三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭

长颈鹿的启示长颈鹿的启示1三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭2你知道的动物园中哪种动物的脖子最长?你知道的动物园中哪种动物的脖子最长?3三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭4欣赏影片欣赏和阅读教材图片长颈鹿的长脖子和我们使用的器械和日常用品有哪些联系?欣赏影片欣赏和阅读教材图片长颈鹿的长脖子和我们5挖土机挖土机6长颈鹿的话：我的特点？长颈鹿的话：我的特点？7

脖子长(长达2米）

身上有花纹世界上最高的动物

(最高达到5.3米)

听觉和视觉非常敏锐

长颈鹿特点

四肢细长脖子长(长达2米）身上有花纹世界上最高的动物听觉和8长脖子是长颈鹿最明显的特点，它的作用是什么？吃到树上的树叶观察敌情，自我保护长脖子是长颈鹿最明显的特点，它的作用是什么？吃9还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？10

长颈鹿的话：找朋友长颈鹿的话：找朋友11

找朋友

--配对游戏

游戏规则：

找外形或者功能相似的“朋友”找朋友--配对12谁是我的好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍谁是我的好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍13谁是我的好朋友？谁是我的好朋友？14那么我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些生物呢？飞机鼠标椅子潜水艇1432那么我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些15集体阅读小博士学习生物的长处，将这些长处利用到人类的生活中去，方便人类的生活.仿生设计：仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。集体阅读小博士学习生物的长处，将这些长处利用仿生设计16如何进行仿生设计一、确立主题：

1.思考你想要设计什么东西（台灯、水管、吊车。。。）。

2.思考你想要针对某种东西的特征和功能进行仿生设计（长颈鹿）。如何进行仿生设计一、确立主题：17二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性）。三、针对共同点(外观和功能)组合成便于人类使用的器械或日常用品。二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性18欣赏仿生设计作品欣赏仿生设计作品19

欣赏仿生设计作品

蓝鲨

蜂巢

海螺

水母欣赏仿生设计作品蓝鲨蜂巢20欣赏深圳的仿生设计

春茧欣赏深圳的仿生设计春茧21

大自然与我们的生活息息相关

我们应从小学会和大自然交朋友

在生活中---发现美--创造美--表现美的良好习惯

从小培养自己热爱大自然

长颈鹿的话：大自然与我们的生活息息相关我们应从小学会和22三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭23作业要求1.作品外形模仿某种生物的特点。

(长颈鹿）2.作品的功能明显合理。3.作品的外形设计美观。作业要求1.作品外形模仿某种生物的特点。24三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭25评价

互相评价同学的作品,评出“小设计师”。评价2631、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。27长颈鹿的启示长颈鹿的启示28三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭29你知道的动物园中哪种动物的脖子最长?你知道的动物园中哪种动物的脖子最长?30三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭31欣赏影片欣赏和阅读教材图片长颈鹿的长脖子和我们使用的器械和日常用品有哪些联系?欣赏影片欣赏和阅读教材图片长颈鹿的长脖子和我们32挖土机挖土机33长颈鹿的话：我的特点？长颈鹿的话：我的特点？34

脖子长(长达2米）

身上有花纹世界上最高的动物

(最高达到5.3米)

听觉和视觉非常敏锐

长颈鹿特点

四肢细长脖子长(长达2米）身上有花纹世界上最高的动物听觉和35长脖子是长颈鹿最明显的特点，它的作用是什么？吃到树上的树叶观察敌情，自我保护长脖子是长颈鹿最明显的特点，它的作用是什么？吃36还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？37

长颈鹿的话：找朋友长颈鹿的话：找朋友38

找朋友

--配对游戏

游戏规则：

找外形或者功能相似的“朋友”找朋友--配对39谁是我的好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍谁是我的好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍40谁是我的好朋友？谁是我的好朋友？41那么我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些生物呢？飞机鼠标椅子潜水艇1432那么我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些42集体阅读小博士学习生物的长处，将这些长处利用到人类的生活中去，方便人类的生活.仿生设计：仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。集体阅读小博士学习生物的长处，将这些长处利用仿生设计43如何进行仿生设计一、确立主题：

1.思考你想要设计什么东西（台灯、水管、吊车。。。）。

2.思考你想要针对某种东西的特征和功能进行仿生设计（长颈鹿）。如何进行仿生设计一、确立主题：44二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性）。三、针对共同点(外观和功能)组合成便于人类使用的器械或日常用品。二、收集资料，观察比较，发现共同点（能够利用到的部位和功能性45欣赏仿生设计作品欣赏仿生设计作品46

欣赏仿生设计作品

蓝鲨

蜂巢

海螺

水母欣赏仿生设计作品蓝鲨蜂巢47欣赏深圳的仿生设计

春茧欣赏深圳的仿生设计春茧48

大自然与我们的生活息息相关

我们应从小学会和大自然交朋友

在生活中---发现美--创造美--表现美的良好习惯

从小培养自己热爱大自然

长颈鹿的话：大自然与我们的生活息息相关我们应从小学会和49三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭50作业要求1.作品外形模仿某种生物的特点。

(长颈鹿）2.作品的功能明显合理。3.作品的外形设计美观。作业要求1.作品外形模仿某种生物的特点。51三年级美术上册第16课长颈鹿的启示课件1岭52评价

互相评价同学的作品,评出“小设计师”。评价5331、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设