洋思二小第一学期综合实践教研组总结

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元状二小第一学期综合实践教研组总结

用心设计核心任务，有效落实学本课堂

时间过得真快，一个学期就这样过去了，回想这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩的。

根据开学初的学校工作筹划，我们在开学后不就制定了教研组筹划。由于组内成员的所教科目不同，所以经大家议论后，我们将本学期的研训内容定为一下几个内容：集体备课，观摩课，实践体验活动、读书交流等。

下面我就从以下几个方面来说一说。

一、备课及观摩研讨

这学期安置了三次集体备课，分别是备各自学科的目标，熟悉豌豆以及六年级科学《强力电磁铁的表示》这节课的内容。

本学期的开学初，王周翔老师执教《维护生态平衡》，向综合实践教研组和体艺教研组全体教师表示科学的学本课堂是什么样的。12月10日，龙湾区小学课堂变革试点校协作教研活动在学校举行，王周翔老师与徐晓宠老师分别执教《运动与设计》以及《强力电磁铁表示》，参与活动的老师对这两节课表示充分断定。

二、实践体验活动

借着学校开发科技种植园的契机，本学期的种植实践活动正常开展。根据时令，这个学期主要种植的是各种蔬菜，有芹菜、花菜、球菜、香菜、菠菜、蒿菜、山东大白菜、油冬菜、香菇菜、黄叶菜、小白菜、萝卜和芥菜。从11月份开头，各种蔬菜不断成熟，开头收获，还有片面的蔬菜要等到来年春天举行采摘。

三、本学期活动反思

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综合实践教研组的每一个成员都能够积极主动地参与到每一次的教研活动中来。种植实践活动是本学期教研活动的重点，除了固定时间的教研活动，其实每一天，总能看到综合实践教研组的老师们三三两两在科技种植园活动的身影。龙湾区小学课堂变革试点校协作教研活动在学校的开展，使得两位老师在试课磨课的过程中收获多多。

本学期的研训活动开展的对比有序了，片面教研活动开展的依次实时间有所调整，以后多留神。我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作举行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。

回想这个学期综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将持续发挥教研组教研的优势，将我们元状二小综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。

篇2:洋思二小其次学期综合实践教研组筹划

元状二小其次学期综合实践教研组筹划

用心设计课堂活动，有效落实学本课堂

一、指导思想

以区教研工作会议精神为指导，以提高教师课程开发才能为重点，以促进综合实践活动课程有效实施为目标，以进展学生创新精神和实践才能为根本目的，不断推进教研工作的创新和进展，促进教导教学质量的提高。

二、工作重点

为了积极推进综合实践活动课程在我校的常态化实施，力争每位综合实践活动教师上足、上齐该门课程;确保每个学生都能完整的体验一个主题，三个活动阶段的每一个过程，特制订本学期教研筹划。

(一)加强课程资源创办，实现优质资源共享

充分挖掘课程资源，建立综合实践专用教室和综合实践活动基地。加强对学校经典主题的深入研究和提升，促进综合实践活动学校社团、学校特色的整合。通过对经典主题的研究和深化，使之成为学校的特色主题，从而促进学校特色的形成。

(二)积极开发校本课程，促进学校特色创办

校本课程是促进学校特色进展的有效载体，积极开发基于学生需要的、内容丰富多彩的校本课程，构建学校特色的校本课程体系，本学期举行校本课程《湿地生物》实践。

(三)做好学生评价工作

举行多种形式的学生成果表示活动，对学生的活动成果举行评价，发挥好评价的鼓舞和导向作用。常见的表示方式有：资料集锦(诗歌、故事、民谣、广告等)，制作手抄报，编排节目(如歌曲、快板等)，写研究报告，制作活动风采、录像、访谈记录、实物成果、探究日记等)。

四、概括安置

培训内容培训学时加入对象负责人初定周次初定地点

主题系列化内容

用心设计课堂活动，有效落实学本课堂制定教研组筹划全体综合实践组老师吴素慧第3周办公室

区综合实践活动教研组会议第4周海滨二小

集体备课(一)--课堂活动设计第5周测验室

学本课堂研讨课(一)执教者：z第6周测验室

集体备课(二)--课堂活动设计第7周测验室

学本课堂研讨课(二)执教者：z第8周电脑室

学本课堂研讨课(三)执教者：z第9周测验室

外出实践活动第11周科技种植园

集体备课(三)--命题设计第12周测验室

学本课堂研讨课(四)执教者：z第13周待定

本学期教研组工作总结第15周测验室

篇3:洋思二小其次学期综合实践教研组总结

元状二小其次学期综合实践教研组总结

用心设计课堂活动，有效落实学本课堂

这个学期又要在繁忙中过去了，回想这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动正常而有序地开展。根据开学初的学校工作筹划，我们在开学后不就制定了教研组筹划。所以经大家议论后，我们将本学期的活动内容定为一下几个内容：集体备课、观摩研讨课、实践活动等。

下面我就从以下几个方面来说一说。

一、备课

这学期安置了三次集体备课，分别是课堂活动设计和命题设计。第一次课堂活动设计以信息技术课堂活动为例，探讨怎样的自学方法更适合学生。其次次课堂活动设计以科学课堂为启程点，结合科学学科的特色，议论在设计测验过程的时候，有哪些地方需要更加留神。本学期的命题设计以六年级科学为中心内容，由徐晓宠老师负责。

二、观摩研讨课

结合这个学期的浙江省中小学教师信息技术应用才能提升工程，这学期开展了4节观摩研讨课，分别是《小苏打和白醋的回响》，《用水测量时间》，《邮件传祈福》，《移栽》。3月22日，徐晓宠老师执教《小苏打和白醋的回响》一课，课堂上学生通过查看、测验等方法熟悉小苏打和白醋，揣摩两者回响的现象和结果，并小组测验论证推测。4月20日，合作学校开展的教学活动周，王周翔老师执教《用水测量时间》一课。课堂上，学生小组边测验边记录，老师结合电子白板呈现测验结果，共同论表明验揣摩。4月26日，吴素慧老师执教《邮件传祈福》一课，课堂上表示如何利用微课举行课堂教学。5月17日，宋金存执教《移栽》一课，课堂上学生充分体验了一次园艺师，学习如何种植移栽幼苗。

三、教师成长

王周翔老师的作品《组合轮轴》获浙江省中小学优秀自制教具评比活动二等奖。吴素慧老师辅导的4名学生在龙湾区第十七届中小学电脑制作评比活动中分别荣获一、二、三等奖。

四、本