《激动人心的时刻》-课件2

28.激动人心的时刻

28.激动人心的时刻《激动人心的时刻》-课件2学习目标：1·理清文章思路，想象“神舟”五号发射升空的过程，感受发射场面的壮观；2·体会人们紧张、激动、幸福的心理活动，激发民族自豪感。学习目标：1·理清文章思路，想象“神舟”五号发射升空的过程，自学指导一1朗读课文，用横线画出表示时间的词语；2用“~~”画出让你觉得激动的句子，有感情的读一读。自学指导一1朗读课文，用横线画出表示根据课文内容，填空：凌晨4时，——————；6时15分，——————；7时30分，——————；9时02分，——————；16日6时54分，——————。根据课文内容，填空：凌晨4时，——————；读句子，体会下列词语的意思：凌晨4时，整个酒泉基地沸腾了。而此时，成千上万的人们已经等候在发射场外了，全世界的目光都注视着这里。读句子，体会下列词语的意思：凌晨4时，整个酒泉基地沸腾了。杨利伟出发了杨利伟出发了神舟五号整装待发《激动人心的时刻》-课件2开

始

发

射

开

始

发

射

神舟五号发射升空神舟五号发射升空《激动人心的时刻》-课件2杨利伟在太空杨利伟在太空杨利伟展示中国国旗和联合国国旗杨利伟展示中国国旗和联合国国旗神舟五号拍摄到的美丽的地球神舟五号拍摄到的美丽的地球自学指导二1·默读课文2、3自然段，画出航天员杨利伟神情和动作的词语，从这些词语中你体会到了什么？小组齐读课文4、5自然段，体会神舟五号成功发射的过程及壮观场面自学指导二1·默读课文2、3自然段，画出航天员杨利伟神情和动

啊！多么激动人心的时刻!人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。因为那颗星寄托着13亿中国人的期待，寄托着13亿中国人的自强梦！1·感情朗读，比一比，哪一组读的有感情；2·说一说，你对这句话的理解。啊！多么激动人心的时刻!人们遥望那颗星，不知不觉涌

中国首次载人航天飞行取得圆满成功，浩瀚的太空写下了中国人的名字。每一个中华儿女为此感到骄傲，自豪，幸福。中华儿女凭着自己的不懈努力实现了自己的梦想，中国也必将在炎黄子孙的自立自强中立巍然屹立于世界民族之林。中国首次载人航天飞行取得圆满成功，浩瀚的太空写下《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2知识延伸：2003年10月15日神舟五号载人飞船成功发射以后，在2005年的10月12日神舟六号载人飞船成功发射，在2008年的9月25日神舟七号载人飞船成功发射。知识延伸：2003年10月15日神舟五号载人飞船成功发射以后写一写，说一说：当今世界，各国之间的竞争，是科技和人才的竞争。学了这篇课文，你有什么感想？把你的感受写下来，小组交流。写一写，说一说：当今世界，各国之间的竞争，是科技和人才的竞争名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名《激动人心的时刻》-课件228.激动人心的时刻

28.激动人心的时刻《激动人心的时刻》-课件2学习目标：1·理清文章思路，想象“神舟”五号发射升空的过程，感受发射场面的壮观；2·体会人们紧张、激动、幸福的心理活动，激发民族自豪感。学习目标：1·理清文章思路，想象“神舟”五号发射升空的过程，自学指导一1朗读课文，用横线画出表示时间的词语；2用“~~”画出让你觉得激动的句子，有感情的读一读。自学指导一1朗读课文，用横线画出表示根据课文内容，填空：凌晨4时，——————；6时15分，——————；7时30分，——————；9时02分，——————；16日6时54分，——————。根据课文内容，填空：凌晨4时，——————；读句子，体会下列词语的意思：凌晨4时，整个酒泉基地沸腾了。而此时，成千上万的人们已经等候在发射场外了，全世界的目光都注视着这里。读句子，体会下列词语的意思：凌晨4时，整个酒泉基地沸腾了。杨利伟出发了杨利伟出发了神舟五号整装待发《激动人心的时刻》-课件2开

始

发

射

开

始

发

射

神舟五号发射升空神舟五号发射升空《激动人心的时刻》-课件2杨利伟在太空杨利伟在太空杨利伟展示中国国旗和联合国国旗杨利伟展示中国国旗和联合国国旗神舟五号拍摄到的美丽的地球神舟五号拍摄到的美丽的地球自学指导二1·默读课文2、3自然段，画出航天员杨利伟神情和动作的词语，从这些词语中你体会到了什么？小组齐读课文4、5自然段，体会神舟五号成功发射的过程及壮观场面自学指导二1·默读课文2、3自然段，画出航天员杨利伟神情和动

啊！多么激动人心的时刻!人们遥望那颗星，不知不觉涌出了幸福的泪花。因为那颗星寄托着13亿中国人的期待，寄托着13亿中国人的自强梦！1·感情朗读，比一比，哪一组读的有感情；2·说一说，你对这句话的理解。啊！多么激动人心的时刻!人们遥望那颗星，不知不觉涌

中国首次载人航天飞行取得圆满成功，浩瀚的太空写下了中国人的名字。每一个中华儿女为此感到骄傲，自豪，幸福。中华儿女凭着自己的不懈努力实现了自己的梦想，中国也必将在炎黄子孙的自立自强中立巍然屹立于世界民族之林。中国首次载人航天飞行取得圆满成功，浩瀚的太空写下《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2《激动人心的时刻》-课件2知识延伸：2003年10月15日神舟五号载人飞船成功发射以后，在2005年的10月12日神舟六号载人飞船成功发射，在2008年的9月25日神舟七号载人飞船成功发射。知识延伸：2003年10月15日神舟五号载人飞船成功发射以后写一写，说一说：当今世界，各国之间的竞争，是科技和人才的竞争。学了这篇课文，你有什么感想？把你的感受写下来，小组交流。写一写，说一说：当今世界，各国之间的竞争，是科技和人才的竞争名言摘抄36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思39、天才出于勤奋。——马克思40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰·洛克42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯·培根48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯·培根49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力