化学肥料课件-人教版

第十一元盐化肥课题2化学肥料溧水县石湫中学化学教研组•卢士见第十一元盐化肥课题2化学肥料溧水县石湫中学化学教研1下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你能分析一下生长不同的可能原因有哪些？

阳光、水分、温度、养分……影响作物生长的因素很多，其中肥料就是一个重要因素，大家听说过:“庄稼一枝花，全靠肥当家”就是说明肥料对作物生长的重要性。

下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲2植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。一、化肥简介植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来3CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4钙和镁的磷酸盐K2SO4KClKNO3CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H24在农村我们种植的作物主要是小麦、油菜、水稻，你知

道它们分别在什么时候施肥，这些肥料各起什么作用？类别次数时期肥料种类用量/每亩用途、作用第一次播种前复混肥、硼肥35-40Kg基肥第二次出苗之后（一叶一心）NH4HCO315-25Kg促使低位分蘖形成大穗第三次12月底-元月10日NH4HCO3CO(NH2)235Kg防止第二年小麦出现早衰调查报告•小麦生长过程中施肥情况：在农村我们种植的作物主要是小麦、油菜、水稻，你知

道它们分别5调查报告•油菜生长过程中施肥情况：类别次数时期肥料种类用量/每亩用途、作用第一次播种前复混肥70～80Kg基肥第二次活棵之后到冬至前CO(NH2)25～7.5Kg形成壮苗过冬第三次初花期CO(NH2)2浓度1％延长叶面功能期促进高产注：水稻生长过程中施肥情况略调查报告•油菜生长过程中施肥情况：类别时期肥料种类6课堂检测：本镇农田3万8千亩，如果以每年碳酸氢铵每亩施肥50Kg，复混肥每亩50Kg，尿素每亩12.5Kg，你能算出每年我镇使用的碳酸氢铵、复混肥、尿素所需的总量各是多少吗？课堂检测：本镇农田3万8千亩，如果以每年碳7案例分析：案例一：细心的农民问我：夏天雷雨过后，田里的庄稼长得特别旺盛。听说你在学校里学过，你能告诉我其中的秘密吗？案例二：一位老大爷给我讲：70年代刚使用化肥时，生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素。夏天时，黄豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。想一想：1.教师介绍案例案例一中的秘密。2.案例案例二说明了什么？案例分析：案例一：细心的农民问我：夏天雷雨过后，田里的庄稼长81.氮肥氮肥的作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡1.氮肥氮肥的作用：农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡9常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO3知识积累①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2知识积累①空气中虽然含有大102.磷肥磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。2.磷肥磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元11常见的磷肥：①磷矿粉：Ca3(PO4)2②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物常见的磷肥：①磷矿粉：Ca3(PO4)2混合物12钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。3.钾肥作物缺钾的症状：常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢13复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）4.复合肥料复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。4.复合肥料14化肥种类常用化肥在作物生长中的作用氮肥磷肥钾肥复合肥料氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。尿素：CO(NH2)2氨水：NH3•H2O铵盐：NH4HCO3、NH4Cl硝酸盐：NH4NO3、NaNO3磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4硫酸钾：K2SO4氯化钾：KCl磷酸二氢铵：NH4H2PO4磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4硝酸钾：KNO3化肥种类常用化肥在作物生长中的作用氮肥磷肥钾肥复合肥料氮是作15化学小辩论会辩论的题目：化肥和农药使用的利与弊：利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。化学小辩论会辩论的题目：化肥和农药使用的利与弊：利：化肥和农16化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污染情况吗？1.对水的污染3.对大气的污染2.土壤的污染4.对人类健康的危害化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用，17怎样减少污染和危害呢?1.合理使用2.有机肥与化肥混合使用3.减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药4.大力发展无土栽培植物……

怎样减少污染和危害呢?1.合理使用2.有机肥与化肥混合使用318二、化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体白色晶体灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆炸声无明显变化加熟石灰放出有刺激性气味的气体无明显变化无明显变化二、化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体白色晶体灰白色粉19铵盐与熟石灰反应：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑铵盐与熟石灰反应：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO20氮肥尿素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硝酸铵硫酸铵、氯化铵加碱有氨味灼烧燃烧、发亮熔化、冒烟无氨味溶于水后加氯化钡溶液，生成白色沉淀的是硫酸铵氮肥的简易鉴别

氮肥尿素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硝酸铵硫酸铵、氯化铵加21【例1】某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（）A.K2SO4

B.CO(NH2)2

C.Ca(H2PO4)2

D.KCl【课堂练习】B【例1】某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（22【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（）A.氯化钾B.碳酸氢铵C.氨水D.硝酸钾【课堂练习】B【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（）【课堂练习】23【例3】以下常见化肥中，属于复合肥的是()A.K2S04

B.NH4N03

C.KN03

D.Ca(H2P04)2【课堂练习】B【例3】以下常见化肥中，属于复合肥的是24【例3】某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步：称取五种化肥各10g，分别研细；第二步：取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。发生反应的化学方程式分别是：①

；②

；③

。第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，再分别滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是

，其反应的化学方程式

。第四步：另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中，分别滴入少量

溶液，有白色沉淀生成者是

，发生反应的化学方程式是

；无白色沉淀生成者是

。第五步：另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液，再分别滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是

，无明显现象的钾盐是

。【课堂练习】【例3】某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家中拿来了25谢谢指导！谢谢指导！26

25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。

27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹

28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。

30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。

31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。

32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。

33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。

19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。

20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。

1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。

2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。

3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。

4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！

5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。

15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！27第十一元盐化肥课题2化学肥料溧水县石湫中学化学教研组•卢士见第十一元盐化肥课题2化学肥料溧水县石湫中学化学教研28下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你能分析一下生长不同的可能原因有哪些？

阳光、水分、温度、养分……影响作物生长的因素很多，其中肥料就是一个重要因素，大家听说过:“庄稼一枝花，全靠肥当家”就是说明肥料对作物生长的重要性。

下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲29植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。一、化肥简介植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来30CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4钙和镁的磷酸盐K2SO4KClKNO3CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H231在农村我们种植的作物主要是小麦、油菜、水稻，你知

道它们分别在什么时候施肥，这些肥料各起什么作用？类别次数时期肥料种类用量/每亩用途、作用第一次播种前复混肥、硼肥35-40Kg基肥第二次出苗之后（一叶一心）NH4HCO315-25Kg促使低位分蘖形成大穗第三次12月底-元月10日NH4HCO3CO(NH2)235Kg防止第二年小麦出现早衰调查报告•小麦生长过程中施肥情况：在农村我们种植的作物主要是小麦、油菜、水稻，你知

道它们分别32调查报告•油菜生长过程中施肥情况：类别次数时期肥料种类用量/每亩用途、作用第一次播种前复混肥70～80Kg基肥第二次活棵之后到冬至前CO(NH2)25～7.5Kg形成壮苗过冬第三次初花期CO(NH2)2浓度1％延长叶面功能期促进高产注：水稻生长过程中施肥情况略调查报告•油菜生长过程中施肥情况：类别时期肥料种类33课堂检测：本镇农田3万8千亩，如果以每年碳酸氢铵每亩施肥50Kg，复混肥每亩50Kg，尿素每亩12.5Kg，你能算出每年我镇使用的碳酸氢铵、复混肥、尿素所需的总量各是多少吗？课堂检测：本镇农田3万8千亩，如果以每年碳34案例分析：案例一：细心的农民问我：夏天雷雨过后，田里的庄稼长得特别旺盛。听说你在学校里学过，你能告诉我其中的秘密吗？案例二：一位老大爷给我讲：70年代刚使用化肥时，生产队里种黄豆，为确保增产，施用了大量尿素。夏天时，黄豆苗生长非常旺盛，农民很高兴。结果，到了秋天，黄豆的结实率很低。相反，漏掉施尿素的地方，黄豆结实却较丰厚，令人哭笑不得。想一想：1.教师介绍案例案例一中的秘密。2.案例案例二说明了什么？案例分析：案例一：细心的农民问我：夏天雷雨过后，田里的庄稼长351.氮肥氮肥的作用：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡1.氮肥氮肥的作用：农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡36常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO3知识积累①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2知识积累①空气中虽然含有大372.磷肥磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。2.磷肥磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元38常见的磷肥：①磷矿粉：Ca3(PO4)2②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4

混合物常见的磷肥：①磷矿粉：Ca3(PO4)2混合物39钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。3.钾肥作物缺钾的症状：常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢40复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）4.复合肥料复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。4.复合肥料41化肥种类常用化肥在作物生长中的作用氮肥磷肥钾肥复合肥料氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。尿素：CO(NH2)2氨水：NH3•H2O铵盐：NH4HCO3、NH4Cl硝酸盐：NH4NO3、NaNO3磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和CaSO4硫酸钾：K2SO4氯化钾：KCl磷酸二氢铵：NH4H2PO4磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4硝酸钾：KNO3化肥种类常用化肥在作物生长中的作用氮肥磷肥钾肥复合肥料氮是作42化学小辩论会辩论的题目：化肥和农药使用的利与弊：利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。化学小辩论会辩论的题目：化肥和农药使用的利与弊：利：化肥和农43化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污染情况吗？1.对水的污染3.对大气的污染2.土壤的污染4.对人类健康的危害化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用，44怎样减少污染和危害呢?1.合理使用2.有机肥与化肥混合使用3.减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药4.大力发展无土栽培植物……

怎样减少污染和危害呢?1.合理使用2.有机肥与化肥混合使用345二、化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体白色晶体灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆炸声无明显变化加熟石灰放出有刺激性气味的气体无明显变化无明显变化二、化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体白色晶体灰白色粉46铵盐与熟石灰反应：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑铵盐与熟石灰反应：2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO47氮肥尿素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硝酸铵硫酸铵、氯化铵加碱有氨味灼烧燃烧、发亮熔化、冒烟无氨味溶于水后加氯化钡溶液，生成白色沉淀的是硫酸铵氮肥的简易鉴别

氮肥尿素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硝酸铵硫酸铵、氯化铵加48【例1】某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（）A.K2SO4

B.CO(NH2)2

C.Ca(H2PO4)2

D.KCl【课堂练习】B【例1】某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施用的化肥是（49【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（）A.氯化钾B.碳酸氢铵C.氨水D.硝酸钾【课堂练习】B【例2】下列化肥不能与熟石灰混合施用的是（）【课堂练习】50【例3】以下常见化肥中，属于复合肥的是()A.K2S04

B.NH4N03

C.KN03

D.Ca(H2P04)2【课堂练习】B【例3】以下常见化肥中，属于复合肥的是51【例3】某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步：称取五种化肥各10g，分别研细；第二步：取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。发生反应的化学方程式分别是：①

；②

；③

。第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，再分别滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是

，其反应的化学方程式

。第四步：另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中，分别滴入少量

溶液，有白色沉淀生成者是

，发生反应的化学方程式是

；无白色沉淀生成者是

。第五步：另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液，再分别滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是

，无明显现象的钾盐是

。【课堂练习】【例3】某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家中拿来了52谢谢指导！谢谢指导！53

25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！

26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。

27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹

28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。

30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。

31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。

32、命好不如习惯好。