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小学语文五年级下册课件（部编版）1古诗三首语文五年级下册

第一课时导入新课我国宋代有一位诗人，叫范成大。他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生活中一个场景的一首。助学资料作者简介范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字致能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。学习生字昼耘供桑zhòuyúngòngsāng初步感知昼书写指导：“”宽而扁，撇捺舒展，末笔横长。耘书写指导：左部横画分布均匀，中横较短，捺变点。品读欣赏昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。1.这两句诗写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。2.想象交流：①“昼”和“夜”分别指什么？品读欣赏白天和晚上。②农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么农活？插秧、收割、犁地、积肥……品读赏析③看到此情景作者会对“村庄儿女”说些什么？农家男女都各自挑起家庭的重担。你们虽然辛苦，但生活是快乐的。品读赏析童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1.用自己的话描述自己想象到的当时的情景。2.你们了解了这些孩子的什么特点？品读赏析1.白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。2.天真可爱。品读赏析小组交流：从“童孙”“学种瓜”中你感受到了什么？

孩子们的懂事：父母的勤劳感染了村庄的“童孙”，小孩也喜欢上了劳动；孩子们的快乐：他们感受到劳动的快乐，心里也想到了丰收时收获的快乐；孩子们的可爱：从孩子们的神情、动作感受到他们的童真童趣，俏皮可爱。品读赏析拓展阅读四时田园杂兴（其二）(

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