幼儿园混龄班班主任工作计划范文

第77页共77页幼儿园混龄班班主任工作方案范文幼儿园混龄班班主任工作方案范文。幼儿园混龄班班主任工作方案篇一：送走2023迎来崭新的2023年，在新学期里我们将继续认真学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。一.上学期对幼儿分析^p蒙特梭利混龄班是通过混龄的集体生活，让幼儿的各项才能都有所进步，体质也有所增强。全班孩子都喜欢上幼儿园，能适应混龄集生活，能比拟积极主动地参与各种教育教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理才能，大局部的孩子对蒙氏工作表现出浓重的兴趣，根本能手眼协调、安静、有序地操作蒙氏工作。二.蒙氏各领域教学目的1、常规及礼仪教育蒙特梭利认为：纪律必须通过自由而获得，养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在工作中学习，在：生活中理论，从而养成良好的常规和纪律。每位老师要清楚常规建立容易持续难，老师之间要坚持常规的持续性;要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范，告诉他们应如何做。通过介绍使幼儿开展出集中注意于现实事物及控制动作的才能。包括桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等。在日常生活教育工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培养班级幼儿的常规秩序。在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应该是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄为。老师要制止不礼貌的行为，纠正干扰或冒犯别人的行为，其余一切有利于孩子自身开展的行为，我想都是允许的，只有这样我们的常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。F132.老师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教育幼儿有礼貌的称呼周围的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。2.小班本学期方案小班主要以日常生活教育为主，苏老师继续培养幼儿日常生活根本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾别人、社交行为等。以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调才能和自信心。幼儿处于对动作的精细、正确、顺序敏感的时期，分析^p日常生活中的一切活动，通过根本动作、自我效劳等生活化的操作开展孩子个方面的才能。语言根据幼儿情况方案学习声音分析^p认识拼音及读音。数学培养幼儿逻辑性思维，为数学做好准备活动。3.中大班本学期方案中班以感官教育和数学教育为主，感官主要目的是通过训练儿童的注意、比拟、观察和判断才能，使儿童的感受性更加敏捷、准确、精练。助幼儿进步度量的视知觉，鉴别大小、上下、粗细、长短、形状、颜色及不同的几何形体;触觉练习那么是帮助幼儿区分物体是光滑还是粗糙，区分温度的冷热，区分物体的轻重、大小、厚薄;听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差异，使他们在听声的训练中不仅可以分辨音色、音高，还能培养初步的审美和鉴赏才能;嗅觉和味觉的训练那么是注重进步幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培养幼儿的观察力、分类才能和注意力。大班数学教育以感官教育为根底，积累经历，使幼儿初步形成数量概念、逻辑思维才能、理解才能和判断才能，通过工作的操作激发幼儿学习数学的兴趣。中、大班根据幼儿个体情况可以进展稍复杂的工作。4.混龄班其它活动方案语言教育：语言是人们进展交流沟通的工具，也是表达自我想法的渠道。通过小组活动的组织培养幼儿听、说、认、读和书写才能。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己的想法和经历，并能使用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。科学文化教育：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等知识。通过让幼儿学习民族文化，培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感，并开展相应的主题活动，制作合适幼儿的工作，让幼儿对植物、动物、时间等有初步的理解，激发幼儿的好奇心和求知欲。艺术教育：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子的情操，锻炼孩子的动手才能、及感受美、表现美的才能。三.教学工作详细施行方案在生活中加强混龄班的常规培养，在蒙氏教室中老师要言传身教，才能养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮流与等待，自由与纪律的原那么，并能浸透于日常生活的每一个环节。加强幼儿的自理才能，从小培养自己的事情自己做。有独立的才能，合理安排日常教学活动，提早准备好充足的工作材料，按时备课，备好课。做好幼儿观察分析^p记录，以分组教学、个别辅导为教学方式尽快让教学活动步入正轨。完成相应的教学延伸册，制作合适幼儿操作的工作材料。每天必须有充分的户外体育活动时间，可以锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，准备丰富多彩的户外器械及大型玩具，促进其身心全面的、安康的、和谐的开展。陪养幼儿走、跑、跳、爬、投掷等等根本动作的才能。能热爱体育活动，敢于克制困难;懂得要合作、宽容、谦让及遵守规那么教学活动之间要互相浸透，互相联络，全方位培养孩子的各方面才能，培养一个拥有完好人格的人。五.平安教育工作方案每天严格把好晨检关，加强卫生保健平安管理，按时用艾叶在活动室内进展消毒。每天细心检查班级环境中存在的各项平安隐患并且做到及时发现及时处理。对幼儿使用的各项物品严格执行各项消毒制度，保证了教室的通风、干净，定期消毒教玩具，给幼儿一个干净的环境。不管任何时候幼儿都不能分开老师的视线，做到哪里有幼儿哪里就有老师。及时清点人数与接班老师交代清楚。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护才能。希望在本学期我班在平安工作方面获得更大的进步。幼儿园混龄班班主任工作方案篇二：一、情况分析^p我班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境，侧重英语教学，探究混龄教育。幼儿混龄教育是将36岁不同年龄阶段的幼儿混淆再一起进展教育的组织形式。混龄教育形式的初步尝试，是针对如今的幼儿大局部都是单身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的保护，造成现今的幼儿都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争执的现象也常常发生。如何改善这样的趋势，创造适宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探究目的，开展方向。二、本学期开展目的及重点安康领域：1、培养在集体中独立生活的才能，愿意学习并形成一些良好的生活习惯，进步生活自理才能2、知道身体安康的重要性，愿意锻炼身体，承受预防措施，增强体质，进步对环境的适应才能3、知道一些最根本的平安保护和安康常识，并具备相关的才能;认识有关平安标志，学习遵守交通规那么，理解家居平安常识，进步自我保护意识和平安防范才能4、练习走、跑、跳等根本动作，愿意参加集体游戏和体育活动5、认识自己身体主要局部的名称和功能，理解简单的保护方法，理解预防龋齿及换牙的有关知识6、主动参加集体游戏和体能活动;掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法;能独立或合作拾掇各种小型体育器材7、敢于克制困难，英勇坚强，能体验克制困难获得成功后的愉悦，保持情绪愉快，知道快乐有益于安康。社会领域：1、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和老师2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对周围环境的认识;增强对幼儿园所在地区的认识与感情3、增强对首都北京的认识与感情，热爱祖国;增强对世界一些国家的认识，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义4、学习礼貌待人接物，激发与别人交往的兴趣，培养初步的交往技能;会同情、关心和帮助别人5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正;学会分辨简单的是非，懂得要学习好的典范，不模拟不良行为，激发初步的爱憎感6、进步集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习控制自己的情绪和行为;自觉遵守社会公共规那么，进步遵纪守法意识7、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动成果和公共财物。自然领域：1、对自然环境和自然现象感兴趣;愿意自己独立考虑，喜欢接触自然界的事物，有主动探究的兴趣。2、学习运用几种方法去发现事物的特点;能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法和几种推理方法，开展观察力和推理才能。3、知道一些简单的自然常识;知道四季的主要特征及人们的活动;进一步认识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有保护、关心的态度;介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。4、学习初步的数的概念，认识简单图形;点数10以内数，会按物取物，认识10以内阿拉伯数字，感知10以内数的形成;理解10以内相邻两数的关系;学习序数、单双数、相邻数的知识;学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。5、学习按物体两个以上特征进展分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法。6、加深对几何图形的认识，初步理解平面图形间的简单关系;认识几种常见的立体图形，能根据形体特征进展分类。7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;认识一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不一样。语言领域:1、愿意学习语言，形成一些良好的语言习惯;安静听成人和同伴说话，听懂主要内容;稳固和加强语言才能。2、增强用语言交往的主动性，喜欢与同伴交流，大方地在集体面前说话;说话发音准确、口齿清楚，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。3、会复述情节较简单的童话和故事;学习创编故事，复述情节较复杂的故事4、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品;在理解文学作品人物、情节或画面情节的根底上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和构造的艺术表现特点。5、掌握根本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。艺术领域：1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容;听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象;进步欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和才能。2、学习跟着音乐节奏做动作;可以比拟准确地按音乐的节奏做比拟复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作。3、学习多种打击乐器的根本奏法;学惯用动作表达对音乐的理解和感情。4、喜欢看色彩鲜艳的图画;能用画面表达自己对事物的认识和感受，学习色彩的调配和平衡对称地安排画面。5、学习塑造、粘贴等，掌握初步的美工技能;能参加一定的建构活动，如：搭积木、拼插泥土建构;欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发现周围环境和美术作品中的美。6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。7、进步对颜色的区分度;愿意大胆地参加艺术活动。8、学习欣赏艺术作品，培养良好的欣赏习惯;初步学习正确评价美，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。三、详细工作常规训练：1、老师利用标记帮助幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记;帮助每位幼儿认识自己的标记。2、幼儿入园，老师主动向家长、幼儿热情问好、道别，以身作那么来培养幼儿主动打招呼的习惯。3、通过开展为小班弟弟、妹妹效劳的活动，教育幼儿要关心、保护比自己小的同伴。4、保护活动室的物品(桌、椅、活动区材料等)，建立入区常规和生活常规5、教育幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，教给正确的洗手、擦手方法，并在平时注意指导、检查。6、能与同伴分享玩具，懂得谦让;要求幼儿分类。教育形式：1、集体教学2、分组教学3、分区教学4、方案教学环保教育：1、学习搜集废旧物品，变废为宝。2、定期举行环保宣传活动，进步社区群众的环保意识。3、组织幼儿参观农庄，亲近大自然。4、种养一些动植物，让幼儿理解它们的特征和生长、习性，同时教育幼儿要保护动植物。四、家长工作1、定期更换家长园地的内容供家长理解、学习。2、通过多种途径与家长交流、沟通，如：家长会、、字条、家访等。3、定期开展组织一些亲子活动，增强幼儿园、家长、老师与幼儿之间的感情。f132.更多工作方案延伸阅读幼儿园小班班班主任工作方案一、班级情况分析^p我班如今有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我理解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的开展情况有大致的理解。如今，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目的认真学习初步的自我效劳才能及良好的行为习惯，增强目的意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，实在做好为家长效劳，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、教育目的(一)安康(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4)理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。(5)在老师的帮助下克制困难，愿意参加活动。(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂普通话并会说普通话。(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。(三)科学(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)开展初步观察才能，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经历。(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。(四)社会(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。(3)逐步承受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原那么。(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)喜欢集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进展消毒。3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作，理解每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上，要及时打或上门进展家访。理解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进展班级全面消毒工作。幼儿园中班班主任工作方案范文新的一学期开场了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。为了可以更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：一、班况分析^p我班如今共有幼儿39名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达才能、与人交往才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。本学期我们将认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到开展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目的结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮助幼儿在生活和活动中获得的经历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿提供适应各种才能的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。三、保育工作1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、老师组织幼儿进展户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安；结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步进步幼儿对环境和气候的适应才能。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的根底上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联络栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教育活动的施行中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要互相沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。以上是我对这学期的工作方案，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面开展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断进步自己的业务程度，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。幼儿园小班班主任工作方案一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一局部，为了实在地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地开展。二、班级情况分析^p：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达才能弱，自理才能差，个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理才能有了一定的进步，喜欢参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进展交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我效劳才能普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄；语言才能方面不可以大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，进步幼儿的社会交往才能和语言表达才能；在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康快乐地成长。二、班级工作管理目的：1、幼儿生活管理目的加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿根本的生活自理才能。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，进步出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。2、教学管理目的〔1〕在安康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿安康生活的态度和习惯。〔2〕在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，开展幼儿的交往、合作才能，养成孩子的规那么、秩序意识。〔3〕在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和才能。〔4〕在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼解决问题的才能。〔5〕在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目的催促老师与家长之间的沟通与交流，亲密与家长的联络，及时将幼儿在园活动内容及开展情况向家长反应。树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经历，供家长借鉴与参考。利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地开展。3、老师工作管理目的明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，进步保教质量。注重与老师之间的沟通，理解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。注重老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。三、详细组织与施行：1、做好园部与老师之间的传媒工作，及时理解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的开展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目的，结合本班幼儿特点，共同制订班务方案、学期教学方案，并组织施行，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的开展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有程度上的开展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境〔区域环境〕，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，获得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，进步幼儿出勤率。随时注意幼儿的安康平安情况，杜绝责任事故的发生。6、亲密与家长的联络，做好期末的家访工作，及时理解家长的根本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进展电访，理解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时理解班级的各项教育工作。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期承受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1、布置班级环境，开设活动区。2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。3、制订各种工作方案。4、加强常规的训练。5、进展期六“兴趣班”报名工作。6、召开期初家长会，与家长签订平安责任书。7、老师自制玩具评比。8、区域活动环境创设评比。四月份工作安排：1、组织幼儿春游。2、小班段老师教研课评比。3、幼儿故事比赛选拔。4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。五月份工作安排：1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。2、班段幼儿叠被子比赛。3、举行亲子运动会。4、组织幼儿迎“六一”体检。六七月份工作安排：1、开展“六一”家庭才艺比赛活动。2、测查幼儿开展的情况，填写幼儿学期小评。3、对班级一学年的工作情况作出总结。4、进展期末家访。5、进展“暑假班”招生工幼儿园大班班主任工作方案范文一、现状分析^p本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。(二)老师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。理解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、安康的开展。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在理论活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手理论。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心安康的开展。(二)老师方面1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和进步幼儿求异创造表现的才能。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研工程。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。幼儿园小班班主任工作方案范文一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一局部，为了实在地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地开展。二、班级情况分析^p：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达才能弱，自理才能差，个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理才能有了一定的进步，喜欢参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进展交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我效劳才能普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄；语言才能方面不可以大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，进步幼儿的社会交往才能和语言表达才能；在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康快乐地成长。二、班级工作管理目的：1、幼儿生活管理目的加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿根本的生活自理才能。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，进步出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。2、教学管理目的〔1〕在安康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿安康生活的态度和习惯。〔2〕在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，开展幼儿的交往、合作才能，养成孩子的规那么、秩序意识。〔3〕在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和才能。〔4〕在科学教育领域，注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼解决问题的才能。〔5〕在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目的催促老师与家长之间的沟通与交流，亲密与家长的联络，及时将幼儿在园活动内容及开展情况向家长反应。树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经历，供家长借鉴与参考。利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地开展。3、老师工作管理目的明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，进步保教质量。注重与老师之间的沟通，理解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。注重老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。三、详细组织与施行：1、做好园部与老师之间的传媒工作，及时理解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的开展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目的，结合本班幼儿特点，共同制订班务方案、学期教学方案，并组织施行，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的开展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有程度上的开展。学期末认真写好幼儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境〔区域环境〕，合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，获得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率到达95%以上。重视疾病预防，进步幼儿出勤率。随时注意幼儿的安康平安情况，杜绝责任事故的发生。6、亲密与家长的联络，做好期末的家访工作，及时理解家长的根本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进展电访，理解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时理解班级的各项教育工作。7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期承受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1、布置班级环境，开设活动区。2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。3、制订各种工作方案。4、加强常规的训练。5、进展期六“兴趣班”报名工作。6、召开期初家长会，与家长签订平安责任书。7、老师自制玩具评比。8、区域活动环境创设评比。四月份工作安排：1、组织幼儿春游。2、小班段老师教研课评比。3、幼儿故事比赛选拔。4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。五月份工作安排：1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。2、班段幼儿叠被子比赛。3、举行亲子运动会。4、组织幼儿迎“六一”体检。六七月份工作安排：1、开展“六一”家庭才艺比赛活动。2、测查幼儿开展的情况，填写幼儿学期小评。3、对班级一学年的工作情况作出总结。4、进展期末家访。5、进展“暑假班”招生工幼儿园大班班主任工作方案幼儿园大班班主任工作方案一、现状分析^p本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的〔一〕幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。〔二〕老师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。〔班主任工作方案〕努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。〔三〕家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。理解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、安康的开展。三、详细措施〔一〕幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在理论活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手理论。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心安康的开展。〔二〕老师方面1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和进步幼儿求异创造表现的才能。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研工程。〔三〕家长方面1、充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。2023幼儿园小班班班主任工作方案一、班级情况分析^p我班如今有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我理解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的开展情况有大致的理解。如今，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目的认真学习初步的自我效劳才能及良好的行为习惯，增强目的意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，实在做好为家长效劳，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。三、教育目的(一)安康(1)喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。(3)能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4)理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护意识。(5)在老师的帮助下克制困难，愿意参加活动。(6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂普通话并会说普通话。(2)学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。(三)科学(1)对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2)开展初步观察才能，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经历。(3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。(四)社会(1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。(3)逐步承受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原那么。(4)日常生活中培养幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)喜欢集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3)学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进展消毒。3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作，理解每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上，要及时打或上门进展家访。理解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进展班级全面消毒工作。幼儿园中班班主任工作方案新的一学期开场了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。为了可以更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下方案：一、班况分析^p我班如今共有幼儿xx名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达才能、与人交往才能、生活自理才能以及动手操作才能都有较大的开展。本学期我们将认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳才能，喜欢帮助别人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到开展。二、教育教学工作1、根据幼儿园教育的目的结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调开展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮助幼儿在生活和活动中获得的经历;幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿提供适应各种才能的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的开展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么。三、保育工作1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，老师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。2、老师组织幼儿进展户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿才能的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的平安;结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步进步幼儿对环境和气候的适应才能。3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。2、在以往家长工作的根底上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联络栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。五、老师之间的合作与支持在教育活动的施行中，老师起着关键的作用，老师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班老师之间要互相沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。以上是我对这学期的工作方案，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面开展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断进步自己的业务程度，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。学前班班主任工作方案,幼儿园学前班班主任工作方案学前班下学期班班主任工作方案时间就这样分分秒秒的过去了，转眼间差不多一个月的寒假就这样完毕了。如今开场进入了紧张而又繁忙的光阴，转眼间我所带的学前班也已经是第二学期了，孩子们也开场新的学习和生活，希望在这个学期里继续抓好学生的德育工作，努力进步学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作方案：一、班级根本情况学一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄4人，日寄12人，走读8人。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比拟理解的，希望他们在这学期里有更大的进步。二、加强学生好习惯的养成教育⑴制定“好习惯从我做起”的本月好习惯方案，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最合适的班级常规制度。⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。⑶创设“红花栏”，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的缺乏与进步，让孩子在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、班主任工作要点1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项理论活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。2.营造安康向上的班级气氛。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。〔1〕制定班级公约、形成良好班风。〔2〕布置合适学前班儿童特点的教室环境。〔3〕让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。3.指导培养小班干部。班干部是班主任老师的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。〔班主任工作方案〕第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、才能上2023幼儿园大班班主任工作方案范文一、现状分析^p本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期施行的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到了开展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏非常喜欢，有自己的想法，能创造性的进展游戏。并且乐意与同伴互相合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理才能，能手眼较协调操作材料和工具，较纯熟使用运动器械，并能注意平安。在家长工作方面，家长非常配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需要培养3、个别幼儿动作开展不协调，有局部的幼儿对体育根本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。6、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。7、需充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系。二、班级学期目的(一)幼儿方面1、培养幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己才能弱的幼儿。愿意承受任务，努力做好力所能及的事情。3、理解各种不平安因素，懂得根本的平安常识。4、亲近大自然，有观察、理解自然物、自然现象变化与开展的兴趣，有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动，增强体质，进步技能。7、喜欢探究周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具胆想象。13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈游戏，表演角色的特点。14、能比拟完好地、连接地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。(二)老师方面结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力进步自己的专业技能，抓好科研工程，大胆尝试，做研究型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的施行。从幼儿的角度出发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。(三)家长方面1、明确教育的方向，理解家长的思想观念。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3、对幼儿园的工作予以支持。理解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助幼儿正确、安康的开展。三、详细措施(一)幼儿方面1、幼儿主动的参与目的的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。3、提供应幼儿丰富的生活经历。让他们在理论活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手理论。4、加强体育锻炼，保证幼儿身心安康的开展。(二)老师方面1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的施行。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿安康的开展。3、在选择和使用材料上加以开放，支持和进步幼儿求异创造表现的才能。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5、作研究型的老师。要研培一体化，抓好科研工程。(三)家长方面1、充分发挥家长的主体性，进步家长的家教才能，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面开展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。幼儿园小班班主任的工作方案范文一、班级情况分析^p我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经开场适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作开展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的开展上，让孩子学这学那却忽略了才能、习惯、情感的培养，以致许多孩子都是高智商底才能。二、指导思想继续以科技开展观为指导，坚持以幼儿开展为本的宗旨，根据园务方案全面施行素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和理论才能为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面开展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的开展打下扎实的根底。三、详细工作及措施(一)共同生活目的1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调才能。目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，开展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应才能。措施：(1)过各种体育游戏和幼儿学习模拟操来开展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进展搭积木的训练，以开展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应才能和抵抗才能。(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目的3：在活动中注意平安，不做危险的动作。措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目的4：稳固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：(1)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮助塞衣服。目的5：愉快的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。幼儿园小班班主任方案一、班况分析^p1、概况本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言才能有了较大的进步，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进展集合和分散游戏，动作才能大有进步;在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩娃娃家，喜欢用雪花片等进展简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规那么意识。2、本班特点及主要表现优势表现1)大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。2)大局部幼儿已根本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。3)大局部幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。5)愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。4)大局部幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。6)大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规那么。7)具有很强的运动才能，喜欢参加各种体育活动。本班特点及主要表现弱势因素分析^p1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。2)有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。4)幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。3、个体幼儿情况1)个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。2)个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练。3)个别幼儿控制才能较差，经常会分开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。4)个别幼儿的语言才能相对较差，需要给予必要的引导与帮助。5)个别幼儿的性格较内向，需要老师多关系、呵护他。4、家长情况平时的接触与家访中我们理解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的理解减少，并出现教育子女中教育观念的偏向。5、班内成员分析^p我班有三位老师，其中我作为主班工作经历虽不是很长，但我工作认真，可以勇于承当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活泼，具备承当各种活动的才能，教态端正，能被幼儿承受和喜欢。李老师参加工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟悉了幼儿园的安康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作才能。二、本学期工作的任务目的1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方便得到开展。2、帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。3、各方面的详细内容要求(一)对园方案的贯彻1〕按时参加园里的政治、业务学习。2〕按时完成各项方案。3〕努力自学，更新观念，进步教育技能。(二)家长工作首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联络手册、园讯通等活动，使家长理解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的配合下实现家园共育，促使幼儿全面开展。(三)班级目的管理1〕入园管理。正确对待局部幼儿的别离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对老师的信任。2〕常规管理。根据幼儿年龄特点和发育状况确定目的。管理目的和班级方案指定联络起来。保证按照小班常规管理的原那么施行方案。三、本学期将采取的详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进展移情例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照顾了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小朋友进展交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。2、建立一定的常规，学习生活自理才能。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和开展状况，进一步进步常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理才能，培养自理才能要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，开展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应才能，不经意感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性经历，培养幼儿对事物的感受力。5、抓住幼儿口语开展的关键期，给幼儿营造一个优美、标准、准确的语言环境，促使幼儿语言的开展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解才能。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不要急，学说完好句。6、班级的协作，通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析^p，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，进步教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策才能做好工作。四、本学期活动方案二月：新生入园典礼及召开《家长会》。三月：新老师亮相课及《家长开放日》活动。四月：《社会理论活动》及《老师根本功大赛》。五月：全面开展平安教育宣传及筹备六一节日活动。六月：做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。七月：开展招生工作稳定班级生登记工作。幼儿园小班班主任工作方案优秀范文一、环境分析^p：本学期全班共有幼儿35人，其中男19人，女16人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，如今初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦抚慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之渐渐适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，因为如今都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的缺乏：1、糊口自理才能虽有所进步，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意拾掇等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。4、语言才能成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;局部才能弱的幼儿还不愿意主动与人交流。是以在本学期老师要以通例习气养成为主，有目的，有方案，有步骤地举行指导教育：(1)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。(3)进展自理才能的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后拾掇餐具等。(4)养成不挑食的好习惯。(5)鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。二、教育总方针：1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强安康程度，培养出色的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的才能，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手才能，成长智力。3、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养老实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、四大范畴方针：(一)康健1、渐渐适应集体活动，对幼稚园有平安感和信任感，保持稳定的情绪。2、学习一日活动中最根本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不干净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。3、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习拾掇日常用品。4、熟悉五官及肢体，理解其根本功能，懂得简单的保护方法，并对于身体各局部发育感兴趣。5、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模拟操，鼓掌操。(二)语言1、愿意与教员、同伴举