生活。本年度，我园举办了“六一”文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。

2、办好了，发挥了家教资源导向作用，每月一次新的资料吸引了家长的目光。

3、坚持利用，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，透过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，到达了家园共育的目的。

以上是我们所作的一些工作，虽然取得必需的成果，但还有一些需尽快完善的地方。如：

1、要提高员工的自主性治理、探究与实践的的意识。

2、提高教职工的仆人翁意识，做到勤俭节省。

3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获！

4、提升老师的传性意识及主动开展教科研的潜力。

5、加强园内的档案管理。

6、营造“欢乐工作”、“工作欢乐”的氛围。

7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培育。

城南中心幼儿园在各级领导的关怀与指导下，正在一步一个脚印地向前进展。信任在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩！

2023年幼儿园园务工作总结篇3

随着（试行）》的深化实施，在幼儿园的详细工作中，发觉了许很多多的实际问题：如何提高老师的讨论力量和专业化水平，进而促进幼儿园教育质量的改善；怎样让教学讨论成为老师的一种职业生活方式；走怎样的教研之路才是适合本园老师、幼儿的正确路线…始终以老师为讨论主体，以幼儿园为讨论基地，以新纲要实施过程中幼儿园所面临的各种问题为讨论对象，着眼于在实际的幼儿园工作中发觉、讨论、解决老师关怀的具有共同性的实际问题，以师幼共同进展为目标。初步搭建了一个让老师实地讨论，实现专业进展的园本教研平台，使青年老师逐步走上了成长的快车道，同时促进了幼儿园保教质量的提高。实践证明，我园老师在园本教研活动中逐步成长起来了。现将一学期以来我园开展的园本教研工作总结如下：

一、进一步规范园本教研管理体系，明确分工，责任到人。

为了全面贯彻精神，以老师为讨论主体，讨论和解决实际问题，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把老师培育成讨论型老师，我园依据实际状况，制定了园本教研保障制度。

（1）建立健全幼儿园园本教研组织机构。园长担当园本教研的第一负责人，成立了园本教研讨论小组。组建了由园长、保教主任、优秀老师组成的讨论小组，讨论小组指导教研组。保教主任指导教研组制定园本教研方案，发动全体老师参加园本教研，督促和评价幼儿园园本教研工作。

（2）渐渐建立健全园本教研制度，规范园本教研活动的开展。在园本教研活动制度上，做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组见周支配集体教研活动，在集体教研制度上做到“五定”定时间、定地点、定人员、定专题、定中心发言人。无论是中心发言老师，还是其她老师，不再把自己当作被动的受训者，而是乐观主动地参加研讨。园本教研制度做到了有章可循，初步建立了依法治园、教研工作规范化的机制。

二、加强学习培训，优化教育理念

老师是园本教研的主体，没有他们的理解、支持和热忱参加，园本教研工作就难以开展。因此，加强师资培训工作尤为重要。我园注意多种培训形式和渠道，做到集中培训和分散培训相结合，组织老师外出观摩、学习培训，理解把握新的教学理念，转变思想观念，明确园本教研的详细目标、讨论对象和目的意义。同时利用周一下午业务学习时间，进行专题讲座，观看录像倾听专家讲座，观摩活动录象等。我们多次组织部分老师外出办属各幼儿园学习、培训，要求他们回来后写出学习心得，在教研组里汇报沟通，使全体老师一同成长，共同进步。我园老师通过学习、培训、沟通、观摩、取经，优化了教育理念，明确了努力方向。

三、勇于实践、探究，因地制宜开展园本教研活动

开展园本教研的基本方式、核心要素是老师个人的自我反思，老师集体的同伴互助，专业讨论人员的专业引领。我园结合自身实际状况，因地制宜，开展了园本讨论系列活动。

1、专家引领，互动研讨。为了拓宽老师的教学视野，我园采纳“请进来，走出去”的方法，使老师的专业理念不断更新。情办属幼儿园优秀老师我园进行实地指导，与老师互动，面对面沟通看法。关心老师们解决了自己教育教学中的困惑，拓宽了自己的教育视野。2、同伴互助，共同提高。我们在园本教研中搭建共同成长平台，进行同伴互助，共同提高，在教学中进展，在教研中成长，这是我园园本教研工作的核心。

（1）在各班查找讨论问题，确定讨论重点，拟订讨论方案方案的过程中，我们由骨干老师抛砖引玉，大家共同查找在教育教学中的问题，形成互助的良好氛围。

（2）青年老师赛课活动。让每个青年老师都有参加展现自我和施展才能的机会。竞赛后给老师们提出看法和建议，并推举左平老师参与重庆市老师专业素养展现活动，由全园老师共同出谋划策，一起参加到活动中。

（2）阅历沟通活动。每学期进行包括教学阅历、教育科研、课程开发等方面的各种形式的阅历沟通活动，充分发挥老师的主体作用。3、园本教研，整体提升。

我园针对老师在工作中的问题，开展了、等一系列的问题讨论。通过多次的教研互动，形成了肯定的园本教研模式：选择或捕获研讨主题→查找资料→理论学习→实践→反思→再查找资料→再理论学习→再实践→再反思……等等。例如：语言活动，我们就通过“一课三研”的形式，让每一个层次水平的老师在原有基础上有所提高，最终达到全园的实践提高。老师们在教研中不再是被动参加，而且敢于质疑、对话，产生思维的火花碰撞。

通过摸索与实践，我们感到园本教研是切实为幼儿园进展服务的，园本教研是切实为老师专业化成长服务的，由于它能做到量体裁衣，因材施教，它打破了以往的教研活动是空中楼阁、雾里看花，参加者只能席耳恭听，而不肯定能解决本园存在的实际问题的尴尬局面。但我们也深深地感到进行园本教研，仅仅依靠本园的理论水平和专业学问是远远不够的，还需要有强大的理论支持和专业引领，在今后的园本教研中，我们盼望得到市区领导专家的指导和厚爱，关心我园开展具有针对性的园本教研，将我园的课程改革一步步深化开展下去。

2023年幼儿园园务工作总结篇4

转瞬间，一个学期在劳碌而紧急的工作中不知不觉已悄然而逝。本学期，我园仔细执行、，坚持贯彻x的教育方针，关注幼儿个体差异，促进幼儿富有共性的、主动的人格进展，为其打下良好基础。本学期在全园教职工的共同努力下，努力完成各项工作，取得必需的进步和成果。现将幼儿园园务工作总结如下：

一、老师队伍建设

本学期我们注意树立良好的老师形象，带领老师观看视频、学习全国教书育人楷模甘肃兰州市试验幼儿园园长的事迹。透过学习使老师们明白了要做一个好老师务必要有一颗爱孩子的心，要敬重每一个孩子；一个受孩子和家长信任和宠爱的老师，必定是有良好师德的老师，每一个老师都应为提高自身的师德修养而不断努力。

二、平安工作

平安工作是幼儿园最重要的工作之一，我们坚持按级负责，明确分工的原则，专心主动地做好平安工作。透过定期学习提高员工的思想熟悉，透过定期检查准时发觉担心全隐患，努力做到防患。每一季度进行一次全园平安演练，让幼儿把握平安逃命的技能。

三、保教工作

1、本学期幼儿园组织老师们仔细学习、的精神，并要求老师结合本班的实际状况制定出切实可行的活动方案，做到有方案有步骤的开展各项活动。

2、开展丰富多彩的教研活动。本学期我园开展镇教研课、园内教研课，以及40周岁以下老师每人一节教研课、创意小嬉戏活动评比等活动，为老师们搭建了学习、展现的平台。

3、开展形式多样的区域活动。本学期儿园各班依据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，各班依据上学期幼儿活动区的活动状况，先让孩子练习按标记摆放玩具；在孩子能够娴熟的将玩具按标记摆放时，再分组去玩各个活动区的玩具，建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念，最终在全面铺开，让小伴侣自由选取自我喜爱的区域进行活动。这样循序渐进地帮忙幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注意引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑专心地与材料相互作用，促进幼儿进展。同时，我们能仔细做好观看记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。四月份进行了园内区域活动观摩评比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的区角活动，受到全园老师的全都好评。

4、重视幼儿的体育熬炼。我园利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。

四、教研工作

本学期我园连续把和作为我们教育教学工作的依据和指南，加强课题的讨论工作，老师们的思想熟悉进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观看了解幼儿、敬重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们实行分小组分专题连续进行研讨，组织群众和分组教研活动十多次，开展园内观看及评课活动六次，不断提高老师们的讨论和解决问题的潜力，逐步提高教育教学水平。本学期有十多名老师参与了省学前教育学会的论文评比。

五、家长工作

本学期我园的家长工作连续把做好班级家长工作作为基础，如每月出一版“家园联系栏”、老师们有方案地家访、随访等等；还透过召开家长半日活动开放、亲子活动、校信通等，加强与家长的沟通，听取家长们的看法和推举。学期结束向家长进行全园幼儿综合潜力汇报会，提高了家长对我们的满足程度。

总之，孩子的欢乐成长，是对我们工作的鼓舞，家长的满足信任，是对我们工作的确定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力，连续进取，使我们的工作更上一个台阶。

2023年幼儿园园务工作总结篇5

8月19日—8月21日，我有幸参与了广饶县二0一一年暑期幼儿园园长、骨干老师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家老师的精彩报告，给我留下了深刻印象，他们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题，

下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

一、教育理念

1、幼儿园教育教学

董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、欢乐、感觉好玩味，学得轻松，老师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好嬉戏、好仿照、奇怪   、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群，而且还喜爱赞扬的。二是社会，老师的教育要符合社会进展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，老师的教育既要对比社会的进展需要，还要对比个体的进展需要。

2、幼儿的学习特点

幼儿天生就奇怪   、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，嬉戏是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维敏捷，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过