人际沟通讲座课件

心理健康维护与幸福感提升青岛新阳光心理研究所2014.1.14心理健康维护与幸福感提升青岛新阳光心理研究所1成绩过程状态兴趣？有效与正确成绩过程状态兴趣？有效与正确2关系：亲其师信其道孩子如何和老师搞好关系？老师如何和孩子搞好关系？家长如何和老师搞好关系？成绩关系关系：亲其师信其道孩子如何和老师搞好关系？3叫魂儿叫魂儿4朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋井底之蛙朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋井底之蛙5JohariWindowJohariWindow6第一部分心理学与心理第一部分心理学与心理7色彩：心理还是心理学？色彩：心理还是心理学？8物体的颜色

决定于反射了哪个波段的光物体的颜色

决定于反射了哪个波段的光9上下？上下？10她会看到什么？她会看到什么？11白天与黑夜白天与黑夜12美丑美丑13澳大利亚在哪里？澳大利亚在哪里？14中国在哪里？中国在哪里？15都是世界地图，有什么不同吗？都是世界地图，有什么不同吗？16糖尿病坏疽糖尿病坏疽17结论与共识压力、幸福、人际关系等心理现象都是一种主观感觉，只存在于人的大脑中而且是比较的结果！结论与共识压力、幸福、人际关系等心理现象都是一种主观感18第二部分人际沟通的心理审视第二部分人际沟通的心理审视19道理·心理·合理客观规律固有规律观察体验道理心理合理客观主观逻辑非逻辑减少增多原理减多增少原理道理·心理·合理客观规律固有规律观察体验道理心理合理20良好的人际沟通只靠科学么？科学－真－理性－理性反应－理智艺术－美－感性－感性反应－激情人文－善－悟性－悟性反应－虔诚良好的人际沟通只靠科学么？科学－真－理性－理性反应－理智21第三部分人际沟通中的识人术第三部分人际沟通中的识人术22心理的横向识别心理的横向识别23四种心理状态及应对策略心理健康讲道理心理不健康用心理不正常的心理顺着说死亡的心理不说四种心理状态及应对策略心理健康讲道理心理不健康用心理不正常的24心理健康=享受+承受+接受1=享受+承受-接受：正常（不健康）2=承受+接受-享受：不正常（神经症）3=享受+接受-承受：不正常（精神病）心理健康=享受+承受+接受1=享受+承受-接受：正常（不25纵向

心理防御方式的识别与应对压抑投射置换/转移反向形成合理化抵消升华退行否认代偿隔离理智化投射性认同……纵向

心理防御方式的识别与应对压抑退行26每个人都有父母！每个人都有父母！27每个人都曾经是孩子每个人都曾经是孩子28人际沟通讲座课件29活着就一定适应了环境！活着就一定适应了环境！30北极的熊与热带雨林的猴子北极的熊与热带雨林的猴子31第四部分具体运用举例积极思维与阳关心态的培养正向语言的训练基本的心理控制技术的掌握第四部分具体运用举例积极思维与阳关心态的培养32问题是解决不了的结果问题是解决不了的结果33矛+盾=坦克矛+盾=坦克34反话就是强化反话就是强化35静下心来静下心来36舞女：顺时针还是逆时针转动？舞女：顺时针还是逆时针转动？37人际沟通讲座课件38坚持坚持39甩手甩手40变一变变一变41微笑微笑42点头点头43认可我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利！让对方把话说完。认可我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利！44谢谢大家！谢谢大家！45演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！46心理健康维护与幸福感提升青岛新阳光心理研究所2014.1.14心理健康维护与幸福感提升青岛新阳光心理研究所47成绩过程状态兴趣？有效与正确成绩过程状态兴趣？有效与正确48关系：亲其师信其道孩子如何和老师搞好关系？老师如何和孩子搞好关系？家长如何和老师搞好关系？成绩关系关系：亲其师信其道孩子如何和老师搞好关系？49叫魂儿叫魂儿50朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋井底之蛙朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋井底之蛙51JohariWindowJohariWindow52第一部分心理学与心理第一部分心理学与心理53色彩：心理还是心理学？色彩：心理还是心理学？54物体的颜色

决定于反射了哪个波段的光物体的颜色

决定于反射了哪个波段的光55上下？上下？56她会看到什么？她会看到什么？57白天与黑夜白天与黑夜58美丑美丑59澳大利亚在哪里？澳大利亚在哪里？60中国在哪里？中国在哪里？61都是世界地图，有什么不同吗？都是世界地图，有什么不同吗？62糖尿病坏疽糖尿病坏疽63结论与共识压力、幸福、人际关系等心理现象都是一种主观感觉，只存在于人的大脑中而且是比较的结果！结论与共识压力、幸福、人际关系等心理现象都是一种主观感64第二部分人际沟通的心理审视第二部分人际沟通的心理审视65道理·心理·合理客观规律固有规律观察体验道理心理合理客观主观逻辑非逻辑减少增多原理减多增少原理道理·心理·合理客观规律固有规律观察体验道理心理合理66良好的人际沟通只靠科学么？科学－真－理性－理性反应－理智艺术－美－感性－感性反应－激情人文－善－悟性－悟性反应－虔诚良好的人际沟通只靠科学么？科学－真－理性－理性反应－理智67第三部分人际沟通中的识人术第三部分人际沟通中的识人术68心理的横向识别心理的横向识别69四种心理状态及应对策略心理健康讲道理心理不健康用心理不正常的心理顺着说死亡的心理不说四种心理状态及应对策略心理健康讲道理心理不健康用心理不正常的70心理健康=享受+承受+接受1=享受+承受-接受：正常（不健康）2=承受+接受-享受：不正常（神经症）3=享受+接受-承受：不正常（精神病）心理健康=享受+承受+接受1=享受+承受-接受：正常（不71纵向

心理防御方式的识别与应对压抑投射置换/转移反向形成合理化抵消升华退行否认代偿隔离理智化投射性认同……纵向

心理防御方式的识别与应对压抑退行72每个人都有父母！每个人都有父母！73每个人都曾经是孩子每个人都曾经是孩子74人际沟通讲座课件75活着就一定适应了环境！活着就一定适应了环境！76北极的熊与热带雨林的猴子北极的熊与热带雨林的猴子77第四部分具体运用举例积极思维与阳关心态的培养正向语言的训练基本的心理控制技术的掌握第四部分具体运用举例积极思维与阳关心态的培养78问题是解决不了的结果问题是解决不了的结果79矛+盾=坦克矛+盾=坦克80反话就是强化反话就是强化81静下心来静下心来82舞女：顺时针还是逆时针转动？舞女：顺时针还是逆时针转动？83人际沟通讲座