始得西山宴游记 刘剑平

PAGE8《始得西山宴游记》第15页板浦高级中学高一年级语文学科导学案（教师版）课题：《始得西山宴游记》时间班级姓名一、基础知识积累：1、文学常识。唐宋八大家之一的柳宗元，世称“柳河东”，其山水游记的代表作品是———“永州八记”⑴《始得西山宴游记》⑵《钴姆潭记》⑶《钴姆潭西小丘记》⑷《小石潭记》⑸《袁家渴记》⑹《石渠记》⑺《石涧记》⑻《小石城山记》。“永州八记”都表现了作者对现实的痛苦感受和激愤心情。了解“记”：是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。2、给下列加点的字注音。施施（yí）更相（gēng）戮人（lù）岈然（xiā）垤穴（dié）培塿（pǒulóu）榛莽（zhēn）3、研习第一节，积累：(1)始得西山宴游记：始得，初游）。宴，安逸，快乐(2)余自为僇人：僇（lù）人，受刑的人，罪人。僇，通“戮”。这里是遭到贬谪的意思。）(3)居是州：是，这。(4)恒惴栗：恒，常常。惴栗，忧惧的样子。(5)其隙也：隙，空闲的时候。(6)则施施而行：施施（yí），缓慢行走的样子。(7)漫漫南游：漫漫，随意不受拘束的样子。(8)日与其徒上高山：日，每日。徒，同伴。(9)穷回溪：穷，形容词作动词，走到尽头。回，弯曲。(10)幽泉怪石：幽泉，幽深的泉水奇异的石头。(11)无远不到：无，无论。(13)到则披草而坐：披，拨开。(13)醉则更相枕以卧：更，更换交替。相枕，互相紧靠着。(14)意有所极：意，内心。极，到。(15)梦亦同趣：趣，通“趋”，往。(16)以为凡是州之山有异态者：大凡这些。(16)而未始知西山之怪特：未始，未尝。怪特，奇怪、特别。4、研习第二节，积累：(1)始指异之：异，以……为异。(2)缘染溪：缘，沿着。(3)斫榛莽：斫（zhuó），砍。(4)焚茅筏：焚，烧。筏，草叶众多的样子。(5)箕踞而邀：箕踞（jījù），席地而坐，两脚伸直岔开，成簸箕状。邀，游赏。(6)岈然洼然：山谷深幽的样子，溪谷低洼的样子。(7)若垤若穴：垤（dié），蚁垤，蚂蚁洞外的小土堆。(8)尺寸千里：看上去只有尺寸的大小远近，而实际上有千里的大小远近。(9攒蹙累积：攒（Cuán），聚集。蹙（Cù），缩小。累积，重叠积压。莫得遁隐：遁隐，隐藏不见。(11)萦青缭白：萦，缭都是缠绕的意思。(12)外与天际：际，连接、结合。天际，天边。(13)四望如一：整天(14)然后知是山之特立：然后，这样以后。特立，高出一般的立在那里。(15)不与培塿为类：培楼（pǒulóu），这里借指小土堆似的山丘，小土丘。(16)悠悠乎与灏气俱而莫得其涯：悠悠，广大的样子。灏（hào）气，弥漫于天地之间的大气。灏，水势大。涯，边际，极限。(17)引觞满酌：引，拿起。(18)颓然就醉：颓然，形容醉倒的样子。就，接近。(19)心凝形释：凝，凝结，停止了思维活动。释，消散。(20)与万化冥合：万化，万物。冥合，融化其中，浑然一体。(21)然后知吾向之未始游：向，从前。未始，未尝。(22)游于是乎始：于是，从此，从现在。(23)故为之文以志：为，为了。志，记。二、课文探究导引：1.理清文章思路提示：第1段写游西山前，自以为永州的奇山异水自己都游遍了，面对幽泉怪石饮酒娱乐自然洒脱。第2段写游西山，通过望而见其异，登高知其隐，醉而忘归突出西山之怪特，及作者始得胜景的喜悦。第3段点明游西山的时间。2、西山有什么特点？用文中一个词作答。提示：怪特西山之游与此前之游有什么区别？（从过程、游的外在表现、所见之景、精神思考）提示：始前游：过程、游的外在表现——（1）施施而行，漫漫而游（随意任情）（2）觉而起，起而归（来也随意，去也随意）所见之景——深林、回溪、幽泉怪石（幽深、拘束）精神——恒惴栗（无法摆脱的苦闷）西山游：过程、游的外在表现——（1）过、缘、斫、焚、攀援（积极主动）（2）至无所见而犹不欲归（陶醉其中，眷恋不舍）所见之景——雄奇特立（境界开阔、荡涤心胸）精神——心凝形释，与万化冥合（身心的解脱与自由）板浦高级中学高一年级语文学科教案课时编号：027课题：《始得西山宴游记》第一课时主备人：刘剑平备课时间：2010年10月23号使用时间：教学目标1、积累文言词汇。2、理解课文在比照与映衬中写景的特点。3、领会作者被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀教学重点1．学习在比照与映衬中写景的特点。2．体会作者所表达的思想感情。教学难点1、学习在比照与映衬中写景的特点。学法指导诵读法、点拨法、质疑法、讨论法。教学过程个人复备一、导入：宋代禅宗大师青原行思曾这样说：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水”，实际上这就是一种感悟自然，昨天我们了解了苏东坡游赤壁生发的对自然的感悟，今天我们再来看另一位大家柳宗元游西山又会有什么样的感悟呢？二、检查预习：1、让学生先交流预习感受及见解，重点是“导学案”上的内容，然后教师分别让多名学生说说自己预习的情况。2、教师可补充：①作者：唐宋八大家之一的柳宗元，世称“柳河东”，官至柳州刺史，也称柳“柳柳州”。其山水游记的代表作品是———“永州八记”⑴《始得西山宴游记》⑵《钴姆潭记》⑶《钴姆潭西小丘记》⑷《小石潭记》⑸《袁家渴记》⑹《石渠记》⑺《石涧记》⑻《小石城山记》。“永州八记”都表现了作者对现实的痛苦感受和激愤心情。《始得西山宴游记》是“永州八记”的开始，这八记是一组文章，是一个整体，首尾呼应，它是柳宗元在永州时所作。柳宗元因参加了王叔文领导的政治革新运动失败被贬为永州司马。司马是个闲职，没有具体事务，柳宗元心中抑郁，故写了永州八记，反映了自己的苦闷心情。②解题：始得，初游。宴，安逸，快乐。“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。EQ\o\ac(○,3)初次诵读：读准字音、停顿、语调斫(zhuó)遁(dùn)隐榛莽（zhēn）惴栗（zhuìlì）颓然（tuí）灏气(hào）冥合（míng）衽席（rèn）觉而起（jiào）三、互动探究、精讲点拨：㈠学生齐读文本，整体感知，清文章思路：1、说说作者围绕“始”“游”叙写了哪些内容?2、抓住了西山的什么特点?明确：①思路：第1段写游西山前，自以为永州的奇山异水自己都游遍了，面对幽泉怪石饮酒娱乐自然洒脱。第2段写游西山，通过望而见其异，登高知其隐，醉而忘归突出西山之怪特，及作者始得胜景的喜悦。第3段点明游西山的时间。②西山特点：“怪特”●小结：文章过渡自然。第1段“未始知西山之怪特”为过渡句，第2段“望西山，始指异之”㈡让学生自由读文本，结合注释读懂文意，积累文言知识：第一节：（1）实词：EQ\o\ac(○,1)僇人：僇（lù）人，受刑的人，罪人。僇，通“戮”。这里是遭到贬谪的意思。EQ\o\ac(○,2)居是州：是，这。EQ\o\ac(○,3)恒惴栗：恒，常常。惴栗，忧惧的样子。EQ\o\ac(○,4)其隙也：隙，空闲的时候。EQ\o\ac(○,5)则施施而行：施施（yí），缓慢行走的样子。EQ\o\ac(○,6)漫漫：漫漫，随意不受拘束的样子。EQ\o\ac(○,7)穷回溪：形容词作动词，走到尽头。回溪，弯曲的小河。EQ\o\ac(○,8)幽泉怪石：幽泉，幽深的泉水。怪石，奇异的石头。EQ\o\ac(○,9)披草而坐：披，拨开。EQ\o\ac(○,10)醉则更相枕以卧：更，更换交替。相枕，互相紧靠着。EQ\o\ac(○,11)意有所极：极，到。EQ\o\ac(○,12)而未始知西山之怪特：未始，未尝。怪特，奇怪、特别。句式：居（于）是州（省略介词“于”）以为凡是州之山有异态者（定语后置）活用：日与其徒（名作状语）穷回溪（形容词作动词，走到尽头）卧而梦（名词作动词，做梦）穷山之高而止（形容词用作名词，最高点、顶点）（4）通假：梦亦同趣（趣，通“趋”，往。）戮人（僇，通“戮”。这里是遭到贬谪的意思。）：实词：①缘染溪：缘，沿着。②攒蹙累积：攒（cuán），聚集。蹙（cù），缩小。累积，重叠积压。③莫得遁隐：遁隐，隐藏不见。④青缭白：萦，缭都是缠绕的意思。⑤外与天际：际，连接、结合。⑥四望如一：一，整体⑦然后知是山之特立：然后，这样以后，指看了眼前的美景之后。特立，高出一般的立在那里。⑧悠悠乎与灏气俱而莫得其涯：悠悠，广大的样子。涯，边际，极限。⑨引觞满酌：引，拿起。⑩颓然就醉：颓然，形容醉倒的样子。就，接近。EQ\o\ac(○,11)心凝形释：凝，凝结，停止了思维活动。释，消散。EQ\o\ac(○,12)与万化冥合：万化，万物。冥合，融化其中，浑然一体。EQ\o\ac(○,13)然后知吾向之未始游：向，从前。EQ\o\ac(○,14)游于是乎始：于是，从此，从现在。EQ\o\ac(○,15)故为之文以志：为，为了。志，记，记叙句式：EQ\o\ac(○,1)始指（之）异之（省略宾语“之”，指代西山）EQ\o\ac(○,2)故为之文以志（之）（省略宾语“之”，代指宴游西山这件事）EQ\o\ac(○,3)是岁元和四年也（语气词“也”，表判断）活用：始指异之(异：以……为异）萦青绕白（形容词用作名词，青山，白水）故为之文以志（名词用作动词，写作文章）（二）文本研讨，思考以下问题：1、就“始得”二字引出对文本的分析研读。分析时围绕一个大问题：如何理解“游于是乎始”一句？（为什么说这才是真正的“游”的开始？西山之游与此前之游有什么区别？）明确：始前游过程、游的外在表现——（1）施施而行，漫漫而游（随意任情）（2）觉而起，起而归（来也随意，去也随意）所见之景——深林、回溪、幽泉怪石（幽深、拘束）精神——恒惴栗（无法摆脱的苦闷）西山游过程、游的外在表现——（1）过、缘、斫、焚、攀援（积极主动）（2）至无所见而犹不欲归（陶醉其中，眷恋不舍）所见之景——雄奇特立（境界开阔、荡涤心胸）精神——心凝形释，与万化冥合（身心的解脱与自由）西山的哪一点吸引了作者，以至于披荆斩棘，不顾劳顿，孜孜以求？明确：高峻雄奇，特立不群。作者是如何表现西山之高峻雄奇（特立）的？明确：作者从三方面侧写西山之特立：（1）写数州的土地，都在衽席之下——从视线的推移/俯视/视线的广大，突出是永州一带最高的山。（2）眼底所见，高山像小丘，幽谷似洞穴，千里之地缩成尺寸，密集一起——从感觉/远视/对比，山下景物的缩小，衬托西山之高峻。（3）描写青山与白水缭绕/青烟白云萦环缠绕，与天际相接——由近而远/环视/视野之远，至天边的景象，一望无际，加强了西山高耸的形象。 总之烘云托月的手法，用西山上的所见，即四围的环境来进行衬托。这里有视角由俯视到远眺的变化，视角的变化伴随着境界的进一步开阔，而境界的进一步开阔又伴随着作者胸怀的进一步开阔。4、两种游览，其人和自然景物的关系是否相同？如果不同，是怎样的不同？明确：在始前游中，自然是排遣苦闷的对象，自然外在于人，与人隔了一层，这样人当然就难以领悟到自然的精神，因而只能获得短暂的快乐、暂时的解脱，“恒惴栗”的“恒”字就是这种状态的体现。而西山之游是人与自然的统一。西山这种“同是天涯沦落人”的山水，远不只是观赏或排遣的对象，更是千载难逢的“知音”。西山这种境界，使得柳文除了慨叹不遇，还有体悟山水的幽怀。精神的契合，使得人认识了山的精神，山也引发了人的胸襟，从而达到一种超越与解脱的境界（“悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。”——“心凝形释，与万化冥合”）。在这里山与人、物与我、情与景、形与神达到了统一，这也正是柳宗元的山水游记超出于众人的地方。5、品味文章语言句式与内容情调的结合。明确：始前游用顶真句法，接字钩句，续续相生，传达“施施而行，漫漫而游”的神韵。而西山游，则以短句排比，有急促之势，体现西山之吸引力及主动迫切之情状，与前者迥然有异。（可补：动宾搭配之巧妙。西山之游的前与后也可以做句式的对比一者节奏急促，一者节奏松缓，正对应了不同的情调。）四、矫正反馈：见巩固案板书提要教学反思板浦高级中学高一年级语文学科巩固案（教师版）课题：《始得西山宴游记》时间班级姓名一、基础过关检查：1、下列划线字注音正确的一项是（） A僇人lù惴栗zhuì颓然就醉tūB榛莽zhēn衽席rèn施施而行shìC若垤dié攒蹙zù引觞满酌shāng D培pǒu塿颢气hào箕踞而遨jī答案：D2、下列划线词解释有误的一项是（） A惴栗（担心）漫漫而游（任意）B披草而坐（身上披着）意有所极（到）C缘染溪（沿着）攒蹙累积（收缩）D引觞满酌（酒杯）游于是乎始（从此）答案：B3、与例句中“穷”的用法不同的一项是（）例：上高山，入深林，穷回溪A穷山之高而止B欲穷其林C达则兼济天下，穷则独善其身D洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。答案：C4、与“到则披草而坐”的“而”字意义或用法相同的一项是（） A则施施而行B君子博学而日参省乎己C倾壶而醉D蟹六跪而二螯答案：C解析：C与例句均表承接关系，Ａ表修饰关系Ｂ表递进关系Ｄ表并列关系。5、下列各句的句式与例句相同的一项是（）例句：以为凡是州之山水有异态者A故为之文以志B是岁，元和四年也C凌万顷之茫然D皆我有也答案：C解析Ｃ定语后置，与例句同，Ａ省略句，Ｂ判断句，Ｄ被动句。6、重点语句翻译（1）意有所极，梦亦同趣。译文：心中想到哪里，梦也做到哪里。（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。译文：认为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。（3）尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。译文：千里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏在视线之外的。（4）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。译文：心神无穷无尽地与天地间的大气融合，没有谁知道他们的边界；无边无际，与大自然游玩，不知道他们的尽头。（5）心凝形释，与万化冥合。译文：心神凝住了，形体消失了，与万物暗暗地融合为一体综合拓展提升：（一）《醉翁亭记》选读环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1、这段选文的作者是（），字（），号（），晚年又号六一居士。2、解释下列句子中词语的意思。①环滁皆山也环：②泻于两峰之间者于：③有亭翼然临于泉水者翼然：④山水之乐，得之心而寓于酒也寓：3、翻译下面的句子。①故自号曰醉翁。译：②醉翁之意不在酒也，在乎山水之间也。译：4、概括选文的大意。答：选文中能总领醉翁亭的山水环境描写的一句是：。6、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？答：7、在我国古代诗人中，喜好饮酒的诗人有很多。请在下面写其中的一位，并写出一句这个诗人写的诗句。诗人是：（），诗句有（）；诗人是：（），诗句有（）。参考答案：1、欧阳修，永叔，醉翁。2、①环：环绕，围绕。②翼然：像鸟张开翅膀的样子。③于：从。④寓：寄托。3、①所以给自己起了个号叫醉翁。②醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。4、写醉翁亭的位置和命名缘由。5、环滁皆山也。6、本意不在此，而在别的方面。7、主观题。没有唯一答案。举例：李白，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。陶渊明，采菊东篱下，悠然见南山。（二）比较苏轼《赤壁赋》与本文的异同 答案：异：柳宗元文章重在刻画描摹，风格清新峭拔，其人与自然之同侧重在精神人格层面上；苏轼的文章重在议论，风格潇洒飘逸，其人与自然之同侧重在哲理层面上（不但认识到物与我的同，还从更高的角度来审视物我的关系）。同：两文都写于贬谪期间，都写出了作者情怀的变化，最后都陶醉于自然之中，乐而忘返，都在自然山水中获得了解脱与超越。板浦高级中学高一年级语文学科导学案课题：《始得西山宴游记》时间班级姓名一、基础知识积累：1、文学常识。唐宋八大家之一的柳宗元，世称，其山水游记的代表作品是———⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻。这些都表现了作者对现实的痛苦感受和激愤心情。了解“记”：2、给下列加点的字注音。施施（）更相（）戮人（）岈然（）垤穴（）培塿（）（）榛莽（）3、研习第一节，积累：(1)始得西山宴游记（）（）(2)余自为僇人（）(3)居是州（）(4)恒惴栗（）(5)其隙也（）(6)则施施而行：（）(7)漫漫南游（）(8)日与其徒上高山（）（）(9)穷回溪（）（）(10)幽泉怪石（）(11)无远不到：（）（12）到则披草而坐（）(13)醉则更相枕以卧（）(14)意有所极（）（）(15)梦亦同趣（）(16)以为凡是州之山有异态者（）(17）而未始知西山之怪特()（）4、研习第二节，积累：(1)始指异之（）(2)缘染溪（）(3)斫榛莽（）(4)焚茅筏（）（）(5)箕踞而邀（）（）(6)岈然洼然（）(7)若垤若穴（）(8)尺寸千里（）(9)攒蹙累积（）(10)莫得遁隐（）(11)萦青缭白（）(12)外与天际（）(13)四望如一（）(14）然后知是山之特立（）（）(15)不与培塿为类（）(16)悠悠乎与灏气俱而莫得其涯（）(17)引觞满酌（）(18)颓然就醉（）（）(19)心凝形释：（）（）(20)与万化冥合（）(21)然后知吾向之未始游（）(22)游于是乎始（）(23)故为之文以志（）（）二、课文探究导引：1.理清文章思路答：2、西山有什么特点？用文中一个词作答。答：3、西山之游与此前之游有什么区别？（从过程、游的外在表现、所见之景、精神思考）答：板浦高级中学高一年级语文学科巩固案课题：《始得西山宴游记》时间班级姓名一、基础过关检查：1、下列划线字注音正确的一项是（）A僇人lù惴栗zhuì颓然就醉tūB榛莽zhēn衽席rèn施施而行shìC若垤dié攒蹙zù引觞满酌shāngD培pǒu塿颢气hào箕踞而遨jī2、下列划线词解释有误的一项是（）A惴栗（担心）漫漫而游（任意）B披草而坐（身上披着）意有所极（到）C缘染溪（沿着）攒蹙累积（收缩）D引觞满酌（酒杯）游于是乎始（从此）3、与例句中“穷”的用法不同的一项是（）例：上高山，入深林，穷回溪A穷山之高而止B欲穷其林C达则兼济天下，穷则独善其身D洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。4、与“到则披草而坐”的“而”字意义或用法相同的一项是（）A则施施而行B君子博学而日参省乎己C倾壶而醉D蟹六跪而二螯5、下列各句的句式与例句相同的一项是（）例句：以为凡是州之山水有异态者A故为之文以志B是岁，元和四年也C凌万顷之茫然D皆我有也6、重点语句翻译（1）意有所极，梦亦同趣。译文：（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。译文：。（3）尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。译文：千里内外的景物近在眼前，种种景物聚集、缩拢在一块，没有能够逃离、隐藏在视线之外的。（4）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。译文：。（5）心凝形释，与万化冥合。译文：。二、综合拓展提升：（一）《醉翁亭记》选读环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1、这段选文的作者是（），字（），号（），晚年又号六一居士。2、解释下列句子中词语的意思。①环滁皆山也环：②泻于两峰之间者于：③有亭翼然临于泉水者翼然：④山水之乐，得之心而寓于酒也寓：3、翻译下面的句子。①故自号曰醉翁。译：②醉翁之意不在酒也，在乎山水之间也。译：4、概括选文的大意。答：选文中能总领醉翁亭的山水环境描写的一句是：。6、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？答：7、在我国古代诗人中，喜好饮酒的诗人有很多。请在下面写其中的一位，并写出一句这个诗人写的诗句。诗人是：（），诗句有（）；诗人是：（），诗句有（）。（二）比较苏轼《赤壁赋》与本文的异同答：《始得西山宴游记》导学案参考答案一、基础知识积累：1、答案：世称“柳河东”，代表作品是———“永州八记”⑴《始得西山宴游记》⑵《钴姆潭记》⑶《钴姆潭西小丘记》⑷《小石潭记》⑸《袁家渴记》⑹《石渠记》⑺《石涧记》⑻《小石城山记》。了解“记”：是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。2、答案：yígēnglùxiādiépǒulóuzhēn3、研习第一节，积累：(1)始得西山宴游记：始得，初游）。宴，安逸，快乐(2)余自为僇人：僇（lù）人，受刑的人，罪人。僇，通“戮”。这里是遭到贬谪的意思。）(3)居是州：是，这。(4)恒惴栗：恒，常常。惴栗，忧惧的样子。(5)其隙也：隙，空闲的时候。(6)则施施而行：施施（yì），缓慢行走的样子。(7)漫漫南游：漫漫，随意不受拘束的样子。(8)日与其徒上高山：日，每日。徒，同伴。(9)穷回溪：穷，形容词作动词，走到尽头。回，弯曲。(10)幽泉怪石：幽泉，幽深的泉水。怪石，奇异的石头。(11)无远不到：无，无论（12）到则披草而坐：披，拨开。(13)醉则更相枕以卧：更，更换交替。相枕，互相紧靠着。(14)意有所极：意，内心。极，到。（15）梦亦同趣：趣，通“趋”，往。(16)以为凡是州之山有异态者：大凡这些。(17)而未始知西山之怪特：未始，未尝。怪特，奇怪、特别。4、研习第二节，积累：(1)始指异之：异，以……为异。(2)缘染溪：缘