(部编)人教版小学语文二年级上册《-口语交际：做手工》-优质课课件整理

二年级上册口语交际三做手工部编版义务教育教科书执教者：王梅二年级上册口语交际三做手工部编版义务教育教科书执教1思考：视频中的作品是怎样做的？

(清楚、明白)思考：视频中的作品是怎样做的？2

我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。

我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。

我们可以把它放在家里或教室里作装饰。

我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的3

我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。

开头

我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的4

我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。

我会观察：

老师介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连接词？

我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼5

我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。

我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎6我会找动词我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。我会找动词7

步骤顺序

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我们可以把它放在家里或教室里作装饰。

结尾

我们可以把它放在家里或教室里作装饰。

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听了同学们的介绍，你回家也可以学着做一做，并向爸爸妈妈介绍自己的小制作。课外作业：

课外作业：14二年级上册口语交际三做手工部编版义务教育教科书执教者：王梅二年级上册口语交际三做手工部编版义务教育教科书执教15思考：视频中的作品是怎样做的？

(清楚、明白)思考：视频中的作品是怎样做的？16

我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。

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我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的17

我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。

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我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。

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老师介绍制作过程时，用了哪些先后顺序的连接词？

我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼19

我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。

我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎20我会找动词我是这样做的：先拿出一个纸杯，用剪刀在杯底扎个眼，顺着眼儿把底部掏空，第二个纸杯也如此，把第三个纸杯剪去一半，放在旁边备用，然后再把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，中间粘上蝴蝶结，接着在半个纸杯里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）当做底座；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。我会找动词21

步骤顺序

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我们可以把它放在家里或教室里作装饰。

结尾

我们可以把它放在家里或教室里作装饰。