部编小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方-课件

水乡小镇水乡小镇书店书店小树林小树林欣赏完以上几张图，如果让你向大家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理由。新课导入欣赏完以上几张图，如果让你向大家推荐一个地方，你会推例一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。例二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。例三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。例一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。习作：推荐一个好地方习作：推荐一个好地方下面我们就来看看本次习作的题目。推荐一个好地方大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？我们应该围绕哪个词来写呢？方法指导下面我们就来看看本次习作的题目。方法指导推荐一个好地方读题，思考：题目的重点在哪里？我们应把重点放在“推荐”和“好”这两个方面。推荐一个好地方我们应把重点放在“推荐”和“好”这两个我们可从哪些方面进行选材？①景色优美的湖泊②书店③游乐场④家附近的小树林⑤校园里的小花园⑥水乡小镇……我们可从哪些方面进行选材？①景色优美的湖泊②书店③游乐场④家我去过风景优美的旅游区，所以我推荐旅游区。我经常去书店，在那里我学到了很多知识，因此，我推荐书店。我去过美食街，在那里，我品尝到了很多美食，让人流连忘返。所以我推荐美食街。我去过风景优美的旅游区，所以我推荐旅游区。解决了选材的问题，那么接下来就是如何完成这次习作以及从哪些方面来展开习作。

我们应该从哪些方面进行写作呢？解决了选材的问题，那么接下来就是如何完成这次习作以及景色优美的地方美在哪里从哪些方面来介绍独特之处……景色优美的地方美在哪里从哪些方面来介绍独特之处……要写的内容我们选择好了，那么怎样把文章写具体呢？①点面结合、动静结合。②运用修辞手法。③善于联想。要写的内容我们选择好了，那么怎样把文章写具体呢？首先，要从不同的方面来写，做到点面结合、动静结合。如写书店，既要写整个书店里的情景，又要具体写某一个点。其次，要尽量多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内容更具体丰富。如写书店里人很多，方法总结首先，要从不同的方面来写，做到点面结合、动静结合。如可以这样写：一进书店门，就看见整个书店大厅挤满了人，真可谓人山人海。要想在书架前找到一本好书，你得“翻山越岭”。热销书的书架前，更是水泄不通。另外，要善于联想，在现实情境的基础上，要善于发散联想。可以这样写：一进书店门，就看见整个书店大厅挤满了人，真可谓人经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇作文的方法。下面就请大家向小组成员推荐一个好地方，先说一说，再拿起笔，开始写作。练习表达经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得经过认真写作，同学们都写出了比较满意的作文，但是“文章不厌百回改”，只有不断修改，我们的作文才会越来越好，我们的写作水平才会越来越高。下面请展示我们的习作，并加以修改。修改习作经过认真写作，同学们都写出了比较满意的作文，但是“文习作指导专项课件部编版语文四年级上册习作指导专项课件部编版语文四年级上册第一单元习作指导（推荐一个好地方）第一单元习作指导（推荐一个好地方）（1）审清题目:这篇习作要求我们（）。1.

【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。

C

A.写一个人B.记一件事C.写一个地方D.写一篇童话（1）审清题目:这篇习作要求我们（）。1.【审题训练】（2）审清内容:下列内容与本次习作有关的是

（）(多选)

ABCA.一个风景优美的地方B.一个好玩的游乐场C.一个好的购物场所 D.童话故事中一个神秘的地方（2）审清内容:下列内容与本次习作有关的是（）(A.写景时要按一定的顺序 B.重点写这个地方哪方面最吸引你C.可以写写人们在这里的心情 D.可以写这个地方发生的每一件事（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（）。

DA.写景时要按一定的顺序 （3）审清重点:对于本次习作的重点2.

【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?

在括号里打“√”。（1）把自己游览过的九寨沟推荐给大家,把那儿的美景写下来。 (

)（2）我想写一写学校的图书馆,那是让我流连忘返的地方。 (

)（3）我要把在趵突泉发生的感人的故事写出来。(

)（4）我要写一写长城,长城是我国的名胜古迹,是古代劳动人民智慧的结晶。

(

)

√√√2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?（1）把自己游览3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴……有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。不必说碧绿这段文字写作者小时候对泥墙根一带的喜爱,从视觉、听觉的角度进行描写。“不必说……也不必说……单是……”突出了百草园的无限趣味。这段文字写作者小时候对泥墙根一带的喜爱,从视觉、听觉的角度进完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）写景与叙事相结合。

（2）巧妙运用修辞,文章更加生动。

（3）适当抒情,表达喜爱。点击我完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）写景与叙事相结合

（4）我想这样安排内容:开头(第

自然段):

。中间(第

自然段):

，

。

结尾(第

自然段):

。1点题，家乡的小河是我童年的乐园描写小河的景色以及我和小伙伴们在小河边的快乐游戏2-56总结全文,表达我对小河的喜爱（4）我想这样安排内容:1点题，家乡的小河是我童年的乐园描部编小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件水乡小镇让我们赏心悦目习作导入水乡小镇让我们赏心悦目习作导入

动物园让我们流连忘返动物园让我们流连忘返公园小径让我们沉迷其中公园小径让我们沉迷其中

每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和同学们一起分享一下吧。把它写出来推荐给大家吧。每个人都有最想去的地方，你最喜欢的哪里？和同学们一起习作推荐一个好地方习作推荐一个好地方习作内容本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，向别人推荐，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。习作内容本次习作围绕自己游览过或了解到的一处自然景观审题指导选择的景物应该是自己喜欢的，熟悉的景物来写。写作范围审题指导选择的景物应该是自己喜欢的，熟悉的景物来写。写作范围写作内容可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写作内容可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序，可以使内容有条理，联系更紧密。常用的顺序有：①方位顺序。②时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会栩栩如生地呈现在读者眼前。写作方法首先，确定表达顺序。作文时安排好表达顺序，可以使内容有条理，从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。要注意运师：1.按照一定的顺序来写。2.要抓住景物特点。3.要展开合理的想象。

生：怎样才能把景物描写清楚呢？师：1.按照一定的顺序来写。生：怎样才能把景物描写批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的对象。批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己对家乡公园的热爱。拟人句的运用，形象地写出小鸟动听的鸣叫。这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优美的特点，运用生动形象的语言，向我们展示了一个美丽的去处。总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优

我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们带来了许多欢乐。春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树翩翩起舞，好像在和小河打招呼。小鱼在河里游来游去。牧童一边赶着牛羊导河边吃草，一边欢快的歌曲，小鸟在树上跟着牧童在叽叽喳喳地叫着。

家乡的小河优秀范文我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰泳、蛙泳、狗爬……有的小孩子，他们就抓鱼，他们一看见鱼，就猛扑过来。鱼没有抓到，却被龙虾夹了一下，可把他们疼坏了。秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常来摘美味的果子吃。一阵秋风吹来，黄色的落叶纷纷飘扬起来，远远望去，真像是铺了一层金子。可爱的小蚂蚁把叶子当作小船，在河面上漂来漂去。

夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰冬天，小和尚结了一层厚厚的冰，孩子在上面打雪仗、堆雪人等。冷清的小河顿时热闹了起来。这就是我家乡的小河。我爱我家乡的这条美丽的小河，但我更爱我的家乡！冬天，小和尚结了一层厚厚的冰，孩子在上面打雪仗、堆雪人等素材积累草娇媚鲜艳烂漫娇娆婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香袭人绚丽多彩

花绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间绿草如毯绿毡铺地草木欣荣绿树成荫郁郁丛丛古树参天万木争荣绿树成荫生机勃勃尺树寸泓春树暮云树素材积累草花绿茵遍野铺青叠翠草色青青绿满人间绿草如毯我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条小河好开头我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生活中还是离不开这小河。我们小孩子非常喜欢小河，因为夏天可以在小河里尽情地游泳，老爷爷喜欢它，因为可以去放鸭子；老奶奶喜欢它，因为可以去洗衣。啊！农村的小河，我爱你！好结尾村民们虽然现在都用上了自来水，但在日常生活中还是离不盼望着，盼望着，秋天终于来到了。我来到山上。好不容易站稳脚，我就深深被叶儿吸引。这时已落叶飘飘，呈现出一片“无边落木萧萧下”的美好景色。

好开头盼望着，盼望着，秋天终于来到了。我来到山上。好不容易站稳脚，其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息，感到了来自大地的生命力！他们之所以没有一点哀愁，不感到后悔，丝毫悲凉，是他们深深懂得给人是绿的生命，绿的海洋，绿的希望！

我爱秋天，更爱秋天的落叶！我愿做一片落叶！好结尾其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息，感到了来自大地部编小学语文四年级上册：习作：推荐一个好地方--课件水乡小镇水乡小镇书店书店小树林小树林欣赏完以上几张图，如果让你向大家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理由。新课导入欣赏完以上几张图，如果让你向大家推荐一个地方，你会推例一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。例二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。例三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。例一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。习作：推荐一个好地方习作：推荐一个好地方下面我们就来看看本次习作的题目。推荐一个好地方大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？我们应该围绕哪个词来写呢？方法指导下面我们就来看看本次习作的题目。方法指导推荐一个好地方读题，思考：题目的重点在哪里？我们应把重点放在“推荐”和“好”这两个方面。推荐一个好地方我们应把重点放在“推荐”和“好”这两个我们可从哪些方面进行选材？①景色优美的湖泊②书店③游乐场④家附近的小树林⑤校园里的小花园⑥水乡小镇……我们可从哪些方面进行选材？①景色优美的湖泊②书店③游乐场④家我去过风景优美的旅游区，所以我推荐旅游区。我经常去书店，在那里我学到了很多知识，因此，我推荐书店。我去过美食街，在那里，我品尝到了很多美食，让人流连忘返。所以我推荐美食街。我去过风景优美的旅游区，所以我推荐旅游区。解决了选材的问题，那么接下来就是如何完成这次习作以及从哪些方面来展开习作。

我们应该从哪些方面进行写作呢？解决了选材的问题，那么接下来就是如何完成这次习作以及景色优美的地方美在哪里从哪些方面来介绍独特之处……景色优美的地方美在哪里从哪些方面来介绍独特之处……要写的内容我们选择好了，那么怎样把文章写具体呢？①点面结合、动静结合。②运用修辞手法。③善于联想。要写的内容我们选择好了，那么怎样把文章写具体呢？首先，要从不同的方面来写，做到点面结合、动静结合。如写书店，既要写整个书店里的情景，又要具体写某一个点。其次，要尽量多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内容更具体丰富。如写书店里人很多，方法总结首先，要从不同的方面来写，做到点面结合、动静结合。如可以这样写：一进书店门，就看见整个书店大厅挤满了人，真可谓人山人海。要想在书架前找到一本好书，你得“翻山越岭”。热销书的书架前，更是水泄不通。另外，要善于联想，在现实情境的基础上，要善于发散联想。可以这样写：一进书店门，就看见整个书店大厅挤满了人，真可谓人经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得了写好这篇作文的方法。下面就请大家向小组成员推荐一个好地方，先说一说，再拿起笔，开始写作。练习表达经过刚才的学习，我们已经为本次习作打好了基础，也懂得经过认真写作，同学们都写出了比较满意的作文，但是“文章不厌百回改”，只有不断修改，我们的作文才会越来越好，我们的写作水平才会越来越高。下面请展示我们的习作，并加以修改。修改习作经过认真写作，同学们都写出了比较满意的作文，但是“文习作指导专项课件部编版语文四年级上册习作指导专项课件部编版语文四年级上册第一单元习作指导（推荐一个好地方）第一单元习作指导（推荐一个好地方）（1）审清题目:这篇习作要求我们（）。1.

【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。

C

A.写一个人B.记一件事C.写一个地方D.写一篇童话（1）审清题目:这篇习作要求我们（）。1.【审题训练】（2）审清内容:下列内容与本次习作有关的是

（）(多选)

ABCA.一个风景优美的地方B.一个好玩的游乐场C.一个好的购物场所 D.童话故事中一个神秘的地方（2）审清内容:下列内容与本次习作有关的是（）(A.写景时要按一定的顺序 B.重点写这个地方哪方面最吸引你C.可以写写人们在这里的心情 D.可以写这个地方发生的每一件事（3）审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（）。

DA.写景时要按一定的顺序 （3）审清重点:对于本次习作的重点2.

【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?

在括号里打“√”。（1）把自己游览过的九寨沟推荐给大家,把那儿的美景写下来。 (

)（2）我想写一写学校的图书馆,那是让我流连忘返的地方。 (

)（3）我要把在趵突泉发生的感人的故事写出来。(

)（4）我要写一写长城,长城是我国的名胜古迹,是古代劳动人民智慧的结晶。

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√√√2.【选材训练】下面哪些材料适合本次习作?（1）把自己游览3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴……有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。不必说碧绿这段文字写作者小时候对泥墙根一带的喜爱,从视觉、听觉的角度进行描写。“不必说……也不必说……单是……”突出了百草园的无限趣味。这段文字写作者小时候对泥墙根一带的喜爱,从视觉、听觉的角度进完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）写景与叙事相结合。

（2）巧妙运用修辞,文章更加生动。

（3）适当抒情,表达喜爱。点击我完成本单元习作，可以参考下面几点建议：（1）写景与叙事相结合

（4）我想这样安排内容:开头(第

自然段):

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自然段):

，

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结尾(第

自然段):

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生：怎样才能把景物描写清楚呢？师：1.按照一定的顺序来写。生：怎样才能把景物描写批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的对象。批阅范例按时间顺序描写景物。介绍公园的健身设施开头点明描写的这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己对家乡公园的热爱。拟人句的运用，形象地写出小鸟动听的鸣叫。这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！总结全文，点明自己总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优美的特点，运用生动形象的语言，向我们展示了一个美丽的去处。总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优

我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们带来了许多欢乐。春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树翩翩起舞，好像在和小河打