标点符号知识运用

标点符号训练题1．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（

）

A．郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。

B．从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。

C．“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。

D．德国联邦司法部长表示：“连接德国和中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。”

2．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（

）

A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？

B．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：《音乐之声》、《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。

C．古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（《管子•牧民》）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。

D．红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。

13.阅读下面语段，按要求回答问题。（只填序号）

看到“好朋友”①三个字，我第一个想到的就是——②

小朵。忘记了我们③是什么时候认识的了，可能④

大概是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。“物以类聚”⑤似乎是为我们两人诞生的，因为⑥我们⑦都是属于排骨级的人物。唯一不同的是她⑧比我更瘦——⑨我充其量是一个肉排，因此⑩，小朵别号“金箍棒”

⑾，大家都亲切地叫她——⑿棒妹儿。

（1）语段中③④⑥⑦⑧⑩处，必须删去的一处是____________；不能删去的一处___________。

（2）语段中①⑤⑾三处引号，用法不同的一处是____；②⑨⑿三处破折号，用应不同的一处是_____。4、依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是

乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客③这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在２００１年我很自然地选择了学习击剑⑤

A

。“

，

。”

，“

。”B

，“

，

。”

：“

。”

C

。“

，

”。

，“

”。D

，“

。

”。

：“

”。25、下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。

B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”

D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。

6、下列各句标点符号使用合乎规范的一项是

A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。

B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”

C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈。”

D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。37、在下文的横线上填上正确的标点符号。

水稻是自花授粉作物，

自花授粉物作物自交不衰退，因而杂交无优势

的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特

邓恩合著的经典著作

20世纪五六十年代美国大学教科书

遗传学原理

中，因此竟然有人嘲笑袁隆平

提出杂交水稻课题是对遗传学的无知

8：依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（

）

“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④

A，，《》。

B。；“”。

C，；《》？

D。，“”？

9：下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（

）

A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

C.出版社在2009年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。410：这是一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，除内容方面的问题外，在标点、语法、句意表述上也有不少毛病。

我校是×××捐资百万美元①跨省办起三所外语培训学校之一②,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍③。由于办学成绩突出④，国内外80多家新闻界报导了我校⑤。我校饮誉东南亚⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些国家都有姊妹学校⑧。

11：下列句子标点符号使用正确的是（

）

A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”

B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？

C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。

D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”。

12：下列标点符号使用正确的一项是（

）

A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。

513：依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是（

）

恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④（姜夔《白石诗说》）⑤

A”。。””，”。

B。””。””。

C”。。””，”。

D。””。”。”

14：文中（甲）（乙）（丙）（丁）（戊）处应依次填入的是（

）

这种倾向从哪里可以看出来呢？主要就表现在商品标记和文字上（甲）明明是中国厂商自已制造的内销商品，购买者也都是中国人，但他们却喜欢仿造国外厂家的商标，冒充洋货（乙）或者在商标上（丙）包装上（丁）说明书的图片（戊）文字中印上些外文，甚至连一个中国字也没有。

A.冒号、句号、逗号、逗号、顿号B.句号、逗号、顿号、顿号“和”字

C.逗号、分号、顿号、顿号、顿号D.感叹号、句号、逗号、逗号“或”字

6点号：顿号逗号句号分号、

问号叹号冒号一：顿号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。概数之间误用并列短语之间误用逗号并列的短语如果是主谓短语或后面跟上语气词时须用逗号，否则使用顿号。如：

2、（吉林卷第5题C项）近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

7大的并列成分之间误用

并列的词语（成分）之间再有并列词语（成分）时，大的并列成分间用逗号，小的并列成分间用顿号。如：

3、（江苏卷第3题B项）公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

8非并列关系的连词前面误用如：所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命、或深切地感受着革命的脉搏的合成词之间误用在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。9二：问号问号用在一句话的末尾，表示疑问的语气。在疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问、反问，只要语气是疑问的句子，末尾都用问号。含有疑问词的句子误用含有疑问词的句子误用问号(没有疑问语气的误用问号)

含有疑问词的句子如果放在主语或宾语的位置，此时表示的是陈述语气，不能使用问号，根据情况使用逗号或句号。这是今年命题的重点，各省试卷几乎都有涉及。如：

（全国卷第5题D项）目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。

②（浙江卷第6题A项）茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

③（广西卷第5题B项）她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?

10选择问句之间误用选择问句中间一般用逗号，而不用问号。如：

（天津卷第6题B项）网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？三：分号分号表示复句内部并列分句之间的停顿。要注意的是几个分句并列，分句内部已用了逗号的，分句之间用分号。句中没有逗号而直接用了分号每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有未显露出来的；他认自己该具有的。11句中已用了句号又用分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。句间不是并列关系而用他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸了起来。12休息一下13四、冒号

冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起提示下文或总结上文的作用，提醒读者对下文注意，有时表示下边是说明。冒号属于句中点号，表示句中大的停顿，没有大的停顿不用冒号

误用类型：

（1）、冒号后面提示范围不清

毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

14（2）、句中短暂停顿用冒号

2、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。

（3）、同一句中用两个冒号

3、晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”（4）、引证中“某某说”后面用冒号

4、“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”15（5）用在总括语之前。在分项或从几个方面说了之后，用个冒号，表明下面是总括语。如果分句部分不长，中间用了逗号、顿号，而没有用到分号，那么总括性的话前面也可以不用冒号，而用逗号。例如：

5、（江苏卷第3题A项）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

16标号用法：标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。

一、引号引号主要标明文中直接引用的话，引号完全是书面语上的符号，阅读时可以看到，念的时候却听不出来。171、标明文章引用的部分。在文章中直接引用别人的话或人物对话等，要用引号标明，以便把引用的话和作者的话区别开来。如：（1）邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时，曾风趣地说：“我个子很矮，所以总得从下面看问题。”一语中的，既幽默又深刻。2、对需要突出强调的对象或重要、特定的词语要用引号。如：（2）身工没有“做”或“不做”的自由。（3）古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。3、表示讽刺和否定。如：（4）有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（5）在外国地摊上卖的书，到了国内摇身一变就被捧成了“传世经典”，读者一再受愚弄。4、表示特定称号。如：（5）“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。185、有时用来引用成语、谚语、歇后语、俗语和术语等。如：（6）“如沐春风”，唔，让人开怀，令人奋发的春风啊！（7）人们常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的工艺品为“巧夺天工”。（8）我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。6、文章中的简称要用引号。如：（9）市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题。7、表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。如：（10）毛泽东在《新民主主义论》中对“五四”所作的经典的论述，把“五四”看作世界无产阶级的社会主义的文化革命的一部分，更是众所周知的了（11）“一二·一”是昆明的光荣，也是云南人民的光荣。8、象声词要用引号标示。如：（12）傍晚，青蛙“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地中。9、需要强调的专有名词要用引号。如：（13）觉英、觉群和觉世也买了“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”来燃放。191、单引号和双引号误用。引号有双引号和单引号之分。引文内又有引文时，外边的一层用双引号，里面的一层用单引号。如果单引号里面又有引文，那又要用双引号。如：（1）（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”202、.引语中句末点号误置引文末尾的标点有讲究。如果引文独立成句，意思又完整，句末点号则不能改动，并要放在引号里面，也就是说，后引号前必须用的点号不能少。如：我想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

如果引文不完整或者引文成为作者自己的话的一部分，这时引文句末点号应去掉（但问号和感叹号除外），而要看整个句子的需要选用句末点号。如：（2）写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。（3）唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映了当时严酷的社会现实。（4）在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了。21二、括号括号表示行文中的注释性的文字。括号里的注释的是比较宽泛的，没有具体限制；而且只有书面语言里才能体现，阅读时一般也不必念出来。1、文中语句的注释要用括号。如：⑴中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。222、次序语可以用括号。如：（一）、（二）、（三）、3、表示插说的词语用括号。如：（2）拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。4、句中交待时间、地点或文章出处的话要用括号。如：（3）明朝的开国皇帝朱元璋登基之际（1368年），按照传统的程序，定国号为“明”，改年号为“洪武”，颁历曰《大统历》。

235、订正和补充的词语用括号。如：（9）子皋从出门。（顾广圻曰：“‘从’当作‘后’。）（二）、误用类型句内括号与句外括号的位置放错括号分为句内括号和句外括号，使用时要注意：对句中某一个词语进行注释时，括号紧靠在被注词语的后面，注释语句末如果有标点，除问号、感叹号外应省略。如被注词语在一句话中间，则括号前后都不用标点，如被注词语刚好在一句话的最后，则后括号后面应有标点；对全句内容进行注释或补充说明为句外括号，括号放在一句话的最后，注释语可有句末点号。括号是标点使用的难点，今年考查得较为简单，随着考查的深入，将会渐次加大难度。如：（重庆卷第6题D项）我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。24三、破折号表示解释说明，语音的延长，意思的转换、跳跃或转折，插说，加强重点，分行举例，用在副标题前，标明作者，补充说明，引出下文等。（一）解释说明（1）引出对概念内涵的具体解释破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。25（2）引出总括性的说明她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。（3）引出对事情原因的解释“你买这本吧——这本比那本好。”（4）引出补充说明的话灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。26在时钟的冷冰冰的计时声中——您仔细听听罢——有一种无所不知而又对所知的东西感到厌倦的意味。表示补充的内容常常采用插叙的办法，语义不连贯时插入成分前后都有破折号，如果补充说明部分在句末，只在前面加破折号（二）、表示突然转变话题或突出语意转折(1)“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”“我是好人！”

27（三）、强调被引出的下文提起下文主要是冒号功能，用破折号来代替是为了使语气更强烈，或阅读更醒目。在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。（四）、用于歇后语，引出语底(1)别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。28（五）、表示说话中断或间顿“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”（孙犁《荷花淀》）（六）、表示声音延长卖——扇子啦！”（韩起《荷花》（七）、用于事项列举分承根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；29（八）、分隔主语和谓语，加强语气用分隔号分隔主语和谓语，使两者界限分明，语气更强，朗读时中间有停顿。例如：路——都市大动脉；立交桥——动脉栓塞通。（刘宗明《北京立交桥》）破折号的误用(1)音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想，最后到达理智欣赏——即对乐趣的思想内涵、意境的理解认识。30(2)随着大气污染日趋严重，被誉为“人类生命第一卫士”——臭氧层也遭到极大的破坏(3)吉林省炭素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。（4）我们以寥寥数语，“买了齐格瓦，用户不用愁”表示衷心感谢。31四：书名号书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。例：①以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3．15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号分别改为引号）②对于《雅思（IELTS）考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思（BULATS）考试》，也已由国家人事部考试中心推出。（书名号分别改为引号）③《红旗飘飘画丛》出版前后（书名号分别改为引号）④在《人间指南杂志社》里有