一年级语文上册《江南》课件

江南人教版语文一年级上册江南人教版语文一年级上册1复习引入江南的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文描写了哪些图画？碧绿的莲叶采莲人采摘莲蓬鱼戏莲叶间复习引入江南的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课2观察课文插图，你看到了什么？说一说吧！观察课文插图，你看到了什么？说一说吧！3我看到了碧绿茂密的莲叶。

我看到了美丽的莲花。

这就是一幅“莲叶何田田”的情景，想一想，这茂密的莲叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？我看到了碧绿茂密的莲叶。我看到了美丽的莲花。这就是一4江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲的好地方，莲叶多么茂密啊！多么。形容莲叶长得茂密相连的样子。江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲的好地方，莲叶多5本诗中的“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察课本中的插图，看一看莲叶到底有什么特点，就能理解“田田”指的是莲叶长得茂密相连的样子。看图解词语学法小结本诗中的“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察课本中的插图，6

想一想，除了采莲姑娘，还有谁也很开心？你从哪儿看出来的？想一想，除了采莲姑娘，还有谁也很开心？你从哪儿看出来7鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼儿在莲叶的东边嬉戏，鱼儿在莲叶的西边嬉戏，鱼儿在莲叶的南边嬉戏，鱼儿在莲叶的北边嬉戏，嬉戏小鱼也很开心。鱼戏莲叶间。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼儿在莲叶的东边嬉戏，鱼8诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写9间西东南北认识四个方位：上北、下南、左西、右东间西东南北认识四个方位：上北、下南、左西、右东10注意读出诗的节奏。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。朗读课文。背诵课文。这是课后习题哦！朗读视频注意读出诗的节奏。江南可采莲，朗读课文。背诵课文。这是课后习11

小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？想象一下，填句子吧！

鱼儿在莲叶间玩（）的游戏，一会儿游到（），一会儿游到（），一会儿游到（），一会儿游到（）。戏水东西南北小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？想象一下，12江南的美景有什么特点？江南莲叶茂密，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，美丽的风景让人感到自由、快乐。江南的美景有什么特点？江南莲叶茂密，鱼儿在莲叶间快活地游来13课文图示课文图示14这是一首采莲歌，通过对莲叶和鱼儿的描述，反映了采莲时的光景和采莲人快乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱。主题感悟这是一首采莲歌，通过对莲叶和鱼儿的描述，反映了采莲时的15感受自然妙趣

片片相连的莲叶中间，可爱的小鱼游来游去，嬉戏玩耍。采莲人划着小船在莲叶间穿行，就像戏水的鱼儿一样，追逐嬉戏，心情愉快。多么秀丽的江南风光！多么生动的生活场景！我真想走进江南水乡，亲自感受采莲的快乐。独特感悟感受自然妙趣 片片相连的莲叶中间，可爱的小鱼游来游去，嬉戏16推荐阅读小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。推荐阅读小池晓出净慈寺送林子方17提示：点击进入习题。123基础练习主题探究拓展提升45提示：点击进入习题。123基础练习主题探究拓展提升4518

ji_____

li____

b____

c____

n____江莲北采南āngáněiǎián ji_____li____b____c___

(1)可：可

共____画，第五笔是(

)。(填序号) ①shùɡōu②wānɡōu(tiánxùhào)五① 可 共____画，第五笔是()。(填序号

(2)东：东

共____画，第二笔是(

)。(填序号) ①shùzhé

②piězhé(tiánxùhào)五② 东 共____画，第二笔是()。(填序号)

(3)西：西

共____画，第五笔是(

)。(填序号) ①shùzhé

②shùwān(tiánxùhào)六② 西 共____画，第五笔是()。(填序号)cǎozìtóu氵莲与水有关sāndiǎnshuǐ

艹

江

与植物有关cǎozìtóu氵莲与水

例：西方边方瓜面 例：西方边方瓜面 ①东②南③西④北(1)早上，太阳从______方升起。傍晚，太阳又从______方落下。(2)秋天到了，大雁______飞；春天到了，大雁又飞回_____方。①③②④ ①东②南③西④北①③②④江南采莲，莲叶何。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。可田田东西江南采莲，莲叶何 ① (

)② (

) ① ()② ( ①江北 ②江南② ①江北 ②江南② ①人们抓鱼②鱼儿嬉戏② ①人们抓鱼②鱼儿嬉戏②一年级语文上册《江南》课件 ①李白②白居易 ①捉鱼 ②偷采白莲②② ①李白②白居易 ①捉鱼 ②①春②夏③秋②①春②夏今天的收获：我学会了方位词______、______、______、______。今天的收获：我学会了方位词______、______、___

江南人教版语文一年级上册江南人教版语文一年级上册34复习引入江南的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文描写了哪些图画？碧绿的莲叶采莲人采摘莲蓬鱼戏莲叶间复习引入江南的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课35观察课文插图，你看到了什么？说一说吧！观察课文插图，你看到了什么？说一说吧！36我看到了碧绿茂密的莲叶。

我看到了美丽的莲花。

这就是一幅“莲叶何田田”的情景，想一想，这茂密的莲叶，散发着迷人清香的荷花会把谁吸引来呢？我看到了碧绿茂密的莲叶。我看到了美丽的莲花。这就是一37江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲的好地方，莲叶多么茂密啊！多么。形容莲叶长得茂密相连的样子。江南可采莲，莲叶何田田。译文：江南水乡是采莲的好地方，莲叶多38本诗中的“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察课本中的插图，看一看莲叶到底有什么特点，就能理解“田田”指的是莲叶长得茂密相连的样子。看图解词语学法小结本诗中的“莲叶何田田”不太好理解，我们可以观察课本中的插图，39

想一想，除了采莲姑娘，还有谁也很开心？你从哪儿看出来的？想一想，除了采莲姑娘，还有谁也很开心？你从哪儿看出来40鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼儿在莲叶的东边嬉戏，鱼儿在莲叶的西边嬉戏，鱼儿在莲叶的南边嬉戏，鱼儿在莲叶的北边嬉戏，嬉戏小鱼也很开心。鱼戏莲叶间。译文：鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼儿在莲叶的东边嬉戏，鱼41诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写42间西东南北认识四个方位：上北、下南、左西、右东间西东南北认识四个方位：上北、下南、左西、右东43注意读出诗的节奏。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。朗读课文。背诵课文。这是课后习题哦！朗读视频注意读出诗的节奏。江南可采莲，朗读课文。背诵课文。这是课后习44

小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？想象一下，填句子吧！

鱼儿在莲叶间玩（）的游戏，一会儿游到（），一会儿游到（），一会儿游到（），一会儿游到（）。戏水东西南北小鱼在水中做什么游戏？它们是怎么嬉戏玩耍的？想象一下，45江南的美景有什么特点？江南莲叶茂密，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，美丽的风景让人感到自由、快乐。江南的美景有什么特点？江南莲叶茂密，鱼儿在莲叶间快活地游来46课文图示课文图示47这是一首采莲歌，通过对莲叶和鱼儿的描述，反映了采莲时的光景和采莲人快乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱。主题感悟这是一首采莲歌，通过对莲叶和鱼儿的描述，反映了采莲时的48感受自然妙趣

片片相连的莲叶中间，可爱的小鱼游来游去，嬉戏玩耍。采莲人划着小船在莲叶间穿行，就像戏水的鱼儿一样，追逐嬉戏，心情愉快。多么秀丽的江南风光！多么生动的生活场景！我真想走进江南水乡，亲自感受采莲的快乐。独特感悟感受自然妙趣 片片相连的莲叶中间，可爱的小鱼游来游去，嬉戏49推荐阅读小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。推荐阅读小池晓出净慈寺送林子方50提示：点击进入习题。123基础练习主题探究拓展提升45提示：点击进入习题。123基础练习主题探究拓展提升4551

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n____江莲北采南āngáněiǎián ji_____li____b____c___

(1)可：可

共____画，第五笔是(

)。(填序号) ①shùɡōu②wānɡōu(tiánxùhào)五① 可 共____画，第五笔是()。(填序号

(2)东：东

共____画，第二笔是(

)。(填序号) ①shùzhé

②piězhé(tiánxùhào)五② 东 共____画，第二笔是()。(填序号)

(3)西：西

共____画，第五笔是(

)。(填序号) ①shùzhé

②shùwān(tiánxùhào)六② 西 共____画，第五笔是()。(填序号)cǎozìtóu氵莲与水有关sāndiǎnshuǐ

艹

江

与植物有关cǎozìtóu氵莲与水

例：西方边方瓜面 例：西方边方瓜面 ①东②南③西④北(1)早上，太阳从______方升起。傍晚，太阳又从_