春秋战国时期的变法运动5课件

475-221770-476东中心概念年代(公元前)温故知新475-221770-476中心概念年代(公元前)温故知新1春秋战国时期的时代特征是什么？春秋战国时期的时代特征是什么？2从奴隶社会转向封建社会；从分裂转向统一。从奴隶社会转向封建社会；3第3课春秋战国时期的变法运动第3课春秋战国时期的变法运动4知道春秋战国时期各国改革的基本史实，

认识春秋战国时期的时代特征。课程标准课程标准5一、背景：社会转型1、政治（2）分封制宗法制遭到破坏。（1）周王室衰微，诸侯势力逐渐强大；“礼乐征伐自诸侯出”一、背景：社会转型1、政治（2）分封制宗法制遭到破坏。（1）62、经济（1）井田制逐渐瓦解，封建土地私有制产生；（2）新兴地主阶层日益壮大。——社会生产力的发展是改革变法的根本原因2、经济（1）井田制逐渐瓦解，封建土地私有制产生；（2）新兴73、军事日益激烈的争霸战争需要富国强兵——称霸天下的欲望是改革变法的直接动力4、思想百家争鸣，法家学说成为理论武器3、军事日益激烈的争霸战争需要富国强兵——称霸天下的欲8齐桓公和管仲齐桓公和管仲9材料一修旧法，择其善者而业（创）用之，遂滋（培育）民与无财（穷人），而敬百姓。

——《国语.齐语》材料二管子……曰：“相地而衰征（有等差的征课），则民不移。”

——《国语.齐语》根据材料一、二，指出管仲改革采取了哪些措施？阅读材料：材料一修旧法，择其善者而业（创）用之，遂滋（培育）民与10二、管仲改革1、内容：“相地而衰征”2、实质：实际上承认土地私有不论公田私田按土地好坏和产量征收实物税主要集中在经济方面，维护奴隶制统治。3、影响：增加了财政收入，加速了井田制的瓦解。4、特点：二、管仲改革1、内容：“相地而衰征”2、实质：实际上承认土地11魏文侯拜师于子夏魏文侯拜师于子夏12李悝，周定五十四年(前455年)生，周安王七年(前395年)卒，战国时魏国(今山西南部运城一带)人，战国时期著名的政治家，法家代表人物。李悝的生平事迹，已难确知其详，使他在历史上留下永久名声的，是他任魏文侯相时在魏国的变法改革。李悝在魏国的变法，是我国变法之始，在中国历史上产生了深远的影响。在当时便对其他各国震动很大，从而引发了我国历史上第一次轰轰烈烈的全国性变法，为奴隶制向封建制的过渡，铺平了道路。李悝，周定五十四年(前455年)李悝的生平事迹，已难13在魏国战功卓著，魏文侯任命为西河守。在河西共23年，进行了系统改革，与诸侯大小76次战争64次全胜。魏文侯死后，吴起去了楚国。楚悼王重用他为宰相主持变法，推行法治，废除了贵族制度。同时整顿武备，四处征伐，使楚国也成为当时的强国。公元前381年，楚悼王暴亡，贵族叛乱，被箭射死，死后被五马分尸。吴起：生年不详，卒于公元前381年，卫国左氏邑（现在山东曹县）人，战国时期著名的军事家、法家。在魏国战功卓著，魏文侯任命为西河守。在河西共23年，吴起：生14三、魏文侯变法1、内容：①选贤任能，赏罚分明②强调法治，制定《法经》创建军队“武卒”“尽地力”的农业政策（1）政治：（2）经济：（3）军事：三、魏文侯变法1、内容：①选贤任能，赏罚分明②强调法治，制定15改革由经济基础逐渐转移到上层建筑，维护新兴地主阶级利益。（1）对魏国：有效打击了旧制度，增强了国力，使魏国迅速崛起；2、影响（3）对历史进程：促进了社会的转型——

由奴隶社会向封建社会转变。（2）对其他诸侯国：开启了战国大变法运动的序幕；3、特点改革由经济基础逐渐转移到上层建筑，（1）对魏国：有效打击了旧16四、春秋战国时期时代特征大转型大动荡大变革→奴隶制转向封建制,从分裂走向统一→大国争霸,战争不断→改革变法,应对挑战四、春秋战国时期时代特征大转型→奴隶制转向封建制,171、春秋战国时期的本质特征是A.社会转型B.诸侯争霸C.改革的出现D.封建经济发展A课堂练习1、春秋战国时期的本质特征是A课堂练习182、推动春秋战国时期社会大变革的根本因素是A.改革B.铁器、牛耕的使用C.诸侯争霸D.新兴地主经济力量发展B课堂练习2、推动春秋战国时期社会大变革的根本因素是B课堂练习193、春秋时期，鲁国实行“初税亩”，齐国管仲提出“相地而衰征”，其实质都是A.土地赋税制度的变革B.承认土地私有C.井田制的瓦解D.封建赋税制度的确立B课堂练习3、春秋时期，鲁国实行“初税亩”，齐国管仲提出“相地而衰征”204、关于李悝变法的说法,正确的是①改善了吏治,消弱了旧贵族的特权②”废沟洫”事实上破坏了井田制③提出了尽地力的农业政策④强调法制的作用⑤创建了武卒

A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤

D.①③④⑤A课堂练习4、关于李悝变法的说法,正确的是A课堂练习215、关于魏文侯变法的评述正确的是①是战国时期最早的变法②包括李悝变法和吴起变法③李悝变法和吴起变法的内容相同④强调法制

A.①②③④B.①②③C.①②④

D.①③④C课堂练习5、关于魏文侯变法的评述正确的是C课堂练习2231、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。23475-221770-476东中心概念年代(公元前)温故知新475-221770-476中心概念年代(公元前)温故知新24春秋战国时期的时代特征是什么？春秋战国时期的时代特征是什么？25从奴隶社会转向封建社会；从分裂转向统一。从奴隶社会转向封建社会；26第3课春秋战国时期的变法运动第3课春秋战国时期的变法运动27知道春秋战国时期各国改革的基本史实，

认识春秋战国时期的时代特征。课程标准课程标准28一、背景：社会转型1、政治（2）分封制宗法制遭到破坏。（1）周王室衰微，诸侯势力逐渐强大；“礼乐征伐自诸侯出”一、背景：社会转型1、政治（2）分封制宗法制遭到破坏。（1）292、经济（1）井田制逐渐瓦解，封建土地私有制产生；（2）新兴地主阶层日益壮大。——社会生产力的发展是改革变法的根本原因2、经济（1）井田制逐渐瓦解，封建土地私有制产生；（2）新兴303、军事日益激烈的争霸战争需要富国强兵——称霸天下的欲望是改革变法的直接动力4、思想百家争鸣，法家学说成为理论武器3、军事日益激烈的争霸战争需要富国强兵——称霸天下的欲31齐桓公和管仲齐桓公和管仲32材料一修旧法，择其善者而业（创）用之，遂滋（培育）民与无财（穷人），而敬百姓。

——《国语.齐语》材料二管子……曰：“相地而衰征（有等差的征课），则民不移。”

——《国语.齐语》根据材料一、二，指出管仲改革采取了哪些措施？阅读材料：材料一修旧法，择其善者而业（创）用之，遂滋（培育）民与33二、管仲改革1、内容：“相地而衰征”2、实质：实际上承认土地私有不论公田私田按土地好坏和产量征收实物税主要集中在经济方面，维护奴隶制统治。3、影响：增加了财政收入，加速了井田制的瓦解。4、特点：二、管仲改革1、内容：“相地而衰征”2、实质：实际上承认土地34魏文侯拜师于子夏魏文侯拜师于子夏35李悝，周定五十四年(前455年)生，周安王七年(前395年)卒，战国时魏国(今山西南部运城一带)人，战国时期著名的政治家，法家代表人物。李悝的生平事迹，已难确知其详，使他在历史上留下永久名声的，是他任魏文侯相时在魏国的变法改革。李悝在魏国的变法，是我国变法之始，在中国历史上产生了深远的影响。在当时便对其他各国震动很大，从而引发了我国历史上第一次轰轰烈烈的全国性变法，为奴隶制向封建制的过渡，铺平了道路。李悝，周定五十四年(前455年)李悝的生平事迹，已难36在魏国战功卓著，魏文侯任命为西河守。在河西共23年，进行了系统改革，与诸侯大小76次战争64次全胜。魏文侯死后，吴起去了楚国。楚悼王重用他为宰相主持变法，推行法治，废除了贵族制度。同时整顿武备，四处征伐，使楚国也成为当时的强国。公元前381年，楚悼王暴亡，贵族叛乱，被箭射死，死后被五马分尸。吴起：生年不详，卒于公元前381年，卫国左氏邑（现在山东曹县）人，战国时期著名的军事家、法家。在魏国战功卓著，魏文侯任命为西河守。在河西共23年，吴起：生37三、魏文侯变法1、内容：①选贤任能，赏罚分明②强调法治，制定《法经》创建军队“武卒”“尽地力”的农业政策（1）政治：（2）经济：（3）军事：三、魏文侯变法1、内容：①选贤任能，赏罚分明②强调法治，制定38改革由经济基础逐渐转移到上层建筑，维护新兴地主阶级利益。（1）对魏国：有效打击了旧制度，增强了国力，使魏国迅速崛起；2、影响（3）对历史进程：促进了社会的转型——

由奴隶社会向封建社会转变。（2）对其他诸侯国：开启了战国大变法运动的序幕；3、特点改革由经济基础逐渐转移到上层建筑，（1）对魏国：有效打击了旧39四、春秋战国时期时代特征大转型大动荡大变革→奴隶制转向封建制,从分裂走向统一→大国争霸,战争不断→改革变法,应对挑战四、春秋战国时期时代特征大转型→奴隶制转向封建制,401、春秋战国时期的本质特征是A.社会转型B.诸侯争霸C.改革的出现D.封建经济发展A课堂练习1、春秋战国时期的本质特征是A课堂练习412、推动春秋战国时期社会大变革的根本因素是A.改革B.铁器、牛耕的使用C.诸侯争霸D.新兴地主经济力量发展B课堂练习2、推动春秋战国时期社会大变革的根本因素是B课堂练习423、春秋时期，鲁国实行“初税亩”，齐国管仲提出“相地而衰征”，其实质都是A.土地赋税制度的变革B.承认土地私有C.井田制的瓦解D.封建赋税制度的确立B课堂练习3、春秋时期，鲁国实行“初税亩”，齐国管仲提出“相地而衰征”434、关于李悝变法的说法,正确的是①改善了吏治,消弱了旧贵族的特权②”废沟洫”事实上破坏了井田制③提出了尽地力的农业政策④强调法制的作用⑤创建了武卒

A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤

D.①③④⑤A课堂练习4、关于李悝变法的说法,正确的是A课堂练习445、关于魏文侯变法的评述正确的是①是战国时期最早的变法②包括李悝变法和吴起变法③李悝变法和吴起变法的内容相同④强调法制

A.①②③④B.①②③C.①②④

D.①③④C课堂练习5、关于魏文侯变法的评述正确的是C课堂练习4531、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对