《舟过安仁》课件3

舟过安仁

舟过安仁1舟过安仁

（宋）

杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁

（宋）2

杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋杰出的诗人。杨万里现存的诗篇，有一部分抒写自己的爱国感情有一些诗作反映了劳动人民的生活，表达了他对民生的关心及对劳苦人民的同情。杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋杰出的诗人。杨万里3舟过安仁

（宋）

杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁

（宋）4舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁5字（词）意舟：船安仁：县名篙：撑船用的竹竿或木杆棹：船桨怪生：怪不得张伞：张开了伞使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使船向前行驶。字（词）意舟：船6一叶渔船两小童，一叶小渔船上，有两个小孩子，一叶渔船两小童，一叶小渔船上，有两个小孩子，7收篙停棹坐船中。他们收起了竹篙，停下了船桨。收篙停棹坐船中。他们收起了竹篙，停下了船桨。8怪生无雨都张伞，哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，怪生无雨都张伞，哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，9不是遮头是使风。原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！不是遮头是使风。原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊10词句解析

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”

词句解析

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”11

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？

“张、使风”表现出两个孩子的（）

天真、可爱、聪明“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思12《舟过安仁》是

代诗人

的作品。诗中，前两句话描写的是作者的

，后两句描写的是作者的

。《舟过安仁》是代诗人的作品。诗中，前两13

《舟过安仁》是宋代诗人

杨万里

的作品。诗中，前两句话描写的是作者的

所见

，后两句描写的是作者的

所悟

。《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话14

出净慈寺送林子方

（南宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

出净慈寺送林子方15

小池

宋杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池16读了这首诗，你眼前浮现怎样的情景？体会到怎样的乐趣？此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

从中，体会到诗人对儿童的喜爱，对儿童玩耍中透露的聪明伶俐赞赏有加，也看出诗人的童心未泯。读了这首诗，你眼前浮现怎样的情景？体会到怎样的乐趣？此诗写诗17青少年励志名言毕业班励志格言1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。2、当今之世，舍我其谁！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。5、把命运掌握在自己手中。6、机遇永远是准备好的人得到的。7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言1、人生在勤，不索何获。——张衡2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚5、好学而不勤问非真好学者。6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼4、坚持者能在命运风暴中奋斗。5、锲而不舍，金石可镂。6、有志者事竟成。7、耐心之树，结黄金之果。8、百败而其志不折。

9、失败是块磨刀石。10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。12、耐心是一切聪明才智的基础。13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。14、勤勉。不浪费时间，该做就做。15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。青少年励志名言18舟过安仁

舟过安仁19舟过安仁

（宋）

杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁

（宋）20

杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋杰出的诗人。杨万里现存的诗篇，有一部分抒写自己的爱国感情有一些诗作反映了劳动人民的生活，表达了他对民生的关心及对劳苦人民的同情。杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋杰出的诗人。杨万里21舟过安仁

（宋）

杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁

（宋）22舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。舟过安仁23字（词）意舟：船安仁：县名篙：撑船用的竹竿或木杆棹：船桨怪生：怪不得张伞：张开了伞使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使船向前行驶。字（词）意舟：船24一叶渔船两小童，一叶小渔船上，有两个小孩子，一叶渔船两小童，一叶小渔船上，有两个小孩子，25收篙停棹坐船中。他们收起了竹篙，停下了船桨。收篙停棹坐船中。他们收起了竹篙，停下了船桨。26怪生无雨都张伞，哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，怪生无雨都张伞，哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，27不是遮头是使风。原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！不是遮头是使风。原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊28词句解析

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”

词句解析

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”29

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？

“张、使风”表现出两个孩子的（）

天真、可爱、聪明“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思30《舟过安仁》是

代诗人

的作品。诗中，前两句话描写的是作者的

，后两句描写的是作者的

。《舟过安仁》是代诗人的作品。诗中，前两31

《舟过安仁》是宋代诗人

杨万里

的作品。诗中，前两句话描写的是作者的

所见

，后两句描写的是作者的

所悟

。《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话32

出净慈寺送林子方

（南宋）杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

出净慈寺送林子方33

小池

宋杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池34读了这首诗，你眼前浮现怎样的情景？体会到怎样的乐趣？此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。

这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

从中，体会到诗人对儿童的喜爱，对儿童玩耍中透露的聪明伶俐赞赏有加，也看出诗人的童心未泯。读了这首诗，你眼前浮现怎样的情景？体会到怎样的乐趣？此诗写诗35青少年励志名言毕业班励志格言1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。2、当今之世，舍我其谁！3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。5、把命运掌握在自己手中。6、机遇永远是准备好的人得到的。7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言1、人生在勤，不索何获。——张衡2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚5、好学而不勤问非真好学者。6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必