语文人教版(部编)八年级上册《语言要连贯》课件公开课8

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。围观朋友圈大家来找茬

你发现了什么？四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却12017年部编版教材2017年7月第1版八年级语文上册第四单元写作语言要连贯

合肥市第三十八中学刘敏语文人教版(部编)八年级上册《语言要连贯》课件公开课82学习目标掌握“语言表达连贯”的基本要求掌握使“语言表达连贯”的方法12学习目标掌握“语言表达连贯”的基本要求掌握使“语言表达连3

所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。何为连贯？理解连贯所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，4探究方法一探究方法一5

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。为何多而不乱？

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫6

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱……我的发现一：我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。我的发现7我的发现一：话题要统一方法探究我的发现一：话题要统一方法探究8

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。

碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。比一比我的发现二原文:改后:不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫9我的发现二：合理的衔接过渡方法探究我的发现二：合理的衔接过渡方法探究10关联词过渡语提示词

我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事……。小拓展01衔接与过渡关联词过渡语提示词我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不11原文:

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。改后：

不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚、碧绿的菜畦，光滑的石井栏;也不必说肥胖的黄蜂伏在菜花上，鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。我的发现三再来比一比原文:改后：我的发现三再来比一比12我的发现三：讲究一定的顺序方法探究我的发现三：讲究一定的顺序方法探究13思考写作的顺序有哪些呢小拓展02思考写作的顺序有哪些呢小拓展0214逻辑顺序时间顺序空间顺序（1）（2）（3）（4）整体到局部一般到个别原因到结果从主到次……小拓展02逻辑顺序时间顺序空间顺序（1）（2）（3）（4）整体到局部一15小试牛刀二小试牛刀二16

阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱__________，_______，________。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

二、小试牛刀01阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节17

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。02小试牛刀再次修改此段文字，使之表达连贯四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓18本课小结三本课小结三19123话题统一01合理的衔接和过渡02讲究顺序03三、本课小结123话题统一01合理的衔接和过渡02讲究顺序03三、本课小20课后作业四课后作业四211、选一个具体节日，例如：春节、端午节、国庆节，也可以是其他节日。围绕这个节日来写，保持话题的统一。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。

每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。四、课后作业1、选一个具体节日，例如：春节、端午节、国庆节，也可以是其他22谢谢聆听THANK

YOU谢谢聆听THANKYOU23

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。围观朋友圈大家来找茬

你发现了什么？四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却242017年部编版教材2017年7月第1版八年级语文上册第四单元写作语言要连贯

合肥市第三十八中学刘敏语文人教版(部编)八年级上册《语言要连贯》课件公开课825学习目标掌握“语言表达连贯”的基本要求掌握使“语言表达连贯”的方法12学习目标掌握“语言表达连贯”的基本要求掌握使“语言表达连26

所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。何为连贯？理解连贯所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，27探究方法一探究方法一28

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。为何多而不乱？

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫29

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱……我的发现一：我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。我的发现30我的发现一：话题要统一方法探究我的发现一：话题要统一方法探究31

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。

碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。比一比我的发现二原文:改后:不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫32我的发现二：合理的衔接过渡方法探究我的发现二：合理的衔接过渡方法探究33关联词过渡语提示词

我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事，有事，或无事……。小拓展01衔接与过渡关联词过渡语提示词我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不34原文:

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。改后：

不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚、碧绿的菜畦，光滑的石井栏;也不必说肥胖的黄蜂伏在菜花上，鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。我的发现三再来比一比原文:改后：我的发现三再来比一比35我的发现三：讲究一定的顺序方法探究我的发现三：讲究一定的顺序方法探究36思考写作的顺序有哪些呢小拓展02思考写作的顺序有哪些呢小拓展0237逻辑顺序时间顺序空间顺序（1）（2）（3）（4）整体到局部一般到个别原因到结果从主到次……小拓展02逻辑顺序时间顺序空间顺序（1）（2）（3）（4）整体到局部一38小试牛刀二小试牛刀二39

阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱__________，_______，________。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

二、小试牛刀01阅读这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三节40

四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石岸。02小试牛刀再次修改此段文字，使之表达连贯四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓41本课小结三本课小结三42123话题统一01合理的衔接和过渡02讲究顺序03三、本课小结123话题统一01合理的衔接和过渡02讲究顺序03三、本