保教工作计划

保教工作计划保教工作计划（共15篇）由大文斗会员"wainipym〃投稿精心推荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：保教工作计划班级基本情况分析：这学期的草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。保教要求：身体进展方面.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。.引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。认知进展方面.引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。.引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。动：读书沟通会、经典诵读（弟子规）、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在老师的指导下培育幼儿良好的阅读习惯。以“家校联动〃推动"书香家庭〃的创建。通过老师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。（二）落实新的保教常规制度，促进保教规范进展。.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,常常深化一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。.开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的进展。（1）通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用老师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。（2）上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，乐观创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立"礼仪小标兵〃、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。.各年段的早操编排一一主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。.鼓舞老师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的老师，并乐观参加安海镇的“在线投稿〃。（三）围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。.扎实推动“周四教研日〃和"每听必评〃两项制度。.发挥骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。（本学期：结构游戏、科学、语言）.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育等进行研讨。.环境创设要为教育教学服务。区域环境根据幼儿智力进展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。（四）重视家园联系，实现全都教育。《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。〃要让幼儿受到良好教育，必定要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。.在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。.通过家教园地、、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、常常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的全都。.鼓舞各班利用节日、主题活动举行“家园同乐〃活动等，进一步密切家园联系。.继续发挥家长委员会的作用，每班评选出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。三、月份安排八月份.教职工报到.各班整理清洁园所，进行环境创设。.教研活动：（研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容）.早操的编排。.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份.小班年段进行家访并召开期初家长会.接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展3、各段学习早操.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话.各班开展“我爱老师〃庆祝活动，制定好活动方案.启动〃周四教研日〃和“每听必评〃两项制度.教研活动：学习《3-6岁儿童学习与进展指南》一、幼儿园保育教育活动常规》.开展老师“共读一本书〃一一《师道，为师亦有道》读书活动（一）.迎接期初工作检查十月份.老师互听课活动.开展"中秋节〃"国庆节〃活动，增进幼儿阅历，共享节日的快乐。.开展"重阳节"尊老敬老活动。.举行纪念孔子诞辰2563周年活动.组织全园幼儿秋游。.举行“我是小小故事王〃幼儿讲故事比赛。.填写幼儿进展情况评估。.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二.参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中幼儿行为的观察与指导）.参加幼儿园业务培训讲座.组织参加晋江市幼儿园老师全员培训.参加园本课程研讨活动、骨干老师献课活动.迎接幼儿园教学常规管理检查.开展老师〃共读一本书〃一一《师道，为师亦有道》读书活动（二）H^一1月份.老师互听课活动。.参加镇幼儿园讲故事比赛。.参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨（主题：区域活动中老师的角色定位）.组织参加市示范幼儿园开放活动。.结合11、9消防日开展应急疏散演练。.开展老师"共读一本书〃一一《师道，为师亦有道》读书活动（三）.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三十二月份.筹备幼儿冬季运动会（家长开放日）。.评选《礼仪小天使》。.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四.参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。.参加健排舞比赛.开展老师〃共读一本书〃一一《师道，为师亦有道》读书活动（四）元月份.组织开展庆元旦活动。.举行冬季运动会（家长开放活动）。.填写幼儿进展情况期末测查评估。.总结20xx年秋工作，制定20xx年春季工作计划。.全园召开期末家长会。.各类资料4篇：保教工作计划上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的乐观配合下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。老师的讨论意识还缺乏乐观性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施：一、加强理论学习。仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结制造性的教育阅历。本学期重点学习：1、10月份：学习《如何建构乐观有效的师幼互动》幼儿园指导纲要157—170页以自学和小组学习为主。2、通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。2讨论课：如何在教育教学活动建构乐观、有效的师幼互动。由老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。3、11月份学习新《纲要》于幼儿老师的专业素质。指导纲要171-178页以自学为主，学习后每人准备一篇，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。4、12月份学习新《纲要》与幼儿老师的专业素质指导纲要179-188页教研时间集体学，学后研讨''提高专业化水平〃的重要性。二、教研工作。1、本学期每位老师围绕“电化教育在教育教学中的应用〃每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。2、调动全员参加幼儿园教研管理的乐观性，大胆实践探索，共同参加班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。每班交幼儿园一份3、加强老师反思能力，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录,提出改进意见。通过教研组沟通。学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。4、开展带教指导活动，骨干老师带教每人找一个互助对象，利用业余时间帮教，加快进步的步伐，形成共同学习的气氛。三、加强老师教育阅历的撰写与沟通。老师要注重日常工作中教育教学阅历的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。新纲要对老师理念和教育技能提出了巨大的挑战，所以，我们一定要坚定地站在时代潮流的前列，努力开创我们渤海幼儿园的新局面。幼儿园保教工作计划第5篇：保教工作计划一、班况分析我班幼儿经过小班一年幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：小朋友们有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服，逐渐学会自己整理床铺；小朋友们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规则进行活动；大部分幼儿会用一般话进行沟通，有一定的自理能力和交往能力；有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：听到铃声未能及时回到座位；在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作；有些幼儿自制能力差，进餐时爱讲话。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能力的培育，提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成宁静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面进展。二、具体目标、措施（一）保育目标1、培育幼儿良好的进餐习惯。2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。3、提高幼儿的动手能力，午睡起床后整理床铺。4、学会穿脱衣服，并会整理衣服。措施：1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。2、知道小毛巾的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。3、开展折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并整理。（二）健康领域目标：1、引导幼儿乐观主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。4、鼓舞幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。6、培育幼儿对体育活的爱好，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，进展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。措施：1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培育幼儿乐观参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。2、各科渗透情感教育，培育幼儿开朗的性格。3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在公路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，说说自3.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。社会性进展方面1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。针对措施：教育教学：（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。（3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的爱好。保育保健：（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。（2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。家长工作：己兴奋的事，享受集体生活的快乐。5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。（三）社会领域目标：1、能主动地参加各项活动，有信心。2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。3、学会整理自己的书包，爱惜、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱惜玩具和其他物品，爱惜公物及环境。6、了解容县的一些人文景观，喜欢参加民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。措施：1、通过“老师节〃"重阳节〃等节日，进行相关教育，培育幼儿关怀他人。2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯。3、鼓舞并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培育幼儿自我服务能力。4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。（四）语言领域目标1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。3、能用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。4、喜欢听故事、朗诵儿歌，创编儿歌，讲述故事。5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。措施：1、鼓幼儿在游戏和日常生活中乐观用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。3、定期召开小小故事会，在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的机会，并评选“小小故事王〃。4、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的注意力，鼓舞幼儿进行创编故事和儿歌，逐级进展幼儿的想象力。5、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛，通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力。（五）科学领域目标：1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。2、能用适当的方式表达、沟通探索的过程和结果。3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。5、到户外接触大自然，对自然现象产生爱好，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱惜动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。措施：1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，进展幼儿思维能力。2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。（六）艺术领域目标：1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、学习观察生活，了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和制造力。3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲的基础上，表现不同的音乐形象。4、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。措施：1、设置表演角，老师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击乐器表现音乐，培育幼儿的节奏感，进展幼儿感受力。2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等，培育幼儿制造力、动手能力和对美的感受力。3、常常给幼儿提供表演的机会，培育幼儿表演欲和胆量。4、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。（七）家长工作目标：1、出版"家长园地〃。2、做好家园联系工作。3、仔细开展主题活动。4、做好幼儿的文明礼仪教育。措施：1、每月准时更换“家长园地〃的内容，以丰富的内容吸引家长观看，使家长学习新的理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通教育阅历，以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量和效率。2、通过家访，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相沟通育儿心得。通过交谈、电话等方式及时与家长进行沟通，并能乐观配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。4、通过家长会和家长开放日活动，让家长“零距离〃接受我们的教育活动，并为我们提供更多的资源。5、注意做好与家长日常沟通工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。6、请家长配合做好幼儿的文明礼仪教育，为幼儿提供良好的家庭教育环境。三、月份工作安排9月份1、仔细制定好各项工作计划，稳定幼儿来园情绪。2、抓好幼儿的一日活动常规，进行强化常规训练，重点培育幼儿宁静倾听、有序进行活动的良好常规。第6篇：保教工作计划幼儿园保教工作计划上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的乐观配合下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。老师的讨论意识还缺乏乐观性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想:以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。具体措施：一、加强理论学习。仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结制造性的教育阅历。本学期重点学习：1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。2、10月份：学习《如何建构乐观有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。（2）讨论课：如何在教育教学活动建构乐观、有效的师幼互动。由（）老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。3、11月份学习新《纲要》于幼儿老师的专业素质。（指导纲要171—178页）以自学为主，学习后每人准备一篇（1）让家长全面了解本学期的教学内容，乐观地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。（2）建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。（3）通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好氛围。20xx年9月至20xx年1月第2篇：保教工作计划随着新学期的来临，我们小小班迎来了名可爱的朋友，其中小男孩名。小女孩名。从第一天开学到现在，我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象，已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来，和老师一起学习、游戏、成长。也有个别孩子不能适应，有哭闹现象，我们也想了好多办法，帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望，播撒阳光雨露的日子，我们心里充满了对这项工作的无限热爱，我想起了一句话:”奉献最美丽这也将是我对工作计划的总旋律。在开学20天左右的时间里，我们班级进行了以下活动，帮助孩子们适应新环境，养成良好的行为习惯和优良品质。1、给孩子制造一个温暖的心理氛围，让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱温暖孩子，用各种方法吸引孩子的注意力，让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地。2、乐观和家长沟通，了解掌握孩子们的情况，用理论说服家长，配合我们的工作。3、每天和孩子拉火车，练习好站队。4、教会孩子们正确的洗手方法，养成讲卫生的好习惯。5、教会孩子有秩序的接水，有秩序的分组入厕，养成排队的良好习惯。6、玩玩具时，提出明确的要求，（不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具）。7、吃零食前，也提出明确的要求，告诉小朋友不乱扔果皮，吃东西前要洗手。8、在一日生活中，随时渗透礼貌教育。这是20天来我们班进行的部分活动，其中也穿插进行了学习活动，学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌，丰富幼儿的生活。在接下来的日子里，结合周三晚上的新学期会议要求，我们制定了以下班级工作计划：一。做好安全工作。安全工作是幼儿园工作的首要工作，也是开展其他工作的前提,我将努力做到：lo把好入园关，做好检查工作，严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。2o工作时间，和班内老师明确职责，做到视线不离幼儿，严防各类事故发生。3。做好对幼儿的安全教育，乐观帮助幼儿学习掌握安全常识。40和老师统一思想，让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性，及时预防、提高警惕，保证班级每个孩子的安全。二、保质保量的完成教学工作。（详见教学计划）确保每节活动要心中有数，要有充分的准备,提前写好教案,制作好玩教具,在活动中面对全体,关注每一名幼儿，力争每名幼儿富有个性的进展。在教学中，做到三位老师互相监督，取长补短。在明确分工的前提下，互相帮助，力争出色的完成全年教学计划。三、常规教学工作。常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。为此，每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯，并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透，及时鼓舞肯定幼儿的良好行为表现，帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质，为幼儿一生的进展打下坚实的基础。（常规见后面）四、区角工作。我作了初步规划，本学期的一个重点工作是摆出区角，丰富墙面布置，具体如下：lo娃娃家（搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品）。2o科学角、植物角和数学角。（搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等）。3。音乐绘画角（制作乐器，绘出音乐节奏，布置家庭作业制作手工作品）。4o语言角（话筒、文字、图画、标记符号）争取在环境布置上，有所改变，形成自己的班级特色。五、成长档案袋准备统一定制专门的档案袋，重点放入幼儿的作品，活动照片，家长记录和老师记录。幼儿的作品包括绘画作品，手工作品，作业纸等,记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的养成。六、大型活动本学期在大型活动的设计上，早下功夫，提前准备，用心做好每一个环节。1、家长会。现在即开始搜集相关材料，尽量准备的充分，用学前教育理论说服家长，使家长支持配合我们的工作。2、体操展示在一日活动中，抽出时间练习队形，练习基本动作，不甘落后，力争优秀。3、六一节目根据本班幼儿的特点，编排节目。七、家园联系1、树立全心全意为家长服务的意识，、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题，要多用”要是我的孩子这样做，我会怎样”的观点来处理问题，急家长之所急，想家长之所想；用真诚打动每一个家长，和每一个家长交朋友。2、思想上做到乐观与家长进行沟通沟通，来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长常常会了解孩子在幼儿园的表现，并能与老师很好的沟通聊天，我们像朋友一样，这样非常有利于我对孩子进行个别教育；有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们沟通，这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解，不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情，以孩子和家长的利益为重，取得家长的理解和支持。4、为方便与家长进行联系，自己保存好班内家长的手机号码，利用空闲时间有短信、电话