《散步》优秀课件11

1导入新课康乃馨的花语代表——亲情之爱导入新课康乃馨的花语代表——亲情之爱2

康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代3

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊4

我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。在这一天，子女为母亲送上一株忘忧草，祝福母亲远离烦恼和忧愁，身心愉悦，健康长寿。我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。在这一天，子5手里还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们需要的，不仅仅是晚年的饱暖……手里还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们需要的，不仅仅是晚6“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”

——培根“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类7

冬去春来，一个充满活力的季节，你准备陪父母做些什么活动呢？冬去春来，一个充满活力的季节，你准备陪父母做些8带着亲人一起休闲放松带着亲人一起休闲放松9采风采风10踏青踏青11放风筝放风筝12爬山爬山13赏花赏花14

莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。

现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。作者简介莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章15作品介绍

他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事

》《

散

步

》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。作品介绍他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。16学习目标

知识与能力目标：

整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。

过程与方法目标：

学会自主学习的方法，培养正确、有感情的朗读课文的能力。情感、态度与价值观目标：

培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。学习目标知识与能力目标：17学习重难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解文章内容和作者的情意。课文中几个人物的形象分析，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

学习重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。18读准字音委屈（）（）嫩芽（）霎时（）拆散（）水波粼粼（）各得其所（）wěiqunènshàchāilíndé读准字音委屈（）（）水波粼粼（19词语解释拆散：水波粼粼：各得其所：使一起的的人或物分散。原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。形容水面被风吹过的动静。词语解释拆散：水波粼粼：各得其所：使一起的的人或物分散。原指20整体感知

以自己喜欢的方式来有感情阅读课文，把握住重要的信息回答以下问题：A、散步的地点是：

B、散步的人有：

C、散步的季节是：

D、散步的过程发生了：田野我，我的母亲，我的妻子，儿子初春走大路和小路的分歧整体感知以自己喜欢的方式来有感情阅读课文，把21课文讲解

1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事，并将文章分出层次？提示：劝母亲散步一块散步

发生分歧

解决分歧课文讲解1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事，并将文章分22第一部分（1）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。第二部分（2

～8）：重点写散步的过程。这一部分又可根据内容分为三层。第一层（2）交代母亲对这次散步的态度的转变。

第二层（3

～5）写田野的春色以及一家人散步的乐趣。

第三层（6～8）写产生散步路线的分歧以及解决办法。第一部分（1）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。23

孝顺善良，关爱母亲

慈祥亲切，善解人意

温柔贤惠天真活泼，聪明伶俐2、请你评价一下文中人物的性格特征？“我”：

我的母亲：

我的妻子：

我的儿子：孝顺善良，关爱母亲2、请你评价一下文中人物的性格24

3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？提示：充满亲情的温馨家庭3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？提示：充满25疑难解析1、母亲为什么偏偏要走大路？

提示：大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。疑难解析1、母亲为什么偏偏要走大路？提示：大26

提示：我感到责任重大是因为一切都取决于“我”，“我”处于中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家庭中的浓浓亲情，因此“我”感到责任重大。

2、在解决分歧时，我为什么会感到责任重大？提示：我感到责任重大是因为一切都取决于“我”，“我”处于27孝德是一朵圣洁的花孝德是一朵圣洁的花28品味语言

1、到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,

背起了儿子。（换成“抱”，可以吗？）

初春的田野潮湿，容易滑倒；儿子很胖，抱容易挡住视线。不经意的动作，却倾注了母亲对儿子的深情。品味语言1、到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来29

2、我的母亲又熬过了一个严冬。（好在哪里？）

“熬”含有“忍耐压力、折磨，承受艰苦”之意。2、我的母亲又熬过了一个严冬。（好在哪里？）30能力拓展找出文中写景的句子，体会其作用。

“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西——生命。”能力拓展找出文中写景的句子，体会其作用。“这南方初31嫩芽嫩芽32早春早春33早春早春34

作用：该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初春的气息。在春的气息中，使人感觉到生命的可贵。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫，另一方面也使文章的感情基调由深沉变得欢愉起来。作用：该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初35

“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树36金色菜花金色菜花37

该段写景交代了儿子走小路的原因。正是因为有这样美景春光，我们全家人才决定出来踏青，本以为风平浪静，谁知微风拂过，湖面荡起点点涟漪，我面对一个两难的选择。该段写景交代了儿子走小路的原因。正是因为有这样美景春38讨论

1、假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？

2、读了这篇文章，联系你身边的生活，你想到了什么？

3、

假如你有一束花，你最想送给文中的哪一个？为什么？讨论1、假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，39课堂小结

《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，作者以敏锐的观察力，抓住了家庭生活中平凡而又蕴涵丰富的一个镜头——一家人散步，加以渲染，展现了一个家庭的幸福温馨，展现了人间的真善美。颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题。所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察，用心感受，才能有真情实感的好文章。课堂小结《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，作者40课后练习

1、本文选自______年___月___日《___________》，作者是________。

2、文章写了一家祖孙三代____口人，在初春的田野上的故事，反映了___________的主题思想。4尊老爱幼莫怀戚198582中国青年报课后练习1、本文选自______年___月___日《__41

3“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（）

A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。

B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。

C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。C3“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（42

4、读准字音

到了一处，我蹲下来，背（

）起了母亲……好像我背（

）上的同她背（

）上的加起来就是整个世界。bēibèibèi4、读准字音bēibèibèi43拓展阅读

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

——（孟子）拓展阅读老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。44挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。

——（庄子）挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非45谁言寸草心，报得三春晖。

——（孟郊）谁言寸草心，报得三春晖。46慈母手中线，游子身上衣。

——（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。47

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——（鲁迅）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。48为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

——（马克思）为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。49

你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

——（印度谚语）你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶50

老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

——（康德）老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，51父亲节

6月的第三个星期日是父亲节，有些国家将父亲节定在其它的日子。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的士波肯市由杜德太太发起的。父亲节6月的第三个星期日是父亲节，有些国家将父亲节定在52

我国的父亲节起源，要追溯到国民时代。民国三十四年的八月八日(1945年8月8日)，上海文人所发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，热烈举行庆祝活动。抗日战争胜利后，上海市各界名流仕绅，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的八月八日为全国性的父亲节。我国的父亲节起源，要追溯到国民时代。民国三十四年的八月八53感恩的心感恩的心54亲情亲情55研讨与练习答案一、提示：本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意。研讨与练习答案一、提示：本题在标题上做文章，意在整体把握56二、提示：本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。

答案：从字面上看，这是形容他们走得很小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？二、提示：本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世57三、《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题做比较阅读，培养鉴赏能力。阅读是个性化行为，“感动”这种情感更是个性化的，说《散步》更感动人可以；说《三代》更感动人，也可以，能言之成理就好。教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨，《三代》说的是，宁可自己受伤，也要保护一老一小；《散步》说的是，孝顺第一。衡量作品，也要从社会价值上去考虑。三、《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大58《散步》优秀课件1159读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎士比亚书籍是巨大的力量。---列宁好的书籍是最贵重的珍宝。---别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。---马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。---雨果

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德60

61导入新课康乃馨的花语代表——亲情之爱导入新课康乃馨的花语代表——亲情之爱62

康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代表了爱和关怀。粉红色康乃馨传说是圣母玛利亚看到耶稣受到苦难流下伤心的泪水，眼泪掉下的地方就长出来康乃馨，因此粉红康乃馨成为了不朽的母爱的象征。康乃馨，大部分代表了爱，魅力和尊敬之情，红色代63

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊64

我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。在这一天，子女为母亲送上一株忘忧草，祝福母亲远离烦恼和忧愁，身心愉悦，健康长寿。我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。在这一天，子65手里还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们需要的，不仅仅是晚年的饱暖……手里还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们需要的，不仅仅是晚66“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”

——培根“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类67

冬去春来，一个充满活力的季节，你准备陪父母做些什么活动呢？冬去春来，一个充满活力的季节，你准备陪父母做些68带着亲人一起休闲放松带着亲人一起休闲放松69采风采风70踏青踏青71放风筝放风筝72爬山爬山73赏花赏花74

莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。

现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。作者简介莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章75作品介绍

他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事

》《

散

步

》《花样年月》，小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。作品介绍他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。76学习目标

知识与能力目标：

整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。

过程与方法目标：

学会自主学习的方法，培养正确、有感情的朗读课文的能力。情感、态度与价值观目标：

培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。学习目标知识与能力目标：77学习重难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解文章内容和作者的情意。课文中几个人物的形象分析，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

学习重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。78读准字音委屈（）（）嫩芽（）霎时（）拆散（）水波粼粼（）各得其所（）wěiqunènshàchāilíndé读准字音委屈（）（）水波粼粼（79词语解释拆散：水波粼粼：各得其所：使一起的的人或物分散。原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。形容水面被风吹过的动静。词语解释拆散：水波粼粼：各得其所：使一起的的人或物分散。原指80整体感知

以自己喜欢的方式来有感情阅读课文，把握住重要的信息回答以下问题：A、散步的地点是：

B、散步的人有：

C、散步的季节是：

D、散步的过程发生了：田野我，我的母亲，我的妻子，儿子初春走大路和小路的分歧整体感知以自己喜欢的方式来有感情阅读课文，把81课文讲解

1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事，并将文章分出层次？提示：劝母亲散步一块散步

发生分歧

解决分歧课文讲解1、这篇文章向我们讲述了一个什么故事，并将文章分82第一部分（1）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。第二部分（2

～8）：重点写散步的过程。这一部分又可根据内容分为三层。第一层（2）交代母亲对这次散步的态度的转变。

第二层（3

～5）写田野的春色以及一家人散步的乐趣。

第三层（6～8）写产生散步路线的分歧以及解决办法。第一部分（1）：总起，交代了散步的地点和有关的人物。83

孝顺善良，关爱母亲

慈祥亲切，善解人意

温柔贤惠天真活泼，聪明伶俐2、请你评价一下文中人物的性格特征？“我”：

我的母亲：

我的妻子：

我的儿子：孝顺善良，关爱母亲2、请你评价一下文中人物的性格84

3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？提示：充满亲情的温馨家庭3、从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？提示：充满85疑难解析1、母亲为什么偏偏要走大路？

提示：大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好。疑难解析1、母亲为什么偏偏要走大路？提示：大86

提示：我感到责任重大是因为一切都取决于“我”，“我”处于中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家庭中的浓浓亲情，因此“我”感到责任重大。

2、在解决分歧时，我为什么会感到责任重大？提示：我感到责任重大是因为一切都取决于“我”，“我”处于87孝德是一朵圣洁的花孝德是一朵圣洁的花88品味语言

1、到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,

背起了儿子。（换成“抱”，可以吗？）

初春的田野潮湿，容易滑倒；儿子很胖，抱容易挡住视线。不经意的动作，却倾注了母亲对儿子的深情。品味语言1、到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来89

2、我的母亲又熬过了一个严冬。（好在哪里？）

“熬”含有“忍耐压力、折磨，承受艰苦”之意。2、我的母亲又熬过了一个严冬。（好在哪里？）90能力拓展找出文中写景的句子，体会其作用。

“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西——生命。”能力拓展找出文中写景的句子，体会其作用。“这南方初91嫩芽嫩芽92早春早春93早春早春94

作用：该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初春的气息。在春的气息中，使人感觉到生命的可贵。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫，另一方面也使文章的感情基调由深沉变得欢愉起来。作用：该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出初95

“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树96金色菜花金色菜花97

该段写景交代了儿子走小路的原因。正是因为有这样美景春光，我们全家人才决定出来踏青，本以为风平浪静，谁知微风拂过，湖面荡起点点涟漪，我面对一个两难的选择。该段写景交代了儿子走小路的原因。正是因为有这样美景春98讨论

1、假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？

2、读了这篇文章，联系你身边的生活，你想到了什么？

3、

假如你有一束花，你最想送给文中的哪一个？为什么？讨论1、假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子走小路，99课堂小结

《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，作者以敏锐的观察力，抓住了家庭生活中平凡而又蕴涵丰富的一个镜头——一家人散步，加以渲染，展现了一个家庭的幸福温馨，展现了人间的真善美。颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德。文章只选取一个三代同堂的普通家庭一次散步的小事来写，但却表现了一个重大的主题。所以同学们对生活中的小事一定要仔细观察，用心感受，才能有真情实感的好文章。课堂小结《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，作者100课后练习

1、本文选自______年___月___日《___________》，作者是________。

2、文章写了一家祖孙三代____口人，在初春的田野上的故事，反映了___________的主题思想。4尊老爱幼莫怀戚198582中国青年报课后练习1、本文选自______年___月___日《__101

3“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（）

A、老人总爱迁就孙子，原则性不强。

B、老人本来没什么主见，总爱听别人的。

C、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。C3“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：（102

4、读准字音

到了一处，我蹲下来，背（

）起了母亲……好像我背（

）上的同她背（

）上的加起来就是整个世界。bēibèibèi4、读准字音bēibèibèi103拓展阅读

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

——（孟子）拓展阅读老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。104挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。

——（庄子）挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非105谁言寸草心，报得三春晖。

——（孟郊）谁言寸草心，报得三春晖。106慈母手中线，游子身上衣。

——（孟郊）慈母手中线，游子身上衣。107

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——（鲁迅）无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。108为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

——（马克思）为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。109

你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

——（印度谚语）你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶110

老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

——（康德）老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，111父亲节

6月的第三个星期日是父亲节，有些国家将父亲节定在其它的日子。相对于母亲节，父亲节是人们比较陌生的一个节日，是1910年在美国华盛顿州的士波肯市由杜德太太发起的。父亲节6月的第三个星期日是父亲节，有些国家将父亲节定在112

我国的父亲节起源，要追溯到国民时代。民国三十四年的八月八日(1945年8月8日)，上海文人所发起了庆祝父亲节的活动，市民立即响应，热烈举行庆祝活动。抗日战争胜利后，上海市各界名流仕绅，联名请上海市政府转呈中央政府，定“爸爸”谐音的八月八日为全国性的父亲节。我国的父亲节起源，要追溯到国民时代。民国三十四年的八月八113感恩的心感恩的心114亲情亲情115研讨与练习答案一、提示：本题在标题上做文章，意在整体把握课文内容，也是揣摩标题艺术。第一问，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另拟标题，可以各显神通，拟好后，交流一下，相互评判，鼓励创意。研讨与练习答案一、提示：本题在标题上做文章，意在整体把握116二、提示：本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世界”四个字上，兼及其他。

答案：从字面上看，这是形容他们走得很小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？二、提示：本题要求理解语句的深层含义，重点应放在“整个世117三、《三代》与《散步》主题相近，又有差异，情节则差别较大。本题做比较阅读，培养鉴赏能力