2023年度名师工作室个人计划安排7篇

年度名师工作室个人计划安排7篇2023年度名师工作室个人方案支配7篇

拟起年度名师工作室个人方案来就毫无头绪?制定工作方案也是一件特别简单的事情,肯定要仔细思索,提前制定好工作方案可以让你做起事来得心应手,下面是我为大家整理的关于2023年度名师工作室个人方案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!

2023年度名师工作室个人方案精选篇1

一、个人工作目标

有幸被评为__市英语学科带头人，走近很多优秀教育前辈或专家，倍感惶恐和压力；再加入汪__校长主持的中学英语名师工作室，成为工作室的一名成员，更多一份信任和责任。以此为契机，努力做一名钻研型、创新型老师，仔细学习教育教学理论，虚心接受同仁和前辈的教导，钻研新教材，探究有效教学方法，解答教学疑难问题，培育青年老师，乐观参与工作室的沟通研讨活动，学习传播教研、教改信息，乐观开展课题讨论，不断提升自己的专业学问、理论水平及教学力量，促进自身的成长进展。充分发挥带头人和工作室的示范、引领和辐射作用。

二、主要工作及措施

1.加强业务理论学习。

每年阅读2本教育专著，坚持阅读本学科的教学讨论核心期刊，并撰写不少于10000字的读书心得和体会。并利用工作室微信群进行学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。

2.担当公开课、微课制作和专题讲座。

乐观担当公开课和教学讲座，每年担当县级示范课教学1次，（今年已担当县级以上示范课——黄山祁门外出沟通上课一次），每年上校级示范课2节，担当县级以上培训讲座和送教工作1次，每年制作微课4节。

3、开设教育博客。

开通个人工作博客并准时更新，每月发表日志5篇以上，做到网页栏目清爽，内容丰富。

4.培育青年老师。

在本教研组选择3-4名青年老师与他们签订培育责任书，作为自己“传、帮、带”的培育对象，通过听课、研讨等活动开展，带领他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。

5.开展课题讨论。

工作室已申报课题《学校英语微课与减轻课业负担的讨论》，我校英语组也申报了自己的课题《学校英语教学中同学质疑力量的培育策略讨论》，在市教育局孙淑珍主任的指导和带领下，已着手开展前期的调查问卷和问题分析，乐观筹备开题工作。后期带领课题组成员一起，仔细做好课题讨论，撰写讨论论文和案例，做到每学年有课题讨论方案和小结。

6.撰写教学论文。

乐观撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），并力争在市级或以上公开学术期刊上发表。

7.参与工作室网站建设。为进一步完善工作室网站做出一份努力，撰写工作室活动通讯稿，在名师工作室中乐观上传精品教案、课件、微课，通过教育博客等网络形式进行阅历沟通，学习当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会，并为同行老师们进行教学指导或问题解答。

8.乐观参与工作室的各项活动和工作，包括每月的集中学习或在线研讨，工作室组织的外出观摩学习，县或市里或开展的教学观摩研讨活动，乐观参与工作室成员的“送教下乡”等活动。

9.做好记录与反思。不断从教学和各项活动反思总结，形成文章，仔细做好各种听课、研讨等活动记录，整理各项活动资料，完成汇编专辑任务。包括课题讨论方案和报告、工作室个人年度工作方案及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。

2023年度名师工作室个人方案精选篇2

一、指导思想

坚持以师德为魂、以人为本的教育理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探究，勇于创新，努力培育一支师德高尚，业务精良，创新力量强的学习型、讨论型美术骨干老师队伍，为__市美术教育事业作出贡献。

二、工作目标

立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中学校美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教育教学讨论活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为__市美术老师专业进展搭建平台。

三、工作重点

乐观申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题讨论。在课题引领下，深化理解讨论现代教育理论，广泛收集整理有效教学方法，端详__市中学校美术课堂教学现状，切实解决当前美术教育教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应__市城乡中学教学实际、促进同学和谐进展的有效教学策略体系。

四、工作举措

1.争创学习型团队

①将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家沟通。

②成员自觉找差距，进行教学反思，并把订正后的喜悦阶段性共享给大家。成员每月至少向工作室供应2篇高质量的教学反思记录。

③通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保80%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习力量不断提高。

2.争创服务型团队

①在__美术教育和工作室建设、进展和管理等方面乐观献言献策，并主动参加，乐观为网站供应稿件，让本区域美术教育各项布满活力。

②在自身的美术教学中，因材施教，多观赏，多鼓舞，让每个同学都能体会到在美术学习中的乐趣。

③主动关怀和培育青年老师，在教育教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。

3.争创创新性团队

①通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探究和构建符合广陵实际状况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干老师成长新模式，为今后__市持续开展此项工作积累出有价值的阅历和做法。

②在课题申报与讨论中，找出__市中学校美术教学中的薄弱之处，依托新课程的教育观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成__市学校美术有效教学策略体系。

③在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教学风格与特色。

2023年度名师工作室个人方案精选篇3

能够有幸加入鸠江区英语名师工作室，我觉得万分荣幸！这既是一份荣誉，更是一份责任，带来压力的同时，也勃发出工作的激情和学习的动力。我要端正思想仔细履行职责，肯定要努力学习、不断成长，好好把握机会学习、讨论，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，讨论教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格。使自己的各方面力量得到提升，方案本学年在以下几方面完成以下工作：

一、阅读相关教育理论书籍，把握同学心理和成长规律，使自己设计的教学活动能紧紧抓住同学的心；仔细研读20__版新课标，吃透教材，学习新教法，让自己的课堂有深度、好玩味。

二、重视工作室的建设，仔细参与工作室组织的各种研修活动，要为工作室的进展贡献自己应有的力气；乐观参与上级组织的教科研活动和专业学问的培训，珍惜外出培训的机会，每次培训后都要撰写深刻的反思，提高自己的教学教学水平和综合素养。

三、平常与同事及同行多沟通，博取众人之长，渐渐形成自己的特色；要查找机会，多参与听、评课活动，在听、评课活动中提升自己的教学技能；连续完善工作室的教育博客，使之成为与同行沟通的网络阵地。

四、仔细参与英语课题讨论，使自己由阅历型老师渐渐转变为科研型老师，阅历必需上升到理论，再由理论指导实践，才能更好的实现自我提升；要常常性的撰写教学反思，重视论文写作，争取在市级以上论文评比中获奖。

五、乐观参与各级英语课堂教学竞赛，在竞赛中熬炼和提高自己，不但提升自己的教学水平，更加提高了在活动中的应变力量和调控力量。

2023年度名师工作室个人方案精选篇4

能够加入”x名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20__年研修方案。

一、指导思想

依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和方案，仔细完成各项工作，乐观参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增加自身力量和个人专业素养。

二、具体工作方案及

1、加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写。

2、乐观担当公开课任务，本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。

3、乐观撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。

4、乐观参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的平台更好地完成名师工作室的方案推动。

2023年度名师工作室个人方案精选篇5

一、指导思想

以江苏省黄埭中学为工作室活动的主要基地，以“名师工作室”活动为载体，以讨论数学课堂教学，提高课堂教学力量以及提高成员教科研力量为工作室主要工作方向，以教学设计、听评课、专项竞赛等为重要的研讨手段，绽开对高中数学课堂教学的深化讨论。充分发挥工作室骨干成员在课堂教学、课改试验、课题讨论、师资培育等方面的示范、指导、引领和辐射作用，努力把“名师工作室”建设成名师成长的园地、资源辐射的中心、阅历对话的平台、教育科研的基地。

二、工作目标

1、以开课、研课为形式，塑造工作室成员鲜亮的教学风格和特点；

2、以课题讨论为载体，培育工作室成员独立开展教学讨论，娴熟撰写教学反思的力量；

3、以指导青年老师为抓手，发挥工作室成员在教学及讨论上的示范、引领和辐射作用；

4、以激发工作室成员自身潜力为目的，参与市、区及以上示范展现或教学评奖活动；

5.以集聚和传递工作室成员群体才智（成果）为宗旨，建设好工作室网页。

三、主要工作及措施

1、聚焦课堂教学，塑造共性特质

课堂是老师的职业场所，教学是老师的第一要务。名师之“名”，首先在于课堂教学，本室的工作重点之一，就是进一步提升名师工作室成员的课堂教学力量，这也是本室开展其他各项活动的基础。为此，本学年将开展各种专项研讨和竞赛活动，切实提高学员授课水平。要求工作室成员至少在外校借班上课一次，写出本节课教学反思和案例分析。同时，工作室将结对其他名师工作室或兄弟学校，实行相互开课、听课、研课等形式，全方位展现工作室成员课堂教学力量，全面提升工作室成员的课堂教学力量，促使形成自身鲜亮的教学共性和特色，力争在大市、区内开头产生形成有肯定的影响。

2、开展教学讨论，提升科研水平

教科研是软实力，是教育教学的第一生产力。本年度按方案深化绽开市级教研员课题《创建名师工作室，促进数学老师专业进展的实践讨论》的讨论，并同时进行课题讨论过程性资料的整理，产生相应的成果。工作室成员中有不少老师主持或参加了市、区级及以上立项课题的讨论，有些也有了自己的学术专题思索。本学年要求各成员在原有讨论的基础上，对问题进行更深化长久地关注，以进一步提升科研水平。工作室也将营造浓郁的教科研氛围，人人参加其中，以科研促教学，提升专业力量。每位成员至少有一篇教学论文在省级以上数学专业杂志上发表。

3、做好帮扶引领，追求辐射效应

工作室成员一方面在导师的引领下，实现各方面的自我成长，另一方面，工作室成员还要成为学科教学的示范者和青年老师成长的帮扶者。本学年，要求各工作室成员结对1名青年老师，常常听课、评课、案例分析，关心青年老师不断提高教育教学力量，可带领结对的青年老师参与工作室的例行活动。同时，要求工作室成员，乐观主动制造条件参与市、区级及以上示范展现或教学评比活动。在工作室开展的学术争论或专题争论活动中、在参与的大市或区级教科研活动中、在与专家组或是兄弟工作室、兄弟学校联合开展的学术活动中开设专题汇报、开展专题学问研讨、开展专题讲座，展现工作室实践成果，追求辐射效应。

4、搭建沟通平台，共享教育才智

工作室将组织开展专题研讨活动，为成员进行专题思索和讨论创设环境和条件，供应展现平台。建设和利用好“名师工作室网页”，乐观开展网络在线互动式研讨，为工作室网页供应动态的教育教学信息、教育教学资源。要求工作室成员时常供应教学心得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为导师和工作室成员展现教育教学讨论成果的平台，与外界同行进行沟通的窗口，实现教育才智共享。

5、考察学习观摩借势借力成长

工作室将适时组织成员外出学习考察，参与高层次学术沟通，供应与省内外名优老师相互切磋教学技艺和研讨的机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业力量，借势借力促进自身成长。

6、集体研修《数学课堂教学讨论》，并组织专题学习汇报会。促进工作室成员把握数学教育教学方法，提高数学课堂教学力量，提升成员的内涵进展和理论水平，不断增加数学教育教学力量。

7、成员在三年主动进展规划的基础上，制定__—__学年度的个人学习工作方案、读书方案。每位工作室成员每月一篇随笔或反思，每学期至少写一篇读书心得。年度内每位成员开课至少一次，听课平均不少于10节。

8、建设与维护工作室网站，准时上传活动信息和讨论资料。

2023年度名师工作室个人方案精选篇6

能够加入”__名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20__年研修方案。

一、指导思想

依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和方案，仔细完成各项工作，乐观参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增加自身力量和个人专业素养。

二、具体工作方案及措施

1.加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。

2.乐观担当公开课任务，本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。

3.乐观撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。

4、乐观参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的方案推动。

2023年度名师工作室个人方案精选篇7

一、指导思想

以教育局《__市名师工作室考核实施方法》和学校教研室__年工作方案的指导思想为依据，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“提高课堂教学效率和促进老师专业成长”为重点，乐观探究“原味语文”的理论构建和教学实践。以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作要点

1.结合教育局教研室的工作部署，组织与开展“原味语文”的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教育教学理论修养。依据学科特点与老师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标的设定与达成””“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。讨论方向为“基于审美与创意的古典诗歌教学模式的讨论与突破”与“文学类文本教学内容的有机整合与正确把握”。

2.乐观开展以“课堂教学”展现为主要形式的教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围，开设市级、大市级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和散文拓展到教材其他内容，进一步提升名师工作室的影响力。

3.指导同学参与各类作文大赛，关心同学习作投稿发表。从同学中遴选“写作苗子”，组织开展“诗意作文”写作专题辅导活动，提高同学写作力量。不断积累“诗意作文