四年级上册语文单元主题阅读课件第四单元童话故事部编版PPT

1.了解故事的起因、经过、结果,学

习把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的

人物形象。1.【训练要素】下列对盘古和女娲两个人物形象分析正确的一项是()。A.他们都是中国古代神话传说中的人物形象,也都是真实存在的人物B.他们都是英雄,都有敢于担当的品格C.他们都是古人塑造的人物形象,是封建迷信的体现D.女娲没有盘古伟大,更没有盘古坚强、勇敢、乐观B2.【训练要素】下面的描写中,不能体现神话中神奇想象的一项是()。A.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声B.天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高C.这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”D.盘古也精疲力竭,累得倒下了D3.【训练要素】根据提示,梳理《女娲造人》的起因、经过和结果。(1)起因:天地开辟以后,____________________________________。

(2)经过:女娲在______________________,然后用黄泥揉团出了一个娃娃模样的小东西。

(3)结果:泥捏的小家伙活了,叫女娲“妈妈”。女娲给他取名“________”世间没有人类,有些荒凉寂寞水池里看到自己的倒影人4.在下面的句子中填入恰当的词语,正确的一项是()。文中画“_____”的句子是对女娲______的描写,表现了女娲的______。

A.语言大无畏B.动作聪明智慧C.心理大无畏D.神态聪明智慧5.【训练要素】根据《盘古开天地(节选)》的内容把故事情节补充完整。盘古分开天地——(

)——盘古倒下——(

)B

盘古撑在天地之间

盘古身体的变化6.发挥想象,想一想女娲用泥捏了第一个人之后还会做些什么。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:起初,女娲用泥造了一个人,可是那个人只能走路,女娲总觉得少了一些东西。她看了看那个人,又看了看自己,突然明白了,人不会飞,到哪儿都只能用脚走。于是,女娲在人身上安了一对小翅膀,就这样,女娲造了许许多多的人,他们都可以在天上飞,可是后来人越来越贪婪,所以翅膀变成了两只手。1.后羿是在()上寻得仙药的。A.蓬莱山

B.天竺山C.昆仑山D.不周山2.【训练要素】在第⑤自然段中,用“_____”画出表现嫦娥机智的句子。

3.【训练要素】请按照文章内容给下面的情节排序,正确的顺序是()。①嫦娥奔月②西王母赐仙药③嫦娥智斗逢蒙④后羿射日⑤后羿追月⑥乡亲们纪念嫦娥A.②④③①⑥⑤B.④②③①⑤⑥C.④②③⑤①⑥D.④⑥①②⑤③C嫦娥知道自己不是逢蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出仙药一口吞了下去。B4.【训练要素】将右栏的批注补充完整。

狡猾、诡计多端、粗暴无礼、贪婪5.对短文内容理解完全正确的一项是()。A.“逢蒙手提宝剑,闯进后羿家里”中“闯”字写出了逢蒙的气势汹汹、蛮横无理B.后羿的妻子嫦娥是一位不美丽但善良的女子,常常接济乡亲,受到乡亲们的喜爱C.后羿经过自己的努力,最终追上了嫦娥,与她团聚D.本文是大团圆结局,表现了世人渴望团圆、渴望幸福生活的情感A1.【训练要素】根据故事内容,将情节补充完整。制造潘多拉→()→()→()→留下希望2.决定制造潘多拉的神是()。A.宙斯 B.雅典娜 C.赫淮斯托斯 D.普罗米修斯3.宙斯送给普罗米修斯弟弟的礼物是()。A.火种 B.匣子 C.勇气 D.美女赠送宝盒打开宝盒飞出怪物AD4.宙斯叮嘱潘多拉不要打开这个匣子,他的真正用意是()。A.把选择权交给潘多拉B.警告潘多拉不要做令自己后悔的事C.不想人类受难D.激起潘多拉的好奇心,促使她打开匣子5.【训练要素】照样子,简要概括故事的经过和结果。起因:宙斯想要报复人类,给人类制造新的灾难。经过:_________________________________________________________

结果:__________________________________________________________D制造潘多拉,并送给她一个匣子。潘多拉打开匣子,放出怪物,祸害人间,但是留下了希望。6.微写作短文中,潘多拉打开了匣子,放出了无数可怕的东西,世界会变成什么样子?你从中明白了什么道理?写在下面的方框里。

1.【解读信息】下列词语解释有误的一项是()。(2分)A.未至:没有赶到 B.逐走:竞跑;赛跑C.逐日:追逐太阳 D.入日:太阳已经出来2.下列神话故事中不是出自《山海经》的一项是()。(2分)A.精卫填海B.大禹治水C.后羿射日

D.哪吒闹海DD3.【解读信息】对“弃其杖,化为邓林”翻译最恰当的一项是()。(2分)A.他丢弃手杖,自己化成一片桃林B.他遗弃的手杖,化成一片桃林C.他放弃的木棍,化成邓州的一片林子D.他丢弃手杖,自己化为邓州的一片林子B4.【整体感知】下列对本文理解有误的一项是()。(2分)A.《夸父逐日》是一篇童话,巨人夸父最后口渴而死B.本文表现了夸父的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志C.夸父这一神话人物形象,具有超现实的想象和夸张的浪漫主义魅力D.夸父敢与太阳一决高低,可以奔驰于天地,可以饮干两条大河,真是气概非凡,本领非凡A5.【作出评价】课文《精卫填海》与《夸父逐日》在内容或思想上有何相同点和不同点?请写一写你的看法。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________相同点:都是神话故事,都表现了上古先民百折不挠、坚持不懈、坚强不屈的精神,故事的主人公都有改造自然、征服自然的毅力。不同点:精卫被海淹死后才想到要填海;而夸父是为追上太阳而渴死的,跟夸父相比,精卫是一个被弱化了的弱者的形象。1.【解读信息】下列对愚公移山的原因理解正确的一项是()。(2分)A.愚公闲着没事干,为自己找一份事情做B.两座大山挡在他们家的门口,让他们进出都非常不方便C.愚公和别人打赌失败,不得不遵守诺言去移山D.他年纪大,老糊涂了,执意要去移山B2.【提取信息】参加移山劳动的人中不包括()。(2分)A.愚公B.邻居寡妇的孩子C.愚公的子孙D.河曲智叟3.【作出评价】对愚公人物形象理解有误的一项是()。(2分)A.他有远大的抱负、坚定的信念、不服输的精神B.他做事深思熟虑,不畏艰险,具有坚持不懈的精神C.他诚实本分,不怕别人嘲笑,有执着的品质D.他是一个做事三分钟热度,欠缺深思熟虑,缺乏远见,不听劝阻的人DD4.【整体感知】了解故事的起因、经过、结果,概括本文的主要内容。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.【作出评价】读了愚公的故事,你有什么人生感悟?(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________愚公一家门前有两座大山,进出很不方便,他决心把山搬走,于是他召集家人开始移山。河曲智叟劝他停止搬山,而愚公认为经过世世代代的努力,一定能把两座大山移走。最后愚公的精神感动了天帝,天帝命巨人搬走了两座大山。示例:面对困难时要像愚公那样认准目标,坚定不移地努力奋斗,不要轻言放弃。1.【提取信息】在端午文化节活动中,玲玲想去看旱地龙舟表演,她应该去()。(2分)A.1号教学楼B.2号教学楼C.操场D.实验楼2.【整体感知】材料二中没有介绍到的是()。(2分)A.端午节历史悠久 B.端午节的由来C.端午节的庆祝活动 D.端午节包粽子CD【整体感知】“世间发生了一场战争”中的“一场战争”指__________他诚实本分,不怕别人嘲笑,有执着的品质习把握文章的主要内容。女娲没有盘古伟大,更没有盘古坚强、勇敢、乐观示例:祝融和共工都神通广大,本领高强。相同点:都是神话故事,都表现了上古先民百折不挠、坚持不懈、坚强不屈的精神,故事的主人公都有改造自然、征服自然的毅力。于是,女娲在人身上安了一对小翅膀,就这样,女娲造了许许多多的人,他们都可以在天上飞,可是后来人越来越贪婪,所以翅膀变成了两只手。愚公和别人打赌失败,不得不遵守诺言去移山______________________________________________________________________________________________________________________________(1)端午节又叫乞巧节。【解读信息】下列词语解释有误的一项是()。夸父敢与太阳一决高低,可以奔驰于天地,可以饮干两条大河,真是气概非凡,本领非凡(3)结果:泥捏的小家伙活了,叫女娲“妈妈”。【解读信息】下列词语解释有误的一项是()。他们都是古人塑造的人物形象,是封建迷信的体现语言大无畏B.(3)已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成了国际性体育赛事的是包粽子活动。制造潘多拉,并送给她一个匣子。盘古分开天地——()——盘古倒下——()心理大无畏D.本文表现了夸父的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志【提取信息】参加移山劳动的人中不包括()。心理大无畏D.示例:起初,女娲用泥造了一个人,可是那个人只能走路,女娲总觉得少了一些东西。3.【解读信息】判断,正确的画“√”,错误的画“×”。(4分)(1)端午节又叫乞巧节。 ()(2)端午节这天,明明特意请了一天假去参加庆祝活动。 ()(3)已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成了国际性体育赛事的是包粽子活动。 ()(4)皓月在实验楼参加了手工制作,为奶奶制作了一个香囊。 ()4.【解决问题】你还知道哪些中华传统节日以及相关风俗?选择一个写一写。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________×××√重阳节。重阳节一般有登高、赏菊花、插茱萸、吃重阳糕、喝菊花酒等习俗。1.【整体感知】简要概括,把故事情节补充完整。水神灭光明宫神火,大地漆黑→____________________________→汲三江五海之水,神火又被浇熄→__________________________→共工逃回大海→_______________________________→共工怒触不周山→天空坍塌,洪水泛滥。

火神乘火龙迎战,大地重现光明风助火威,共工被烧祝融共工水宫大战,祝融大获全胜语言大无畏B.这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:“妈妈!”心理大无畏D.愚公和别人打赌失败,不得不遵守诺言去移山夸父敢与太阳一决高低,可以奔驰于天地,可以饮干两条大河,真是气概非凡,本领非凡本文表现了夸父的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志相同点:都是神话故事,都表现了上古先民百折不挠、坚持不懈、坚强不屈的精神,故事的主人公都有改造自然、征服自然的毅力。女娲给他取名“________”水神灭光明宫神火,大地漆黑→____________________________→汲三江五海之水,神火又被浇熄→__________________________→共工逃回大海→_______________________________→共工怒触不周山→天空坍塌,洪水泛滥。他年纪大,老糊涂了,执意要去移山相同点:都是神话故事,都表现了上古先民百折不挠、坚持不懈、坚强不屈的精神,故事的主人公都有改造自然、征服自然的毅力。语言大无畏B.【作出评价】对愚公人物形象理解有误的一项是()。______________________________________________________________________________________________________________________________【作出评价】读了愚公的故事,你有什么人生感悟?(3分)(3)结果:泥捏的小家伙活了,叫女娲“妈妈”。(2)端午节这天,明明特意请了一天假去参加庆祝活动。他年纪大,老糊涂了,执意要去移山(1)起因:天地开辟以后,____________________________________。(3)已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成了国际性体育赛事的是包粽子活动。_____________________________________________________________________________________