人物关系-阅读小说戏剧的突破口

人物关系——阅读小说、戏剧的突破口哈尔滨市第一六二中学韩玉臣小说或戏剧，因其文字量大，内容多，或者叙事繁杂，令人难以读懂和进一步理解。多年教学发现，“人物关系”是阅读小说、戏剧的一个突破口。找到作品中的主人公，分析他与周围人的关系，就会发现他的人物性格或作品的主题。划出作品中主要人物之间的关系，有利于我们了解作品内容。学习《药》这一课，不易把握作品主题。我们可以以夏瑜为中心，看一下周围人与他的关系，对他的态度。华老栓夫妇是没有觉悟的劳动群众，他们具有勤劳、善良、俭朴的品格。但他们又十分愚昧落后，对革命既不关心更不理解。他们只关心自己的孩子，对革命者的牺牲无动于衷。康大叔是封建统治阶级统治和镇压好群众的工具，凶暴、残忍、贪婪、无耻。他对革命者极端仇视。阿义是牢头，只知道勒索敲诈犯人，在他眼里，革命者与其他犯人没什么区别，都是他发财的对象。夏四奶奶是夏瑜的母亲，她怀念被清政府危害的儿子，但又怕被人发现。夏四奶奶的这种踌躇、羞愧，也说明她不理解儿子所做的事情。夏三爷作为夏瑜的亲戚，为了金钱或者说为了保命，告发了夏瑜，将他送进了监牢。看革命者就义的那些看客们，凝神屏息，“颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着”。可见当时群众的麻木，革命者牺牲之寂寞。驼背五少爷和花白胡子等茶客，就是游手好闲、麻木而空虚的小市民。他们浑浑噩噩，随波逐流。对封建统治者，他们恐惧、讨好、低声下气；对“造反”的革命者，他们不理解、不同情，甚至仇视唾骂。革命者的牺牲只是他们茶余饭后的谈资。从以上人物对夏瑜的关系可以分析出本文的主题。夏四奶奶和夏三爷是夏瑜的亲人，他们都不理解夏瑜的所作所为，夏瑜死得悲凉。而茶客、看客所代表的人民群众，是夏瑜这些革命者所有解救的对象。但他们是封建思想的受害者，同时又是封建秩序的不自觉的维护者，对夏瑜也理解。以上所有的人都不理解夏瑜在做什么，由此得出本文主旨：资产阶级民主革命者脱离群众，只有发动群众才能取得革命的胜利。学习《祝福》这一课，看一看祥林嫂周围的人是如何对待她的。鲁四老爷是当时农村地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革和革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他为人自私伪善，冷酷无情，轻视、厌恶祥林嫂，冷酷打击、无情摧残祥林嫂，死后还骂她是“谬种”。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 柳妈和祥林嫂同样是旧社会的受害者，虽然她脸上已经“打皱”，眼睛已经“干枯”，可是在年节时还要给地主去帮工，可见，她也是个受压迫的劳动妇女。但是由于它受封建迷信思想和封建礼教的毒害很深，相信天堂、地狱之类的邪说和“饿死事小，失节事大”的理学信条。虽然鲁迅先生在描写中对她也不无微词，流露出作者对她的厌恶之感，但从总体描写上看，她还是同情祥林嫂的一个。同情祥林嫂的人，也把祥林嫂推向深渊，这更显示出悲剧之可悲，正像丁玲所说“祥林嫂是非死不行的，同情他的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。”柳妈就是因同情祥林嫂而给祥林嫂“增加痛苦”的一个。 “我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“灵魂”的有无问题，之所以作了含糊地回答，有其善良的一面；同时也反映了“我”的软弱和无能。在小说的结构上，“我”又起着线索的作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的，“我”是事件的见证人。婆婆和大伯都认为卖掉祥林嫂、收回屋子是天经地义的事。和祥林嫂同样地位的短工，对祥林嫂的死是一脸的漠然。和祥林嫂同为女人的女人们，开始对祥林嫂是同情的，但也只是“特意寻来，要听她这一段悲惨的故事”，然后“满足地去了”而已。到后来，却只是厌烦和唾弃。同是一个阶级的人，为什么还会如此对待她呢？由此可知文章在揭露封建礼教对人的毒害，指出彻底反封建的必要性。学习《茶馆》这一课，我们可以通过分析王利发与其他人的关系，看出王利发的人物性格。王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他从父亲手里继承了裕泰茶馆，也继承了他的处世哲学，即多说好话，多作揖。他胆小、自私，又精明、干练、善于应酬，对不同的人采取不同的态度。对难民难捺的烦恼，没有同情心。对巡警、大兵奉承巴结，讨好，委曲求全，明知是敲诈，还赔笑脸不得罪他们。反映了他乖觉精明、善于应酬的一面。对唐铁嘴满心厌恶，轻蔑，仍笑脸相迎，不得罪。反映了他天良未灭又胆小怕事，圆滑自私的性格。他与富有正义感的常四爷的交情表现了他善良的一面。对李三、康顺子的态度表现他自私胆小怕事的一面。……总之，他是一个精于处世的小商人形象。通过分析人物关系，还有利于我们了解文章内容。讲高中课本第四册《雷雨》（节选）这一课，为了更深刻地理解本文的主题，更好地揭示周朴园这一具有浓厚封建色彩的资本家的丑恶、残忍的本质，必须在讲授之前对周家和鲁家的社会关系尤其是血缘关系介绍清楚，才能更深刻地理解作品把本来是一场夫妻、父子、母子、兄弟团圆的场面写成一场充满仇恨的阶级斗争场面的社会意义。可是把众多的人物之间极其复杂的关系讲清楚，绝不是一件容易的事情。于是我设计了《雷雨》人物关系表，周朴园、鲁侍萍、周萍、鲁大海四人的血缘关系就非常直观地呈现在学生的面前了，纷繁的内容条理化，复杂