驳论词的撰写

驳论词的撰写——简明准确得体7．2010年，河南省《未成年人保护条例》正式实施，其中“尊重未成年人的人格尊严，保护未成年人的隐私权”引发了社会热议。某班级为此举行了一场“孩子该/不该拥有自己的隐私”的辩论赛

正方有以下看法：

（1）未成年人也有人格和尊严，有权拥有自己的秘密，家长应给予充分的信任和尊重。

（2）家长了解孩子的所思所为应通过合适的渠道，根据孩子不同年龄阶段的生理、心理特征，民主、平等地和孩子对话，不应采取侵犯孩子隐私的做法。

（3）家长不应以侵犯隐私的方式来了解孩子在成长过程中不成熟的想法和做法，应理解、宽容孩子，让他们自己在生活中锻炼明辨是非的能力，在挫折中逐渐成长。

请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。要求：先填序号，再作反驳；语言表达简明、准确、得体。（5分）

2012高考样卷示例一、题型的特点它往往站在一方的立场上，运用一定的理由来证明自己的观点。然后出题人让考生站在另一方的立场上针对上述的几点理由进行反驳。因此，我们在答题的时候，一定要有针对性。简明：语言要简洁而明确。简洁就是指语言表述不要有啰嗦多余的话，明确就是指语言表述不要有歧义，不要令人费解。得体：能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。

准确：用词恰当，表意明确；用词符合情景，符合语法，合乎逻辑。二、考点要求三、解题技巧1、抓住对方论据中的漏洞（比较绝对的、不够严密的言论）进行批驳；2、概括对方论据的观点（找关键词），从反面来论证自己的观点;3、语言表达要做到简明、准确、得体。明确自己的立场（1）未成年人也有人格和尊严，有权拥有自己的秘密，家长应给予充分的信任和尊重。

孩子该/不该拥有自己的隐私（1）未成年人也有人格和尊严，有权拥有自己的秘密，家长应给予充分的信任和尊重。

批驳点：_______________________________未成年人相对缺乏辨别力和自控力孩子该/不该拥有自己的隐私学生答案：（1）未成年人心智尚未成熟，无法分辨何种秘密应当保守，若家长不出面引导，容易对未成年人的成长造成安全隐患。修改版：（1）未成年人心智尚未完全成熟，辨别是非的能力较弱，若家长不出面引导，可能会对未成年人的健康成长造成不良影响。

孩子该/不该拥有自己的隐私（2）家长了解孩子的所思所为应通过合适的渠道，根据孩子不同年龄阶段的生理、心理特征，民主、平等地和孩子对话，不应采取侵犯孩子隐私的做法。

孩子该/不该拥有自己的隐私（2）家长了解孩子的所思所为应通过合适的渠道，根据孩子不同年龄阶段的生理、心理特征，民主、平等地和孩子对话，不应采取侵犯孩子隐私的做法。

批驳点：________________________________并不是所有孩子都愿意与家长进行对话孩子该/不该拥有自己的隐私学生答案：（2）家长与孩子年龄相差较远，有代沟，很多时候没法民主、平等地交流，如果不侵犯隐私强制性地了解孩子，可能会导致对孩子的不了解。修改版：（2）家长与孩子之间可能会存在代沟，很多时候孩子不愿意与父母进行坦诚地交流，了解隐私是掌握孩子真实想法的有效途径。孩子该/不该拥有自己的隐私（3）家长不应以侵犯隐私的方式来了解孩子在成长过程中不成熟的想法和做法，应理解、宽容孩子，让他们自己在生活中锻炼明辨是非的能力，在挫折中逐渐成长。

孩子该/不该拥有自己的隐私（3）家长不应以侵犯隐私的方式来了解孩子在成长过程中不成熟的想法和做法，应理解、宽容孩子，让他们自己在生活中锻炼明辨是非的能力，在挫折中逐渐成长。

批驳点：________________________________并不是所有的挫折都有利于孩子成长。孩子该/不该拥有自己的隐私学生答案：（3）首先，让孩子独自面对挫折或是非，让他们不成熟的想法和做法成为隐私，有可能会让他们走上歧路。其次，只有家长了解孩子的隐私，在旁指导引路，才能把一切错误扼杀在萌芽状态。修改版：（3）让孩子独自面对挫折或是非，让他们不成熟的想法和做法成为隐私，有可能会让他们误入歧途，甚至有可能走上犯罪的道路。孩子该/不该拥有自己的隐私方法小结：1、抓住对方论据中的漏洞（比较绝对的、不够严密的言论）进行批驳；2、概括对方论据的观点（找关键词），从反面来论证自己的观点;3、语言表达要做到简明、准确、得体。明确自己的立场四、实战演练最近，有一位被称为“中国狼爸”的父亲格外红火，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。孩子们从小就必须背《三字经》、《弟子规》，背不上来就要揍人。平时，他不准孩子看电视，不准自由上网，不准随意开空调，他的四个孩子中的三个被北京大学录取。面对众多专家、学者的尖锐质疑，“狼爸”毫不示弱，坚称自己是“全天下最好的父亲”。某班级为此特别举行了一场“中国‘狼爸的教育方式是/否可行”的辩论赛。正方有以下观点：（1）既然能让3个孩子都考进北大，说明这种教育方式是行之有效的，值得借鉴。

（2）现在的孩子心理承受能力太差，“娇、骄”二气并重，惩罚教育有利于提高孩子的心理承受能力。（3）每个个体都需要约束，对孩子的约束方式就是“棍棒”。有时，我们对孩子的放纵让孩子自由地发展，而更多带来的是自由的堕落。

请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。要求：先填序号，再做反驳；语言表达简明、准确、得体。（5分）

狼爸的教育方式是/否可行（1）既然能让3个孩子都考进北大，说明这种教育方式是行之有效的，值得借鉴。

（1）进北大并不代表成才，唯应试的教育目标和方式是不科学、不合理、不具可持续性发展的。（2）现在的孩子心理承受能力差，“娇、骄”二气并重，惩罚教育有利于提高孩子的心理承受能力。（2）惩罚教育本质上是用暴力强迫孩子服从自己的意志，不利于孩子身心的健康发展。

狼爸的教育方式是/否可行（3）每个个体都需要约束，对孩子的约束方式就是“棍棒”。有时，我们对孩子的放纵让孩子自由地发展，而更多带来的是自由的堕落。

（3）对于任何事情来说，暴力实际上只是最后的手段。我们应该用其他合理的方式来代替它、避免它，要多向孩子讲道理，以理服人，潜移默化，慢慢地加以培养呵护。狼爸的教育方式是/否可行方法总结：1、抓住对方论据中的漏洞（比较绝对的、不够严密的言论）进行批驳；2、概括对方论据的观点（找关键词），从反面来论证自己的观点；3、语言表达要做到简明、准确、得体。明确自己的立场

1、“亲”即“亲爱的”一词的简称，最初见于淘宝网卖家对买家的称呼，后逐渐在网上走红。2011年8月1日外交部微博上出现这样的招聘广告：“亲，你大学本科毕业不？”9月5日，郑州火车站广场北侧路面，两个红心区域旁边的“淘宝体”提示特别显眼：“亲，不要停在我的心上，我的心会很痛！”对于“淘宝体”在官方语言中的渐渐流行，舆论褒贬不一。某班级为此特别举行了一场“官方语言该/不该使用淘宝体”的辩论赛。正方有以下观点：（1）官方语言使用“淘宝体”反映了政府对服务质量的重视，有助于提升其自身形象。

（2）网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，官方语言使用“淘宝体”是符合这一社会潮流的。（3）“淘宝体”具有个性化、口语化和幽默化的特点，官方语言运用“淘宝体”一改政府部门以往居高临下刻板教条的沟通方式，拉近了政府和群众的沟通距离。请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。要求：先填序号，再做反驳；语言表达简明、准确、得体。（5分）五、课后练习（1）官方语言使用“淘宝体”反映了政府对服务质量的重视，有助于提升其自身形象。

（1）“淘宝体”的使用只是一种形式，政府要提升自身的形象，更重要的是背后的实际内容，能亲身走基层，真正为百姓排忧解难。官方语言该/不该使用淘宝体（2）网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，官方语言使用“淘宝体”是符合这一社会潮流的。（2）并不是所有的人都接触网络，对于年长者或不太了解网络的人而言，“淘宝体”不免让人看得一头雾水。作为政府而言，应该尽量满足所有人的需求官方语言该/不该使用淘宝体（3）“淘宝体”具有个性化、口语化和幽默化的特点，官方语言运用“淘宝体”一改政府部门以往居高临下刻板教条的沟通方式，拉近了政府和群众的沟通距离。（3）官方语言使用“淘宝体”有损公务部门严肃的形象，缺乏庄重感，失去了公文应有的严肃性，让人产生信不过的感觉。官方语言该/不该使用淘宝体五、课后练习

2、王女士的丈夫徐先生在一场车祸中不幸丧生。徐的QQ邮箱里保存了大量两人从恋爱到结婚期间的信件、照片。王想整理这些信件和照片，以作纪念。同时，她也想保留这个QQ号。但王不知道丈夫的QQ密码，只好向腾讯公司求助，但腾讯的回复是，根据腾讯与用户之间达成的协议，QQ号所有权归腾讯所有，用户只拥有号码使用权。如用户长时间不用，该号将被收回。用户不能将QQ号作为个人财产处置，因为QQ号不属于法律上遗产继承的范畴。为此，某班举行了一场“虚拟网络财产能/不能继承”的辩论赛。正方有以下观点：（1）虽然腾讯公司有与用户签订的协议来证明自己对QQ号码的所有权，但这一协议是腾讯公司自己拟定的格式合同，对用户而言原本就属于不公平协议。

（2）虚拟网络财产也是一种财产，所有权理应属于公民个人，网络经营者无权拒绝死者家属提出的继承要求。

（3）QQ邮箱里的信件和照片对于腾讯公司来说没有任何意义，但对死者的亲属来说，保留这些网上的虚拟物品，就是对逝者最好的纪念。请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。要求，先填序号，再做反驳；语言表达简明、准确、得体。（5分）

（1）虽然腾讯公司有与用户签订的协议来证明自己对QQ号码的所有权，但这一协议是腾讯公司自己拟定的格式合同，对用户而言原本就属于不公平协议。

（1）QQ是腾讯自主开发的软件，所有权归属软件的开发者，腾讯公司有权制定相关的协议。

虚拟网络财产能/不能继承（2）虚拟网络财产也是一种财产，所有权理应属于公