【大学生廉洁教育问题及策略探究（论文）5200字】

PAGE8PAGE大学生廉洁教育问题及策略探究目录TOC\o"1-2"\h\u9012一、大学生廉洁教育现状概述 420167（一）大学生廉洁教育概述 426474（二）大学生廉洁教育现状 515900二、当代大学生廉洁教育存在的问题及原因分析 616427（一）高校廉洁教育重视度不足 612225（二）廉洁教育缺乏长效机制 610021（三）社会环境不良因素影响 714388三、当代大学生廉洁教育对策研究 8579（一）教宣结合，打造高校校园廉洁文化 817299（二）多措并举，建设廉洁教育长效机制 87071（三）自身做起，积极应对社会环境影响 84149四、结论 92610参考文献 10

一、大学生廉洁教育现状概述（一）大学生廉洁教育概述1.大学生廉洁教育涵义教育部下发的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，明确提出要在大学生中全面开展廉洁教育的要求。结合大学生的思想行为，通过综合的、多样的的教育方式，专门针对大学生这一个特殊群体所进行的廉洁文化理论与实践的教育，使大学生与高校教育者在高校教育环境中相互联系、相互影响，营造促进大学生廉洁习惯、廉洁行为以及廉洁品质形成的教育环境，促使大学生始终做到诚实守信、正直自律，自觉抵制腐朽思想侵袭的一系列廉洁实践活动。大学生廉洁教育旨在培育大学生廉洁自律的思想观念，强化其廉洁修身的意识，规范他们的言行举止，使其思想和行动始终遵循正确的理想信念、道德观念和法制意识，以此来引导和影响大学生的价值准则、伦理道德、行为规范、思维模式，并不断增强大学生的廉洁践行能力。总之，高校不断倡导大学生廉洁修身的思想主题，不断积累大学生道德行为的优良品质，正是为国家培养新一代优秀可靠的接班人。2.大学生廉洁教育内容第一，法治教育。法治教育是加强社会主义法治事业建设的重要部分，是推进我国反腐倡廉建设的重要保证。近些年来腐败问题有低龄化发展趋势，很多刚刚步入社会的大学生并不能很好的要求自己，在找工作等过程中“走后门”现象严重，行贿之风屡禁不止，对社会造成了极大的不良影响。对大学生进行法治教育，让大学生识法懂法，从而做到不违法，是大学生廉洁教育的重要内容之一。第二，诚信教育。人无信不立，诚信是中华民族的传统美德之一，诚信也是社会主义核心价值观的要求之一，中国是诚信大国。近些年来一些党员干部违法犯罪很大程度上是诚信缺失引起的。对大学生进行廉洁教育，最根本的是加强诚信教育，将道德诚信转化为个人品质，将诚信作为大学生高尚的人生追求和立身处世的根本准则。第三，社会公德、职业道德和家庭美德教育。在大学生廉洁教育中，开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，有助于大学生自觉遵守社会功德，养成良好的职业道德，培养家庭美德的良好行为习惯，为将来的人生道路和成家立业打下坚实的道德基础。第四，学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规。依法治国是中国共产党始终坚持的基本治国方针。建国后，党和国家不断推进法律法规制度化和规范化，组织大学生学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规，有助于增强大学生的法治观念和廉洁意识，对全社会形成崇尚廉洁的良好风气起到了很好的带动作用。3.大学生廉洁教育特征综合大学生廉洁教育的内容，它具有引导性、针对性、辐射性和长期性四项鲜明的特征。第一，引导性。大学生廉洁教育是以教育的方式，引导大学生认识腐败，自觉抵制腐败，培养起拒腐防变能力，从而引导其行为，践行廉洁。高校不仅是知识的宝库和培养人才的摇篮，更是社会主义核心价值体系的执行者，大学生廉洁教育促使高校在不断追求知识进步的同时，积极引导高等人才加强精神修养，丰富精神世界，从而引导整个社会的精神进步。第二，针对性。大学生廉洁教育的突出特征便是针对性，主要针对大学生这一特殊群体，这是对社会主义接班人和社会主义建设者的“岗前培训”，也是在源头上帮助大学生培养清正廉洁的良好作风。第三，辐射性。大学生廉洁教育的辐射性体现在两个方面：一是校内辐射性，对大学生进行廉洁教育，不仅可以促使大学生形成廉洁观念，更可以促进学校形成良好的廉洁文化氛围，有效的遏制高校腐败；二是对社会的辐射性，大学生一旦形成廉洁的信念，就会把廉洁作为作为自己的行为准则，并带入到将来的工作中去，廉洁的观念会随着奔向社会各个岗位的大学生，渗入到社会的各个领域。第四，长期性。大学生廉洁教育是一项系统工程，其本身就有着艰巨性和长期性的特点。廉洁品质不可能在短期内形成的，是需要长期的接受教育，磨练意志，提升自我，不可能毕其功于一役，更不可能一劳永逸。因此，我们必须认识到廉洁教育的长期性，做好长期攻坚的心理准备，一步一个脚印，这样才能实现大学生廉洁教育的真正意义。（二）大学生廉洁教育现状1.高校学生廉洁意识有所增强当代大学生正是处在十八大后社会风气的转型期，社会腐败问题成了街头巷尾热议的话题，大学生不再是活在象牙塔里温室花朵，对社会问题己经有了一定的认识和看法，正是受此影响，大学生普遍对“腐败”这一严重危害社会发展的“毒瘤”，有了清醒的认识和正确的看法。大学生对廉洁教育的了解随着年级的升高依次增高，这说明大学生廉洁教育初见成效，大学生的廉洁意识有所增强。2.高校廉洁教育水平有所提高自教育部下发《关于在大中小学开展廉洁教育的意见》后，高校普遍对大学生廉洁教育问题有所重视，高校廉洁教育水平也有所提高。3.高校廉洁教育效果初见成效在大学生廉洁意识有所增强和高校廉洁教育水平有所提高的同时，高校廉洁教育的效果也初见成效，大学生拒腐防变能力有所提升。综合以上来看，当代大学生廉洁教育正在稳步开展，大学生廉洁意识有所增强，高校廉洁教育水平有所提高，廉洁教育初见成效。但数据的背后还反应着许多问题，比如：各级大学生廉洁意识差异严重、大学生对学校廉洁教育满意度不高、部分大学生廉洁思想与行为脱节等问题，针对这些问题，仍须进一步分析问题的实质，探究问题产生的原因，以求大学生廉洁教育开展真正实现实现广覆盖、可持续、有效果。二、当代大学生廉洁教育存在的问题及原因分析（一）高校廉洁教育重视度不足高校廉洁文化建设，是高校精神文明建设的重要内容，旨在通过开展高校廉洁教育，在校内营造廉洁文化氛围。而通过深入研究高校廉洁教育重视度不足的问题，根本原因是高校廉洁文化氛围尚有不足，其不足之处表现为以下几个方面。第一，课堂教育效果不明显。课堂教育是高校开展廉洁教育的常用方式，但在其开展课堂教育过程中，却表现出针对性不强、专业性不足、持续性差等特点。廉洁教育实践活动不够丰富。实践活动是高校开展廉洁的重要方式之一，目的是通过寓教于乐的方式，让大学生在实践活动中，接受廉洁文化洗礼，增强大学生的集体性、责任心和参与意识，以提升大学生的廉洁意识。但如何丰富实践活动的内容和形式，一直是是高校开展廉洁教育实践活动的主要难题。高校在开展廉洁实践活动时，通常有参观廉政教育基地、廉洁知识竞赛、廉洁知识讲座等方式，方式较为固定，学生参与活动后，新鲜感降低，在下次参加活动时可能出现参与度不足、热情不高等问题。第三，廉洁文化宣传不到位。营造廉洁文化氛围关键在打好宣传这把“枪”，而许多高校在廉洁教育宣传上还不到位，具体表现为校内主流媒体对廉洁教育关注度较低。（二）廉洁教育缺乏长效机制针对当前高校廉洁教育水平较低的问题，究其原因，是因为当前大学生廉洁教育工作还处于初步阶段，并没有形成成熟的、完整的、切实可行的体系和机制，集中表现为以下几个方面。第一，高校党纪委未能有效发挥主导作用。具体表现为：一是廉洁教育理论创新度不足，现阶段高校廉洁教育尚未普遍落实，廉洁研究经费缺乏，高校廉洁教育研究人员缺乏，导致廉洁教育理论创新度不足；二是各级党组织未发挥自身优势，高校各级党组织是对大学生进行思想政治教育的主体力量，现阶段并没有发挥其自身优势；三是未建立完善的考核和奖惩制度，完善的考核和奖惩制度是保证工作顺利开展的最有效手段之一，现阶段以为高校廉洁教育只能划分不明确，组织建设不够完善，还有建立其完善的考核和奖惩制度。第二，廉洁教育实践活动学生参与度不高。高校纪委作为高校反腐倡廉的专门工作机构，在大学生廉洁教育中责任重大，但现实中因高校纪委未形成多方面协调运转的工作机制，纪委和学生社团联系不紧密，导致所开展的实践活动，脱离学生需求，学生参与度不高。第三，高校廉洁教育未与学生家庭教育紧密结合。在高校廉洁教育工作中，存在着严重的高校教育同家庭教育脱节现象，高校和学生家庭没有沟通渠道，高校的廉洁教育无法向家庭渗透；而另一方面，学生家庭只关心学生的学习成绩，不关心学生的思想教育状况，忽视对学生廉洁方面的教育，有些学生家长官僚作风或封建习气严重，经常向学生传达“走捷径”的思想，动摇大学生的理想信念，不利于大学生的全面发展。（三）社会环境不良因素影响第一，大学生自身廉洁信念不坚定。部分大学生参与廉洁教育活动热情不高，对腐败问题缺乏深刻的认识，自身廉洁信念不坚定，在遇到社会上的一些不良现象时，不能清醒的辨识是非，易被社会不良风气所影响。第二，大学生未能起到表率作用。在现实中，部分大学生缺乏社会责任感，未能起到表率作用，经媒体报道后，大学生的形象不断发酵，被社会舆论所批评，如“大学无用论”、“大学生干部官僚作风严重”、“学生会成为新型高校名利场”等论调层出不穷。第三，不敢同身边贪腐现象作斗争。如今高校学术造假现象、入党送礼现象、竞选学术干部请客送礼现象依然严重，大学生对待身边这些不良现象，多持有“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的态度，需知大学生廉洁教育不仅是为了培养大学生树立正确的价值观念和高尚的品德修养，更是净化这个社会风气，形成廉洁文化氛围，对待身边贪腐现象，暖昧态度要不得。三、当代大学生廉洁教育对策研究（一）教宣结合，打造高校校园廉洁文化课堂教育，是大学教育的基本方式，是最传统也最令人容易接受的教育方式之一。学习是学生的天职，通过课堂学习完成学业任务是对每一名大学生的基本要求，因此，开展大学生廉洁教育，抓好课堂教育是根本。第一，将廉洁教育加入课程计划。第二，将最新廉洁教育研究成果融入课堂教学。第三，增加时政教学。课外实践活动，是课堂教育之外的“第二课堂”，是大学生廉洁教育的两个基本载体之一。通过开展课外廉洁教育实践活动，可以使大学生在课外实践活动中，自觉接受廉洁教育，提升了大学生的自主性和参与意识。（二）多措并举，建设廉洁教育长效机制高校党委和高校纪委是高校廉洁教育的主导力量，应发挥主导作用，协调各组织参与廉洁教育工作，给予高校廉洁研究工作者充分的政策性指导和资金支持，建立完整的廉洁教育考评和奖惩制度，并能主动同学生家庭相结合，实现每个大学生的全面发展。大学生社团，是在高校团委直接领导下，由大学生中的积极分子自愿组成，为实现共同追求的非盈利性进步团体。大学生社团，尤其是大学生廉洁社团，是开展大学生廉洁教育活动的专业性社团，在高校廉洁教育工作中，作用越来越重要。家庭是社会的基本单位，是传承道德和价值观念的重要载体，加大家庭廉洁教育的力度，可以有效配合高校的廉洁教育，为大学生营造良好的廉洁文化氛围，有助于大学生坚定理想信念，实现全面健康发展。（三）自身做起，积极应对社会环境影响第一，积极配合高校廉洁教育课堂教学。随着手机的全面普及，社会中出现了一大批的“低头族”，整天抱着手机不松手，大学校园更是“低头族”的重灾区，部分大学生在廉洁教育课堂上，认为廉洁教育不是专业课，不听老师的讲解，只顾低头看手机，这不仅让教师的心血白费，更让讲课的教师失去授课的动力，使得课堂教学效果事倍功半；廉洁教育课堂教学中，需要大量的师生互动，而学生只顾低头玩手机，不听讲课内容，使得教师无法开展互动，教育效果大打折扣。第二，积极参与各项廉洁教育活动。青年时期是人的一生中最有活力的时间段之一，而部分大学生却忙于恋爱或者窝在宿舍玩电脑游戏，玩物丧志，实在令人痛惜；有关调查表明，大学生毕业等于失业的很大一部分原因在于大学生在大学阶段，并没有尽到一名学生应尽到的学习义务，从而走向社会后“肚中无货”，自然被社会所淘汰。因此，大学生应拿出应有的活力和激情，积极参与各项廉洁教育活动，在活动中锻炼自己，升华自己。第三，时刻以榜样的力量激励自己。榜样的力量，在于以榜样的高尚行为，引导我们培养正确的价值