2020-2021学年部编版语文五年级下册22手指练习卷(三)1

学校:姓名：班级：一、信息匹配1．选择正确的读音.他因为身体最长，取物(wUwS)时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的．功劳。.无名指和小指，体态秀丽(1MD,样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。．.小指的用处则更渺小，只是(shishi)掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。．2．选词填空1．功攻巩(____)固()劳()击2．物勿忽(____)然()品()忘二、填空题3．量词填空一(___)教室一(____)窗户一()裙子一()神话一(____)镜子一()村庄一()小岛一(____)鸟窝一()颜色一()梨树一(____)乌鸦一()比赛三、现代文阅读课本梳理无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体-样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。4．从全文看。作者对五个手指的评价是什么？5．无名指的作用？6．小指的作用？7．五个手指的协调性？四、文言文阅读欧阳修苦读

欧阳修四岁那年，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里(街坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋词文字，下笔已如成人。8．下列加点字解释有误的一项是(8．下列加点字解释有误的一项是(A.以荻画地以:用．C.使学为诗为:作为．)B.教以书字书:写．D.及其稍长及:等到．9．欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是()A.欧阳修聪明过人B.太夫人教子有方C闾里士人家慷慨借书D.欧阳修刻苦攻读10．将下列语句翻译成现代汉语。(1)多通古人篇章。(2)惟读书是务。11．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是参考答案1.wulishi【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。.巩功攻忽物勿【详解】此题考查形近字的辨析能力。先读懂词语，根据词语选择汉字。.间扇条个面个个个种棵只次【详解】此题考查量词的掌握。解答这类题，平时要多注意积累，根据语言习惯填写合适的量词。.大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。.无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。.小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体-样，五根手指如果能一-致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。【分析】.此题考查对文本的理解能力。结合全文，“大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。”“常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。”“五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。”“无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。”可知答案。.此题考查短文理解能力。第一段主要讲解了无名指和小指。从“无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。”可知答案。6．此题考查短文理解能力。第一段主要讲解了无名指和小指。从“小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。”可知答案。7．此题考查学生理解文本能力。第二段写的是五指的协调性。8．C9．D10．诵读了许多古人的文章。只是致力读书。11．家长的善于教育和严格要求【分析】译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章