2016学习辅导17-19课题2和课题3第1课时详解

小测：不用抄题，写好题目号码一、写出下列化学符号1、氮气2、氧气3、红磷4、硫5、木炭6、铁7、五氧化二磷8、二氧化硫9、二氧化碳10、四氧化三铁

11、水N2

O2

PSCFeP2O5

SO2

CO2

Fe3O4

H2O小测：不用抄题，写好题目号码一、写出下列化学符号1、氮气2、氧气3、红磷4、硫5、木炭6、铁7、五氧化二磷8、二氧化硫9、二氧化碳10、四氧化三铁

11、水课堂小测二、写出下列反应的符号表达式:1.红磷燃烧：2.硫磺燃烧：3.木炭燃烧：4.铁丝燃烧：P+O2P2O5点燃S+O2SO2点燃C+O2CO2点燃Fe+O2Fe3O4点燃课题2

氧气学问点1氧气的物理性质（要点）1．通常状况下，氧气是一种色气味的气体，密度比空气，溶于水，液态氧气和固态氧气都是色的，属纯净物还是混合物？。无无略大不易淡蓝纯净物学习辅导15页红磷+氧气P+O2P2O5五氧化二磷点燃文字表达式符号表达式点燃1、红磷燃烧：现象：产生大量白烟复习：2.蜡烛燃烧现象①发出白光②产生使澄清石灰水变浑浊的气体③烧杯内壁有水珠石蜡+氧气二氧化碳+水点燃二、氧气的化学性质1、如何检验氧气的存在?小贴士：可燃性：本身能燃烧的性质。助燃性：本身不能燃烧帮助其他物质燃烧的性质。课题2

氧气学问点2氧气的化学性质（重点）2．氧气能；检验氧气的方法：用的木条，木条，则是氧气。支持燃烧带火星伸入瓶内复燃学习辅导15页氧气具有助燃性带有火星的木条木条复燃氧气3．氧气的化学性质

；实验内容实验现象反应表达式注意事项①硫在空气中燃烧②硫在氧气中燃烧①发出

色火焰②发出

色火焰都产生有

性的气体文字：.

符号：

①硫的用量要求

，（防止对空气造成

，实验应在通风橱中进行）；②集气瓶内要先装入少量的

（原因

）。比较活泼淡蓝蓝紫刺激少量污染水吸取有害气体SO2，防止SO2污染空气。硫+氧气二氧化硫点燃S+O2SO2点燃(黄色固体)实验内容实验现象反应表达式注意事项①木炭在空气中燃烧②木炭在氧气中燃烧①发出

光②发出

光生成的气体都能使澄清石灰水变

。文字：

符号：

夹木炭的坩埚钳应由

而

慢慢深入瓶中。红白浑浊上下C+O2CO2点燃碳+氧气二氧化碳点燃实验内容实验现象反应表达式注意事项铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，

生成，放出大量的

。文字：符号：

①细铁丝绕成

状（原因

；②铁丝一端系一根

，待火柴快燃尽时再插入原因

；③集气瓶内要先装入少量的

或铺一层

原因是

。火星四射黑色固体热螺旋增大与氧气的接触面积,提高温度。火柴防止火柴燃烧消耗过多的氧气使铁丝不能顺当燃烧水细沙防止高温产物炸裂瓶底铁+氧气四氧化三铁点燃Fe+O2Fe3O4点燃碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃划书P35：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。特点：A+BAB（多合一）(右边无+号)从反应物和生成物的种数分析下列四个反应有什么共同的特征？二.化合反应两种反应物一种生成物探讨：石蜡与氧气的反应是化合反应吗？石蜡+氧气

二氧化碳+水点燃两种生成物不是化合反应①镁+氧气氧化镁点燃②二氧化碳+水碳酸④硅+氧气二氧化硅高温⑤甲烷+氧气二氧化碳+水点燃推断下列反应哪些是化合反应？⑥碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温③汞+氧气氧化汞加热①镁+氧气氧化镁点燃②二氧化碳+水碳酸④硅+氧气二氧化硅高温⑤甲烷+氧气二氧化碳+水点燃推断下列反应哪些是化合反应？⑥碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温③汞+氧气氧化汞加热从反应物的特点分析,下列四个反应有什么共同的特征？碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃下列四个反应有什么共同的特征？氧化反应叫做氧化反应碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃都有氧气参与反应氧化反应划书P35倒数其次段:物质跟氧气发生的反应，这类反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中供应氧，它具有氧化性。是一种常用的氧化剂。探讨：下面这个反应是氧化反应吗？不是箭头左边有氧气不是氧化反应过氧化氢水+氧气二氧化锰①镁+氧气氧化镁点燃②二氧化碳+水碳酸④硅+氧气二氧化硅高温⑤甲烷+氧气二氧化碳+水点燃推断下列反应是否为氧化反应⑥碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温③汞+氧气氧化汞加热①镁+氧气氧化镁点燃②二氧化碳+水碳酸④硅+氧气二氧化硅高温⑤甲烷+氧气二氧化碳+水点燃推断下列反应是否为氧化反应⑥碳酸钙二氧化碳+氧化钙高温③汞+氧气氧化汞加热箭头左边有氧气的是氧化反应铁+氧气四氧化三铁点燃石蜡+氧气

二氧化碳+水点燃化合反应与氧化反应是交叉关系化合反应氧化反应氧化反应记住：各种关系：1.并列关系2.交叉关系3.包含关系记录：P35二、化合反应特点：A+BAB（多合一）(右边无+号)三、氧化反应：A+O2

…

左边有氧气（O2）划书P35最终一段:学问点3化合反应、氧化反应（要点）4.化合反应：由或者的物质生成物质的反应。（特点：多合一）5.氧化反应：物质与发生的反应。氧气在氧化反应中供应氧，它具有性。常见的氧化反应有：①物质在氧气中燃烧是的氧化反应；②有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，这种氧化叫做（如动植物的呼吸、、、。6．化合反应与氧化反应的关系。物质与氧结合且生成物只有一种的反应氧化反应，是化合反应；两种两种以上另一种氧气氧化猛烈缓慢氧化食物的腐烂、酒和醋的酿造、铁生锈是是学问点1、2氧气的物理性质与化学性质1．下列描述中，属于氧气的化学性质的是()A．氧气能供应动植物呼吸B．液氧呈淡蓝色C．氧气的密度比空气略大D．氧气不易溶于水2．2007年10月24日，我国的“嫦娥一号”月球探测卫星由“长征二号甲”运载火箭放射成功。“长征三号甲”火箭在放射前7小时起先加注液氧，放射前5．5小时加注液氢燃料。你认为液氧的作用是()A作火箭燃料的助燃剂B．作燃料C．作发动机的润滑剂D．携带便利AA3．请把物质和相应的燃烧现象连线：(1)红磷。(2)硫（在空气中）。(3)硫（在氧气中）。(4)木炭（在空中）。(5)木炭（在氧气中）。(6)铁。A.发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B.发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C.发出光明的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体。D.大量白烟E.猛烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体F.发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体4．检验氧气的方法：用的木条插入瓶中，木条，则是氧气。带火星复燃DFCABE5．右图所示的A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。(1)写出反应的文字表达式：A中；B中。(2)A中的水的作是用来吸取产生的二氧化硫，防止。(3)B中水的作用是防止。污染空气防止高温产物炸裂瓶底硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃8.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）A．水+二氧化碳碳酸B.铁+氧气四氧化三铁C.蜡烛+氧气二氧化碳+水D.过氧化氢水+氧气A．硫+氧气二氧化硫B.碳+氧气二氧化碳C．铁+氧气四氧化三铁D.蜡烛+氧气二氧化碳+水点燃点燃点燃点燃点燃点燃MnO2学问点3化合反应、氧化反应6.下列不属于缓慢氧化的是()A．动物呼吸B．酿造白酒C．食物腐败D．红磷燃烧7．下列反应不属于化合反应的是（）DDB综合训练9．现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出光明的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通人澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试推断A．B．C．D各是什么物质，请将答案填在空格内。A是；B是；C是；D是。10．装满氧气的甲、乙两个集气瓶，如下图所示，用带火星的木条别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发觉木条复燃，在甲中比在乙中木条燃烧得更旺且时间长，上述试验说明白氧气具有的性质是：（1）；（2）。O2S

SO2

CO2

密度比空气大能支持燃烧11．依据事实，写出有关化学反应的文字表达式：

（1）点燃蜡烛：

（2）燃烧红磷制造烟幕：；石蜡+氧气二氧化碳+水点燃红磷+氧气五氧化二磷点燃课题3制取氧气第1课时

制取氧气的原理学问点1试验室制取氧气的原理（重点）反应原理文字表达式①加热②加热③常温下分解过氧化氢高锰酸钾氯酸钾学习辅导17页学问点2分解反应（要点）3.分解反应：由反应物生成或其他物质的反应叫分解反应，（特点：一多）分课题3制取氧气第1课时

制取氧气的原理一种两种两种以上学问点3催化剂（难点）4.催化剂只化学反应速率，（选填能或不能）或削减生成物的质量；同一化学反应的催化剂可能不是唯一的；同一种催化剂可能可以催化不同的化学反应。5.工业上制取氧气的方法是，属于（填物理或化学）变更。课题3制取氧气第1课时

制取氧气的原理变更分别液态空气法物理不能学问点1、2试验室制取氧气的原理与分解反应1．下列方法，适合于试验室制取氧气的是（）A.加热二氧化锰B.分别空气C.加热过氧化氢D.加热高锰酸钾2．从平安、环保、简便等方面考虑，试验室制取氧气最佳的方法是（）A.加热过氧化氢B.加热氯酸钾与二氧化锰混合物C.加热高锰酸钾粉末D.过氧化氢与二氧化锰混合在常温下分解3．试验室用过氧化氢溶液和氯酸钾制取氧气，不属于它们的共同点的是（）A.都运用催化剂B.都要加热C.都发生分解反应D.都生成两种新物质4．下列反应属于分解反应的是（）A.碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳B.铁+氧气四氧化三铁C.蜡烛+氧气二氧化碳+水D.硫+氧气二氧化硫DDBB加热点燃点燃点燃5．下列关于催化剂的叙述中，正确的是()。A、催化剂只能加快其他物质的化学反应速度B、催化剂本身的质量和性质在化学反应前后不变C、用过氧化氢溶液制氧气时，只能用二氧化锰作催化剂D、运用二氧化锰作催化剂，不能增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量6．下列关于催化剂的说法中不正确的是()A．在过氧化氢分解制氧气的反应中，二氧化锰作为催化剂，起催化作用B．催化剂在反应前后质量和性质都不发生变更C．催化剂能变更其他物质的反应速率D．催化剂对反应具有选择性7．确定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气。能正确表示反应过程中二氧化锰的质量m随反应时间t而变更的图象是()DDD8．为了削减汽车尾气对空气的污染，在汽车上安装催化转扮装置，能把有毒的一氧化碳和二氧化氮气体转化为两种无毒的气体。试回答下列问题。（1）生成的一种气体是空气中含量最多的气体，则该气体是；另一种是能参与光合作用的气体，则该气体是。（2）该反应的文字表达式为：。N2CO2学问点4氧气的工业制法9.关于用分别液态空气方法制取氧气的过程，下列说法正确的是（）A.利用液氧和液氮的沸点不同而分别B.此过程发生了化学变更C.利用氧气和氮气的化学性质不同而分别D.此过程得到的液氧是无色的A10．A、B、C、D、E、F是试验室制取氧气和试验氧气性质的常见物质，它们的关系如下图：试回答下列问题。（1）B是，在该反应中的作用是。（2）写出②反应的文字表达式：。（3）假如①反应的条件是常温，则A是，反应的文字表达式为。假如①反应的条件是加热，则A是。MnO2催化H2O2KClO311．科学探究是奇异的过程，请你一起参与试