国旗下的演讲－勤奋是通往人生辉煌的桥梁

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国旗下的演讲：勤奋是通往人生辉煌的桥梁

敬爱的老师，爱戴的同学们，大家早上好!

你们知道"凿壁偷光，闻鸡起舞，雪映窗纱'吗?这些典故都报告了我们同一个道理，那就是勤奋是通往人生辉煌的桥梁。

就拿三国的诸葛亮来说，他上知天文，下知地理，在世人眼中他可是一位不成缺少的旷世奇才。其实在他告成的背后还是靠着自己的勤奋学习所得来的。早在诸葛亮少年时期，他就学习刻苦，勤奋学习，深受司马徽的赏识。但那时计时要靠日晷，阴雨天时，司马徽便训练公鸡来鸣叫以便于指点上下课，但诸葛亮梦想得到更多的学识，可唯一的手段却是让鸡中断鸣叫。在他眼中这是个不成能的事，但他并没有放弃。于是在他不断的测验学习下，他成了一名上知天文、下知地理的能人，辅佐刘备成就了自己的伟业。

明朝着名散文家、学者宋濂，他不仅学识渊博而且写得一手好文章。其实他的告成理应归根于他的勤奋学习，他曾经为了小问题而冒雪行十里路访问梦吉老师，但前二次他都失败了，但他并未放弃。第三次访问老师时甚至还晕倒在老师家门前，就应如此老师也被他的诚恳所打动了，解答了他的问题。但他并没有就此放弃，他持续访问各个老师，在他的不断努力下，成就了自己人生的辉煌。假使他不勤奋，那么很可能他就不会三次访问老师、或者就不会成为散文家或学者。

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匡家世代为农，但匡衡却特别好学，勤奋努力。由于家境贫寒，他不得不靠替人帮工来获取读书资用。他曾拜当时的博士学习《诗经》，可是资费有限，他交完学费后钱财所剩无几，只能维持温饱，晚上的睡觉都成为他最大的问题，只能以书为伴，有时，匡衡还在夜里挑灯夜读，终究，在建昭三年，在他的不断努力学习下，成为了宰相，辅佐汉元帝完成了大业。因此，勤奋确实是通往人生辉煌的桥梁。

其实在我们的期中考中就可以看出勤奋的作用，像那些进步的同学，哪一个不是在自己的不断努力下告成的吗?所以我们都理应向这些同学看齐，学习他们的这种勤奋好学的精神。

书山有路勤为径，学习之山没有捷径，让我们用勤奋去披荆斩棘走出一条通天大道;学海无涯苦作舟，学识的海洋无涯无际，让我们荡着学习之舟乘风破浪驶向梦想的对岸。

篇2:语文老师班主任优秀事迹：学会勤奋学会爱

语文老师班主任优秀事迹：学会勤奋，学会爱

我们过去常说"家有半斗粮，不做孩子王'，和孩子打交道切实是一件分外烦痛心苦的事，何况是面对普遍高中的孩子，他们的心理和生理都处于转型期。但是，刘z老师认为，有烦扰才有乐趣，有问题才能有成就，留心去挖掘班主任这个职业，就会察觉它实在的美。工作五年以来，刘z老师始终以饱满的热心、执着的勤奋和满腔的爱心投身于教导教学中。刘老师深谙，要带好一个班级，仅仅有博大的爱心，常年如一日的细心、细心和身先士卒的垂范精神是不行的，还要具备确定的才能。

一.高明的管理艺术和技巧。

教导无小事。班主任的言行举止往往会潜移默化的影响到学生。所以在师生交流上，班主任的称呼要亲切，语言要重情，劝戒要恳切，祈福要深远。选拔班团干部时，要擅长把那些最优秀、最实干的好学生选出来。刘老师正是这样做的，而且他擅长协调，真抓实干，决断决绝，博爱宽容，但对待屡犯错误的学生绝不姑息。

正是在刘老师的言传身教下，他所带的学生从来没有由于违反校纪受四处分，班风很正，学风很浓，学习劳绩进步很快。譬如在学校每周的五项纪律竞赛中，该班级一向名列前茅;在高二段上学期期中劳绩竞赛中，该班级学生无论是在优秀率还是及格率均遥遥领先于其他班级。同时，在第35届、36届校运动会中，该班先后两次赢得冠军。此外，在刘老师的率领下，该班学生每学年都要组队去敬老院拜访孤寡老人，为他们带去丰厚的礼品和精彩的文艺节目。并且先后两次发动对瞿溪一小和郭溪镇曹岱村两位患白血病的孩子捐款，爱心如潮。

二.确定的教导聪慧和专业引领。

面对性格迥异的学生，教导聪慧很重要，它可以使班主任在面对班级任何处境时都能游刃有余，有条不紊。但是，仅仅有教导聪慧而没有专业引领是很不够的。为此，五年来，刘z老师在慌张繁忙的教学之余，阅读了确定的教导学、心理学和班主任工作方面的书籍，坚持撰写教导教学日记和德育论文，颇有效果。在上学期"党员新形象'征文比赛中，刘老师的《让爱每日驻我心》获区一等奖;刘老师的研究性学习《怎样的老师才是好老师》获市二等奖;本学期刘老师的的《找准心理症结，促进学生进展》发表在《温州教导》上;刘老师的《探索利用随笔举行班级管理的途径》发表在****年4月的《中国教导教学》上。

三.良好的个人素质和进取向上。

学高为师，道高为范。作为语文老师，刘老师始终把学生的学习放在首位，潜心钻研教学，专心摄取同行的阅历和方法，不断的听课、反思和总结，小到一次单元测验和课堂作文，大到一次考试，都真抓落实。譬如在上学期期中考中，刘老师所带的两个理科班的语文劳绩平均分各居高二段第一名和第三名。在教学之外，刘老师以行之有效的秘诀长期指导学生作文创作。这些年来，学生们先后在温州都市报、温州《学生时代》和校报上发表文章若干，譬如在溪三中学第四届琦君文学奖评比中，刘老师所带的高二(6)班的学生分别获得两个二等奖和两个三等奖。

作为年轻教师，刘z老师在今后的教导教学战线上将会持续锐意创新和突破，以自己的进取心，承受力和敬业心投入他的全部气力，将会持续把他的青春、聪慧、无怨无悔的献给孩子们，献给我们崇高而又神圣的教导事业。

篇3:国旗下讲话：付出终有回报告成来自勤奋

国旗下讲话：告成来自勤奋付出终有回报

爱戴的老师们，爱戴的同学们：

早上好!

我是来自八年级5班的z，今天我在国旗下讲话的题目是：《告成来自勤奋付出终有回报》

常言道："一份耕耘，一份收获'，只有付出辛勤的劳动，才会获得丰硕的成果，不劳而获的事情是不存在的。勤奋属于珍惜时间、珍爱光阴的人;勤奋属于脚踏实地、一丝不苟的人;勤奋属于坚持不懈、持之以恒的人;勤奋属于勇于探索、勇于创新的人。由于勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;由于勤奋，巴尔扎克给人类留下了名贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种宏伟的科学研发，爱因斯坦才得以创立恐惧世界的相对论;中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

同学们，我们正处于学习阶段，理应具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求的精神，由于只有这样，我们才能实现的目标，在追赶理想的舞台上一显身手。在学习的道路上，我们只有勤奋，才能扎扎实实地掌管学识，提