部编版小学二年级语文《泉水》全市公开课一等奖精品课件

泉这是一个什么字？quán

泉谁能用这个字组个词？

泉水人教版二年级语文下册你对泉水有哪些了解，知道哪些关于泉水的知识？泉水

从岩石裂缝或地下涌出地面的地下水。泉水可以分为温泉、冷泉、普通泉。许多江河湖泊都是由众多泉水汇成小溪聚（jù）集而成的。泉水不仅可以灌溉农田，供给人们饮用，有些泉水煮熟后还可以提制食盐，还有的泉水具有保健作用。泉水来自地下，在山区最容易形成泉水，山上有许多许多地下水，许多江河湖海都是由泉水汇成的，所以我们还可以把他称之为“天然水塔”。谁知道老师为什么把泉水称为“天然水塔”？泉水来自地下，在山区最容易形成泉水，山上有许多许多地下水，许多江河湖海都是由泉水汇成的，所以我们还可以把他称之为“天然水塔”。谁知道老师为什么把泉水称为“天然水塔”？

天然水塔＿＿＿＿＿水塔

天然水塔＿＿＿＿＿水塔天然水塔我们说了这么多关于泉水的话题，同学们你们想不想看看泉水？老师这有许多泉水的图片，请大家看大屏幕。济南趵突泉泉水九寨沟谁能把你看到的泉水用一个词来表示出来，你看到的是什么样的泉水？清清的泉水这些清清的泉水流啊流啊，他们会流到哪儿，做些什么？读读课文你就知道了。教学目标１、会认8个生字，会写9个字。２、正确流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、认识泉水“多、清、甜、美”的特点，体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教材分析课文用拟人化的手法、儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池、山间的平地、山坡的果园、静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，充满诗情画意。朗读课文自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。哦股缝罐天然塔杜鹃脆

ògǔfèngguàntǎdùcuìjuān一石瓦水花清我会认杜鹃花

dùjuān杜鹃鸟杜鹃花

dùjuānwǎ

guàn瓦罐水塔天然水塔骨鹃

股脆月字在下撇变竖，

月字在旁撇不变。会写的字

股脆塔杜鹃瓦泉然结泉水wǎquánránjiēgǔcuìtǎdùjuān瓦泉然结

股脆塔杜

鹃

泉水我会圈画词语一股清泉石缝阳光灿烂瓦罐一座天然水塔火红的杜鹃一面明亮的镜子清脆的歌声结jié(结束)jiē(结果子)缝fèng(石缝)féng(缝衣服)泉水瓦罐天然水塔杜鹃花结苹果清脆的歌声一股清泉结jiéjiē（蝴蝶结）(结尾)（结果子）(结实)石缝多音字弹tán(

）dàn(

)间jiān(

)jiàn(

)冲chōng(

)chòng(

)弹琴炸弹中间间隔冲动冲劲一股缝罐塔杜脆泉门铁瓦鹃弱温暖流找找说说读读说说很多很多很清很清很甜很甜很很美美

cuì清脆清脆的()歌声叫声我会读：

阳光灿烂的世界

火红的杜鹃花美丽的身影

明亮的大镜子大口大口地喝水

更大更甜的果子

静静的山谷尽情地歌唱

清脆的歌声欢快的泉水

这些生字藏到句子中了，你还会读吗？

1.哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。

这些生字藏到句子中了，你还会读吗？

2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

这些生字藏到句子中了，你还会读吗？

3.泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”

自读要求:一.标出自然段.二.回答问题:1、你知道泉水是从什么地方来的吗?它要到哪里去?2、泉水一路上看到了谁？他们在干什么？泉水为他们做了些什么？3、你知道了泉水的什么特点？课文朗读概括全文:

丁冬，丁冬，一股清泉从（）里冲出来。泉水流进（），山里的（）提着（）来打水；泉水流过（），（）照见了自己美丽的身影；泉水流到（），（）大口大口地喝水；泉水穿过（），（）在尽情地歌唱。丁冬，丁冬，欢快的泉水跑呀跑，相互约定（）里见！概括全文:

丁冬，丁冬，一股清泉从（石缝）里冲出来。泉水流进（山腰的水池），山里的（姐姐）提着（瓦罐）来打水；泉水流过（山间的平地），（火红的杜鹃花）照见了自己美丽的身影；泉水流到（山坡的果园里），（果树）大口大口地喝水；泉水穿过（静静的山谷），（画眉鸟）在尽情地歌唱。丁冬，丁冬，欢快的泉水跑呀跑，相互约定（大海）里见！丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。

是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界！丁冬，丁冬，

丁冬，丁冬，冲拟人手法

他们互相约定：大海里见！大海里见！用欣喜、好奇的语调读。弹琴边读第二——五自然段边思考：泉水流过了哪些地方？遇见了谁？说了些什么？把答案画在书上。1、泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。2、泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。3、泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。4、泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的镜子。”泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”小组思考：泉水在帮助别人的时候说自己都有什么特点？听录音泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”

多山腰的水池来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

感情朗读泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己的美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”

泉水清山间的平地照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。感情朗读泉水来到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”泉水甜山坡的果园喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。感情朗读

泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”美静静的山谷唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。感情朗读我会说：泉水流到______（什么地方），她看到了__________（谁？），泉水说“__”山腰的水池山间的平地山坡的果园静静的山谷泉水流过（），他看见（），泉水说：“（）”。

丁冬，丁冬………泉水一路上还会看见什么？它会做些什么？又会说些什么？

我会说田野稻田村庄森林自由读六、七自然段，练习填空。泉水跑呀，跑呀，一路上遇见了（）。他们互相问候（）！他们互相约定（）！好多同伴你好大海里见“好多同伴”指什么？“他们互相问候”的“他们”指谁与谁。泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。读一读用快乐、自豪的语气读。丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！丁冬，丁冬……

读了最后一段，你有什么发现？用快乐、自豪的语气读。丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！丁冬，丁冬……

读了最后一段，你有什么发现？省略号有什么作用？表重复词语的省略。泉水还在向前跑。读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？

做一个乐于奉献的人！很多很多很清很清很甜很甜很美很美泉水————————人们喝不完像一面大镜子结出更大更甜的果子为小鸟的歌声伴奏无私奉献我懂得了从刚才大家的发言中老师可以看你们对泉水的喜爱。你们知道吗？古代的人对泉水也是情有独钟，许多诗人都爱以泉水为题来作诗。同学们都会背哪些和泉水有关的诗呢？老师也搜集到了几首诗，我们大家一起来读一读吧。小池

杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

míng

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

（）的杜鹃（）的身影

（）的山谷（）的镜子（）的歌声一股（）

火红很美很美清脆美丽静静明亮很多很多很清很清很甜很甜清泉积少成多：

一股清泉欢快的泉水灿烂的阳光火红的杜鹃美丽的身影明亮的镜子静静的山谷清脆的歌声

总结全文这节课我们一起感受到了泉水的多、清、甜、美，同时也感受到了泉水在帮助别人，无私奉献时的那颗快乐的心。也希望这清清的泉水流进每一位同学的心田，伴我们成长,让我们都能像泉水那样有助人为乐的热心肠。让我们从小事做起，力所能及地帮助那些需要我们帮助的人。你能做到吗？我会填：

1、泉水有（）、（）、（）、（）的特点。