《我有一双明亮的眼睛》教学设计

《我有一双明亮的眼睛》教学设计教学目标：１、简单认识眼睛的组成部分，体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。２、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学重点和难点：１、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。２、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。教学用具：课件、头像、尺子、蒙眼用的布。学生准备：彩笔、图画纸。教学设计：一、激趣导入1、出示谜语，学生猜一猜。2、板书课题：10我有一双明亮的眼睛。学生齐读课题。二、新授（一）认识眼睛1、眼睛能为我们做什么呢？谁来告诉大家？师小结：有一双明亮的眼睛多好，它让我们看到了一个美丽的世界，让我们生活起来也很方便。2、小游戏。（1）要求：喊l的时候，大家用手捂住一只眼睛；喊 2时，捂住两只眼睛；喊3时，睁开双眼。做的时候比一比：什么时候看得最清楚？（2）小结：用两只眼睛看最清楚。3、眼睛的组成。（1）看：出示课件，想一想眼睛主要由哪几部分组成？并且观察同桌的眼睛。（2）说：学生交流，教师小结。（3）画：请大家根据刚才的观察，用自己的画笔把同桌的眼睛画下来。（二）体验活动如果眼睛看不见，会怎样呢？下面，我们做两个游戏体验一下。1、蒙眼贴鼻子（1）师出示两张头像，大家观察：娃娃的脸上少了什么？（2）分男女生两组，各选一名同学蒙眼贴鼻子。（3）学生说出鼻子贴错地方的原因。2、蒙眼写字（1）请大家闭眼，要求：拿出一支画笔，在画纸上面的中间写“我有一双明亮的眼睛”，不会写的字用拼音代替。（2）请大家睁开眼睛，互相看看写得怎样？（3）请大家在画纸下面的中间再写一遍，比较有什么不同？小结：通过刚才的活动，大家都知道有一双明亮的眼睛，对我们的生活是非常重要的。（三）保护眼睛那么，我们该怎样保护眼睛呢？1、看动画片，听听动画里的小眼睛告诉我们什么了？想想小主人的眼睛为什么变得不明亮了？2、学生看课件，想一想：动画中的小朋友眼睛怎么了？教师简介近视。3、动画中的小朋友为什么会近视？4、教师结合自身实际谈近视带来的不便。5、学生交流怎么预防近视。活动一：体会正确的读写姿势，说明读写的正确方法。（1）学生发言后，请学生到前面示范正确的看书姿势，老师讲解。（2）同桌互相示范。（3）大家摆出正确的写字姿势。（4）编口诀帮助记忆：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。6、说说自己在预防近视方面哪一点做得好？过渡：眼睛是很娇弱的，如果不保护好不仅会近视，还会受到伤害，严重的话还会导致失明，永远都看不见东西。活动二：我当小裁判（1）下面，请大家当当小裁判，看看这几位小朋友做得对不对？这样会对眼睛造成哪些伤害？（2）学生交流。（3）教师演示正确去除眼睛内沙尘的方法。（4）教师小结。活动三：诵读护眼歌（1）这节课，小朋友们知道了许多保护眼睛的知识。为了让大家能一直拥有一双明亮的眼睛，我特意把刚才我们交流的保护眼睛的方法编成了一首儿歌，让我们一起来拍手读一读吧！（2）师生拍手读《护眼歌》。三、结束语人们常说，眼睛是心灵的窗户。让我