北大荒的秋天人教版几年级

北大荒的秋天人教版几班级757_4284771、北大荒的秋天人教版几班级小学语文三班级上册北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！

2、北大荒的秋天是人教版几班级的课文小学语文三班级上册北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！

3、北大荒的秋天人教版北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！

4、北大荒的秋天阅读答案人教版原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1.选择正确的读音，在下面画上横线。豆荚(jiājiá)高粱（liángliang)脸庞（liǎnniǎn)燃烧（rán1án)2.在括号里填上合适的词。（）的笑声（）的高粱（）的原野（）的叶子3.写出下列句子的修辞手法。(1)成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。（）(2）榛树叶子全都红了，红得像一团团火。（）(3)这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰，一道腊黄，一道血红，一道绛紫。（）4.找出中心句，并抄写在下列横线上。（提示：中心句就是能概括一段话或一篇文章内容的句子；概括一段话的中心句叫做段的中心；概括一篇文章的中心句叫做全文的中心句。）_________________________________________________________________5.“把人们的心也给燃烧起来了”这句话你是怎么理解的？6、文中从、、、这几个方面写出了原野的吵闹非凡。从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，把大豆和高粱当作人来写。7、仿照这段的写法，围绕“下课了，学校里真吵闹”详细写一段话。下课了，学校里真吵闹！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案3.拟人比喻比喻排比

5、北大荒的秋天是几班级的课文《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三班级上册第二单元的一篇讲读课文。《北大荒的秋天》原文如下：九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！

6、北大荒的秋天文章从哪几方面描写了北大荒的秋天真美《北大荒的秋天》这篇短文主要从以下三个方面来写了北大荒的秋天真美：五彩斑斓流云的天空、透明的有群鱼流淌的小河、成片大豆高粱成熟的原野。这篇课文以极其美丽的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富足的地方，字里行间流露出了对北大荒的热爱之情。原文：北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。啊，北大荒的秋天真美呀！

7、北大荒的秋天二班级原文北大荒的秋天①九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。③小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。④原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。⑥啊，北大荒的秋天真美啊！问题1.[语文要素]运用多种方法理解词语的意思。（1）结合生活实际可知，秋天的天空常常是万里无云的，因此，“一碧如洗”在文中形容天空。（2）第②自然段中描写流云颜色的词语有银灰、、、，所以，本段中的“五彩斑斓”可以用“”一词来替代。（3）“燃烧”在词典中有两种解释：①物质猛烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。再联系上下文可知，第④自然段中“燃烧”的意思是。2.在文中用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。3.下列说法中正确的一项是（）。A.只要大树落下树叶，北大荒的秋天就来了B.画线句子说明北大荒的秋天是丰收的季节C.文章的中心句是第①自然段D.秋天，北大荒处处都是红红的枫叶4.想象画面，写一写你对“大豆摇铃千里金”的理解。参考答案1.（1）碧蓝得没有一丝杂色（2）橘黄血红绛紫示例：五彩缤纷（3）人们喜悦的感情高涨解析：本题考查运用多种方法理解难懂的词语。（1）题结合生活实际可以知道，短文中的词语“一碧如洗”是指天空碧蓝得没有一丝杂色，即晴空万里的意思。（2）题，“五彩斑斓”形容颜色繁多而绚烂，可以用“五彩缤纷”一词替代。（3）题，先清晰词语“燃烧”在词典中的意思，再结合短文中详细的语境。短文中的句子是“把人们的心也给燃烧起来了”，“燃烧”在这里应该选取词典中的第②种意思。再联系上下文，这句话的意思是说原野上作物果实累累，榛树叶子火红，人们喜悦无比。所以“燃烧”在文中的意思是人们喜悦的感情高涨。2.示例：山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。3.B解析：本题考查对文章的理解。A项中“只要大树落下树叶，北大荒的秋天就来了”这种说法错误，原文说的是“九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了”。C项，中心句是能够概括文章主要内容的句子，这篇文章的中心句是结尾的句子——啊，北大荒的秋天真美啊！D项，北大荒有的是红红的榛树叶子，没提及枫叶。4.示例：这句话描写了秋天丰收的景象，意思是大豆像铃铛，沉甸甸的，在风中摇摆着，放眼望去，田里熟透了的豆子一片金黄，像撒了满地的黄金。解析：本题考查对句子的理解。“大豆摇铃千里金”可以分开来理解，“大豆摇铃”运用了比喻，把大豆比喻成铃铛，铃铛沉甸甸的，说明白大豆的饱满；“千里金”是说成熟的大豆一片金黄，一派丰收的景象。句子表达了对秋天丰收景象的赞美。

8、北大荒的秋天从哪几方面描写了北大荒的秋天真美《北大荒的秋天》这篇短文主要从以下三个方面来写了北大荒的秋天真美：五彩斑斓流云的天空、透明的有群鱼流淌的小河、成片大豆高粱成熟的原野。这篇课文以极其美丽的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富足的地方，字里行间流露出了对北大荒的热爱之情。原文节选：天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

9、北大荒的秋天从哪几个方面来描写北大荒的秋天《北大荒的秋天》这篇短文主要从以下三个方面来写了北大荒的秋天：五彩斑斓流云的天空、透明的有群鱼流淌的小河、成片大豆高粱成熟的原野。这篇课文以极其美丽的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富足的地方，字里行间流露出了对北大荒的热爱之情。原文节选：天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

10、庐山的云雾人教版几班级庐山的云雾是现在人教版的语文三班级下册的一篇课文，每个教材的版本内容，排序，侧重点是不一样的，教材分为人教版，苏教版。

《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写，展现了庐山景色的秀丽。抒发了热爱大自然、热爱祖国山河的思想情怀。

特点：

1、奇妙渗透，为学生搭建把握总分构段结构的阶梯。

《庐山的云雾》这篇课文的第2、3自然段是按着“总—分”的结构，让学生把握这一结构，即有助于学生体会文本的内容，又有助于学生运用此构段方式进行写作。这针对三班级学生而言非常重要。

在教学中敬重学生的认知规律教给学生阅读熟悉“总—分”结构段，奇妙渗透，授之以渔，为学生搭建把握“总—分”结构段的阶梯。

首先让学生找到四种描写四种姿态的云雾。学生找到了笼罩在山头的云雾；缠绕半山腰的云雾；弥漫山谷的云雾；遮挡山峰的云雾。然后引导学生朗读体悟不同姿态的云雾的美，这样学生感受到庐山的云有各种姿态而且很美，这为体会这段第一句和后几句的总分关系做好了情感的铺垫。

2、奇妙铺垫，为学生搭建积累背诵的阶梯。

对于三班级的孩子来说，丰富语言积累非常关键，这对学生阅读、表达和思维都起着重要作用。学习本文首先让学生充分地读，形成语感，感受语言的美，让学生对庐山云雾的姿态的美产生喜爱之情，对语言有了喜欢的情感，这样的训练不仅让学生读得非常到位，

更重要的是，使学生在有形的训练中无形地入情，入境，用情……最终获得知识与情感的双丰收。

接着引导学生把握本段的总分结构，为背诵理清了层次，然后指出背诵支柱点的词——即云雾的方位词，学生背起来就有章可循了，然后去掉支柱点的词，学生背诵下来了。这种“情感的铺垫、结构认知的铺垫、方位支柱点的词语的铺垫，为学生丰富语言积累架设了阶梯。

3、奇妙结合，为学生搭建运用语言的阶梯。

在教学第3自然段时，要奇妙地抓住了读写结合点，先引导学生朗读感受到云雾变化的姿态多，学生对文本中的语言产生感受。

然后让学生乐观投入练笔之中，通过学生的补充更深刻地感受到云雾的瞬息万变，学生的写的能力也得到了提高，还培育了学生的思维能力，一举三得。

11、北大荒的秋天从哪几个方面来描写北大荒的秋天真美《北大荒的秋天》这篇短文主要从以下三个方面来写了北大荒的秋天真美：五彩斑斓流云的天空、透明的有群鱼流淌的小河、成片大豆高粱成熟的原野。这篇课文以极其美丽的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富足的地方，字里行间流露出了对北大荒的热爱之情。原文节选：天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

12、北大荒的秋天阅读答案三班级上册原文北大荒的秋天①九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。③小河清亮见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。④原野吵闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。⑥啊，北大荒的秋天真美啊！问题1.[语文要素]运用多种方法理解词语的意思。（1）结合生活实际可知，秋天的天空常常是万里无云的，因此，“一碧如洗”在文中形容天空。（2）第②自然段中描写流云颜色的词语有银灰、、、，所以，本段中的“五彩斑斓”可以用“”一词来替代。（3）“燃烧”在词典中有两种解释：①物质猛烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。再联系上下文可知，第④自然段中“燃烧”的意思是。2.在文中用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。3.下列说法中正确的一项是（）。A.只要大树落下树叶，北大荒的秋天就来了B.画线句子说明北大荒的秋天是丰收的季节C.文章的中心句是第①自然段D.秋天，北大荒处处都是红红的枫叶4.想象画面，写一写你对“大豆摇铃千里金”的理解。参考答案1.（1）碧蓝得没有一丝杂色（2）橘黄血红绛紫示例：五彩缤纷（3）人们喜悦的感情高涨解析：本题考查运用多种方法理解难懂的词语。（1）题结合生活实际可以知道，短文中的词语“一碧如洗”是指天空碧蓝得没有一丝杂色，即晴空万里的意思。（2）题，“五彩斑斓”形容颜色繁多而绚烂，可以用“五彩缤纷”一词替代。（3）题，先清晰词语“燃烧”在词典中的意思，再结合短文中详细的语境。短文中的句子是“把人们的心也给燃烧起来了”，“燃烧”在这里应该选取词典中的第②种意思。再联系上下文，这句话的意思是说原野上作物果实累累，榛树叶子火红，人们喜悦无比。所以“燃烧”在文中的意思是人们喜悦的感情高涨。2.示例：山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝贝来。3.B解析：本题考查对文章的理解。A项中“只要大树落下树叶，北大荒的秋天就来了”这种说法错误，原文说的是“九月，从第一片树叶落地开头，北大荒的秋天也就来了”。C项，中心句是能够概括文章主要内容的句子，这篇文章的中心句是结尾的句子——啊，北大荒的秋天真美啊！D项，北大荒有的是红红的榛树叶子，没提及枫叶。4.示例：这句话描写了秋天丰收的景象，意思是大豆像铃铛，沉甸甸的，在风中摇摆着，放眼望去，田里熟透了的豆子一片金黄，像撒了满地的黄金。解析：本题考查对句子的理解。“大豆摇铃千里金”可以分开来理解，“大豆摇铃”运用了比喻，把大豆比喻成铃铛，铃铛沉甸甸的，说明白大豆的饱满；“千里金”是说成熟的大豆一片金黄，一派丰收的景象。句子表达了对秋天丰收景象的赞美。

13、陋室铭人教版几班级八班级上册的课文。

《陋室铭》是一篇托物言志的铭文。文章表现了不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了高洁傲岸的情操，流露出安贫乐道的隐逸情趣。它单纯、简练、清新像一首精粹的诗，布满了哲理和情韵。

《陋室铭》不足百字，篇幅极短，格局甚大。陋室以矮山、浅水相衬，与