语文中转换-(专题讲解)课件

基础知识积累与运用

——图文转换

讲师：杨花英基础知识积累与运用

——考点透视统计图表类图标类图文转换漫画类考点透视统计图表类图标类图文转换漫画类《新课程标准》对图表、图标、漫画这一考点的相关要求是：考点透视《新课程标准》对图表、图标、漫画这一考点的相关要求是：考点透

此表显示：以统计图表、漫画为命题材料的图表题所占比重较大。此表显示：以统计图表、漫画为命题材料的图表题所占比重统计图表类统计图表类1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%方法：审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述

答案：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。

1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万4答题指导——学生失误答题指导——学生失误直击中招（2011年河北）6．阅读下面的图表，回答后面的问题。（共5分）直击中招（2011年河北）6．阅读下面的图表，回答后面的问题复习小结复习小结漫画类漫画类常见题型及解题思路常见题型及解题思路

解题指导──说明漫画内容解题指导──说明漫画内容（

2007年浙江台州）

①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。（2007年浙江台州）解题指导──揭示寓意题解题指导──揭示寓意题直击中招（2011年黑龙江省鸡西·齐齐哈尔·绥化）直击中招漫画题答题技巧

1.读画（观察画面的人、景、物等构成要素）

2.析画（弄清各构成要素之间的关系）

复习小结可暂停视频阅读漫画题答题技巧复习小结可暂停视频阅读图标类图标类（2011年山东东营）

3.右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。（3分）【参考答案】

（2011年山东东营）【参考答案】（2011年四川遂宁）10.语文实践活动（13分）

（2011年四川遂宁）复习小结复习小结语文中转换-(专题讲解)课件基础知识积累与运用

——图文转换

讲师：杨花英基础知识积累与运用

——考点透视统计图表类图标类图文转换漫画类考点透视统计图表类图标类图文转换漫画类《新课程标准》对图表、图标、漫画这一考点的相关要求是：考点透视《新课程标准》对图表、图标、漫画这一考点的相关要求是：考点透

此表显示：以统计图表、漫画为命题材料的图表题所占比重较大。此表显示：以统计图表、漫画为命题材料的图表题所占比重统计图表类统计图表类1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%方法：审题→抓主要信息→分析数据，找规律→归纳表述

答案：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。

1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万4答题指导——学生失误答题指导——学生失误直击中招（2011年河北）6．阅读下面的图表，回答后面的问题。（共5分）直击中招（2011年河北）6．阅读下面的图表，回答后面的问题复习小结复习小结漫画类漫画类常见题型及解题思路常见题型及解题思路

解题指导──说明漫画内容解题指导──说明漫画内容（

2007年浙江台州）

①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。（2007年浙江台州）解题指导──揭示寓意题解题指导──揭示寓意题直击中招（2011年黑龙江省鸡西·齐齐哈尔·绥化）直击中招漫画题答题技巧

1.读画（观察画面的人、景、物等构成要素）

2.析画（弄清各构成要素之间的关系）

复习小结可暂停视频阅读漫画题答题技巧复习小结可暂停视频阅读图标类图标类（2011年山东东营）

3.右图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。（3分）【