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文档简介

第2单元公顷和平方千米第2课时平方千米的认识学科：数学 年级：四 说课教师：李建晔【教学内容】:35页例2【教学目标】:知道常用的土地面积单位平方千米；通过猜想和推算，知道1平方千米=1000000平方米=100能够应用平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算的知识解在学习生活中，进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作的能【重点难点】:重点：难点：【教学过程】:谈话引入：同学们，上一节课我们已经学习了土地面积单位公顷，让我们来个课前小热身？1、边长是（）米的正方形面积是1公顷。2、1公顷=（）平方米7公顷=（）平方米60000平方米=（）公顷先请同学们欣赏下面的一些图片 （呈现四川九寨沟、三峡水库和杭州西湖的画面，并出示相应的文字说明） ，让学生自己读一读图片中的文字。2.揭示课题：今天，我们就来学习“平方千米”这一常用的土地面积教学例21）谈话：同学们，猜测一下1平方千米可能是边长多少米的正方2）说明：边长1000米的正方形土地，面积是1引导：1平方千米有多少平方米呢？又有多少公顷呢？让学生先独立完成算一算，再与同桌交流。在交流的基础上得出：1平方千米=1000000平方米=100体会11）出示教材第352）天安门广场同学们都熟悉，它的南北长880米，东西宽550米，总面积达44万平方米，可同时容纳100万人集会，是目前世界上最（3）1平方千米比米有多大。3.教材第35

2个天安门广场还要大一些，想像一下

1平方千4.教材“练习六”第5先独立填写，再说一说你是怎样填的，强调填写的单位要与事实相符教材“练习六”第6学生独立练习，再说一说你是怎样想的，引导学生比较、体会两种换教材“练习六”第7教材“练习六”第8教材第35布置课后作业：完成“练习六”第9通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题？初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草地，飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍，可惜心中记挂北区的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条的景色：湖水变成墨绿色，没有鱼儿游动，四处不见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔

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