水溶液中的离子平衡(课件)

水溶液中的离子平衡选修4《化学反应原理》章水溶液中的离子平衡选修4《化学反应原理》章1问题1：由纯水你能想到什么？H2OH++OH-△H﹥0问题2：若使溶液中c(H+)

≠c(OH-)，可加入哪些物质？在95℃时，KW=1.0×10-12问题1：由纯水你能想到什么？H2OH++2若使c(H+)>c(OH-)增大c(H+)的角度①通入HCl气体②加入冰醋酸③加入NaHSO4减少c(OH-)的角度④加入NH4Cl固体促进水的电离的是：抑制水的电离的是：④①②③若使c(H+)>c(OH-)增大c(H+)的角度①通入HCl3若使c(H+)<c(OH-)减小c(H+)的角度增大c(OH-)的角度②加入一小块金属钠④向水中通入NH3

③加入NaOH固体①Na2CO3固体或CH3COONa促进水的电离的是：抑制水的电离的是：①②③④若使c(H+)<c(OH-)减小c(H+)的角度增大c(OH4问题3：1mL0.1mol/LNaCl和10滴0.1mol/LAgNO3溶液混合,有何现象？有白色沉淀产生白色沉淀转化为黄色沉淀0.1mol/LKI溶液物质20℃溶解度/gAgCl1.5×10-4AgI9.6×10-9Ag++Cl-=AgCl↓问题3：1mL0.1mol/LNaCl和10滴0.1mol/5

AgCl(s)Ag＋(aq)+Cl－(aq)

KI=I-+K++AgI(s)AgCl+I-=AgI+Cl-

AgCl(s)Ag＋(aq)+Cl－(aq)

6行为H2O反应溶解电离物质平衡溶解平衡弱电解质的电离平衡水的电离平衡盐类水解平衡应用问题4：请总结水溶液中常见的平衡类型。行为H2O反应溶解电离物质平衡溶解平衡弱电解质的电离平衡水的7问题5：水溶液中几种平衡的相同点是什么？逆、等、动、定、变勒夏特列原理问题6：影响水溶液中几种平衡的因素有哪些？4.物质本身的性质1.温度2.浓度3.外加物质外因内因问题5：水溶液中几种平衡的相同点是什么？逆、等、动、定、变勒8问题7：如何证明醋酸是弱酸？角度1：从CH3COOH电离平衡的存在来判断角度2：从CH3COO-的水解存在来判断问题7：如何证明醋酸是弱酸？角度1：从CH3COOH电离平衡91.向Na2CO3溶液中滴入酚酞试液后溶液显

色，原因是（结合离子方程式简要说明）CO32-+H2OHCO3-+OH－溶液呈碱性，滴入酚酞后溶液显红色；产生白色沉淀，且溶液的红色褪去；加入CaCl2后，Ca2++CO32-=CaCO3↓，c(CO32-)减少，水解平衡向左移动，c(OH－)减少，溶液的红色褪色若再向该溶液中滴入过量CaCl2溶液，观察到的现象是

，原因是（结合离子方程式简要说明）

红c(OH-)>c(H+)操作原理变化结果练习1.向Na2CO3溶液中滴入酚酞试液后溶液CO32-+H2O102.盐酸、醋酸和碳酸钠、碳酸氢钠是生活中常见的物质。⑴．书写NaHCO3溶液与盐酸、NaOH溶液反应的离子方程式HCO3-+H2OH2CO3+OH－HCO3-+H

+CO2↑

+H2OHCO3-+OH

-

CO32-

+H2OHCO3-CO32-+H+⑵．NaHCO3溶液：

c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)电荷守恒2.盐酸、醋酸和碳酸钠、碳酸氢钠是生活中常见的物质。HCO311⑶．10mL0.10mol/LCH3COOH溶液加入等物质的量的NaOH后，溶液中离子的浓度由大到小的顺序是：c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(OH-)＞c(H+)⑶．10mL0.10mol/LCH3COOH溶液加入等物123.（09年山东）某温度下，相同pH值的盐酸和醋酸溶液分别加水稀释，平衡时pH值随溶液体积变化的曲线如右图所示。据图判断正确的是（）。A.Ⅱ为盐酸稀释时pH值变化曲线B.b点溶液的导电性比c点溶液的导电性强C.a点Kw的数值比c点Kw的数值大D.b点酸的总浓度大于a点酸的总浓度B考查：弱电解质的电离平衡pH体验高考3.（09年山东）某温度下，相同pH值的盐酸和醋酸溶液分别加134.锅炉水垢的主要成分为CaCO3、Mg(OH)2、CaSO4，在处理水垢时，通常先加入饱和Na2CO3溶液浸泡，然后再向处理后的水垢中加入盐酸溶液，请你思考：1.加入饱和Na2CO3溶液后，水垢的成分发生了什么变化？说明理由2.加入盐酸溶液的作用是什么？请描述所发生的变化。CaSO4(s)

SO42－+

Ca2＋

+CO32－CaCO3(s)物质20℃溶解度/gCaSO40.21CaCO37×10-4回归课本物质溶解性Mg(OH)2难溶MgCO3微溶4.锅炉水垢的主要成分为CaCO3、Mg(OH)2、CaSO14CaCO3

(s)Ca2＋+CO32－＋H＋HCO3－H2CO3

→H2O+CO2↑难溶于水的CaCO3溶于盐酸的过程:＋H＋CaCO3(s)Ca2＋+CO315“看到”微粒解决水溶液中平衡问题的一般思路：“找到”平衡“想到”移动遵守三个守恒“看到”微粒解决水溶液中平衡问题的一般思路：“找到”平衡“想16

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威17水溶液中的离子平衡选修4《化学反应原理》章水溶液中的离子平衡选修4《化学反应原理》章18问题1：由纯水你能想到什么？H2OH++OH-△H﹥0问题2：若使溶液中c(H+)

≠c(OH-)，可加入哪些物质？在95℃时，KW=1.0×10-12问题1：由纯水你能想到什么？H2OH++19若使c(H+)>c(OH-)增大c(H+)的角度①通入HCl气体②加入冰醋酸③加入NaHSO4减少c(OH-)的角度④加入NH4Cl固体促进水的电离的是：抑制水的电离的是：④①②③若使c(H+)>c(OH-)增大c(H+)的角度①通入HCl20若使c(H+)<c(OH-)减小c(H+)的角度增大c(OH-)的角度②加入一小块金属钠④向水中通入NH3

③加入NaOH固体①Na2CO3固体或CH3COONa促进水的电离的是：抑制水的电离的是：①②③④若使c(H+)<c(OH-)减小c(H+)的角度增大c(OH21问题3：1mL0.1mol/LNaCl和10滴0.1mol/LAgNO3溶液混合,有何现象？有白色沉淀产生白色沉淀转化为黄色沉淀0.1mol/LKI溶液物质20℃溶解度/gAgCl1.5×10-4AgI9.6×10-9Ag++Cl-=AgCl↓问题3：1mL0.1mol/LNaCl和10滴0.1mol/22

AgCl(s)Ag＋(aq)+Cl－(aq)

KI=I-+K++AgI(s)AgCl+I-=AgI+Cl-

AgCl(s)Ag＋(aq)+Cl－(aq)

23行为H2O反应溶解电离物质平衡溶解平衡弱电解质的电离平衡水的电离平衡盐类水解平衡应用问题4：请总结水溶液中常见的平衡类型。行为H2O反应溶解电离物质平衡溶解平衡弱电解质的电离平衡水的24问题5：水溶液中几种平衡的相同点是什么？逆、等、动、定、变勒夏特列原理问题6：影响水溶液中几种平衡的因素有哪些？4.物质本身的性质1.温度2.浓度3.外加物质外因内因问题5：水溶液中几种平衡的相同点是什么？逆、等、动、定、变勒25问题7：如何证明醋酸是弱酸？角度1：从CH3COOH电离平衡的存在来判断角度2：从CH3COO-的水解存在来判断问题7：如何证明醋酸是弱酸？角度1：从CH3COOH电离平衡261.向Na2CO3溶液中滴入酚酞试液后溶液显

色，原因是（结合离子方程式简要说明）CO32-+H2OHCO3-+OH－溶液呈碱性，滴入酚酞后溶液显红色；产生白色沉淀，且溶液的红色褪去；加入CaCl2后，Ca2++CO32-=CaCO3↓，c(CO32-)减少，水解平衡向左移动，c(OH－)减少，溶液的红色褪色若再向该溶液中滴入过量CaCl2溶液，观察到的现象是

，原因是（结合离子方程式简要说明）

红c(OH-)>c(H+)操作原理变化结果练习1.向Na2CO3溶液中滴入酚酞试液后溶液CO32-+H2O272.盐酸、醋酸和碳酸钠、碳酸氢钠是生活中常见的物质。⑴．书写NaHCO3溶液与盐酸、NaOH溶液反应的离子方程式HCO3-+H2OH2CO3+OH－HCO3-+H

+CO2↑

+H2OHCO3-+OH

-

CO32-

+H2OHCO3-CO32-+H+⑵．NaHCO3溶液：

c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-)电荷守恒2.盐酸、醋酸和碳酸钠、碳酸氢钠是生活中常见的物质。HCO328⑶．10mL0.10mol/LCH3COOH溶液加入等物质的量的NaOH后，溶液中离子的浓度由大到小的顺序是：c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(OH-)＞c(H+)⑶．10mL0.10mol/LCH3COOH溶液加入等物293.（09年山东）某温度下，相同pH值的盐酸和醋酸溶液分别加水稀释，平衡时pH值随溶液体积变化的曲线如右图所示。据图判断正确的是（）。A.Ⅱ为盐酸稀释时pH值变化曲线B.b点溶液的导电性比c点溶液的导电性强C.a点Kw的数值比c点Kw的数值大D.b点酸的总浓度大于a点酸的总浓度B考查：弱电解质的电离平衡pH体验高考3.（09年山东）某温度下，相同pH值的盐酸和醋酸溶液分别加304.锅炉水垢的主要成分为CaCO3、Mg(OH)2、CaSO4，在处理水垢时，通常先加入饱和Na2CO3溶液浸泡，然后再向处理后的水垢中加入盐酸溶液，请你思考：1.加入饱和Na2CO3溶液后，水垢的成分发生了什么变化？说明理由2.加入盐酸溶液的作用是什么？请描述所发生的变化。CaSO4(s)

SO42－+

Ca2＋

+CO32－CaCO3(s)物质20℃溶解度/gCaSO40.21CaCO37×10-4回归课本物质溶解性Mg(OH)2难溶MgCO3微溶4.锅炉水垢的主要成分为CaCO3、Mg(OH)2、CaSO31CaCO3

(s)Ca2＋+CO32－＋H＋HCO3－H2CO3

→H2O+CO2↑难溶于水的CaCO3溶于盐酸的过程:＋H＋CaCO3(s)Ca2＋+CO332“看到”微粒解决水溶液中平衡问题的一般思路：“找到”平衡“想到”移动遵守三个守恒“看到”微粒解决水溶液中平衡问题的一般思路：“找到”平衡“想33

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自