七年级第一学期期中班务工作总结

七年级第一学期期中班务工作总结七年级第一学期期中班务工作总结

期中班务工作总结

本学期，我担当七年级（3）班主任工作。在学校领导和在各课任教师的亲密协作下，较好地完成了前半学期班级治理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，有很多值得总结和反思的地方。现将前半学期的工作做一个小结，借以促进提高后半学期的工作。

班级根本状况，我班共有学生27人,其中男生14人，女生13人。局部学生聪慧活泼，团结友爱，对班内之事仔细负责；大局部学生学习习惯不好，学习积极性不高，纪律较为松散。拔尖的学生不多，后进生占绝大多数；大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，在班里威信高，多数学生能积极协作。半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成绩开头消失两极分化的趋势。

前半期我主要做了以下几方面的工作：

一，紧抓常规治理不放松紧抓常规治理1、完善班委。本期开头以后撤换了

两名不称职的班委干部，增选有力量的学生参加班委。同时鼓舞学生，参与班级治理。鼓舞学生提出对班委治理的意见，鼓舞学生给我和其他同学、班干部提出各种意见，并要求班委广泛征集各种反对意见，提出“言者无过，闻过则改”。2、利用每周一的升旗、班级评比活动对学生进展思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“安全伴我行”，“我的将来不是梦”进展专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。3、依据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作，对相关学生的表现有了较为清楚的了解，在平常的工作中特殊的对他们进展关注，有的放矢加强教育和治理；每天坚持个别做学生思想工作，坚持每周和一批家长联系，让家长也参加到对学生的治理中来。4、对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明桌净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得比拟好。现在，已渐渐在每个学生的心中形成一个卫生的标准。5、每期黑板报分组负责，更换准时且内容广泛。

二，积极联系各科教师，努力维护科任教师威信，学生的主要任务是学习，

成绩是学校、教师和家长最关怀的事情。针对学生的实际学习状况，我跟科任教师进展分析和讨论，帮忙学生查找缘由、总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。

三，积极组织班级活动，为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，

开阔学生的视野，前半期搞了三期学习方法主题班会，初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。班上学生相互学习，取长补短。每天组内自查学习、作业状况并将结果上报学习委员汇总。

四，抓好后进生的转化工作，后进生的教育和治理历来是班主任工作的难

点，也是最让各科教师头痛的题目，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。从期中考试成绩来看，本班后进生较多，由于前半学期工作繁忙，没有重视后进生转化工作，因而直接影响了期中考试班级整体成绩。为了努力转化后进生，规划期中考试后跟教师们多沟通，听取他们的意见对后进生进展了座位调整，并开展“手拉手，一帮一”活动，让学习成绩优异的学生帮忙他们。除帮忙他们完成当天的作业外，适当地下达肯定的学习任务，例如每天三个英语单词，三道数学题等，固然这需要得到各课任教师的理解与协作，准时检查完成状况，准时进展批判教育，多鼓舞，多帮忙，使这一方法能够落到实处而不是流于形式。

五，在前半学期取得了一些成绩，但由于社会、学生、家庭等方面的影响，

再加上本人力量有限，我们班还存在着一些问题，我的班级常规治理还有待于进一步精细，特别学生治理也有待于进一步加强，数学成绩与其他学科的成绩有很大差距，这些我将在今后的工作中不断完善。

六，下学期改良的思路：1、坚持以法治班。进一步完善班级治理制度，做

到进一步细化量化。2、加强班干部队伍的建立，培育出一批负责能干的班干部。3、抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮忙他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。5、大力整顿班风，大力提倡“文明风”“好学风”。

七年级（3）班

班主任：冯玉忠

扩展阅读：七年级第一学期班务工作总结1

七年级第一学期班务工作总结

尾闸中学郭艳

今年我担当了七（1）的班主任工作。期末考试已经完毕，我感受颇多可谓得失并重。为了优化教学过程完善班级治理，查漏补缺提高教学质量，现在我就一学期的班级治理工作总结如下：一、学情分析

我们班共有33名学生，其中男生18人，女生15人，住宿生21人。这学期我对我班学生的总体表现评价是：心理状态良好，积极乐观向上。总体来说都比拟听话，班干部表现处对班级工作的及其负责和对同学关怀爱惜，如我班王小莲，张俊锋、李蕴琦等同学表现积极。还有一些同学，如：韩子钰，陈佳瑞，等都很能为班级着想。

期末考试是对学生一学期以来学习状况的检测，这次考试进入年级前15名的有5人，比期中多了2人，学生整体成绩比其中有了较大进步。各科平均分90分以上5人，80-90分11人，70-80分5人，60-70分2人，不及格6人。语数英成绩稳步提高，但政治、历史、地理、生物成绩较其他2各班偏低，导致班级整体平均分偏低。

二、班级特色工作1.营造良好班级气氛。

自担当班主任工作以来，我根据学校要求仔细在班级文化和班主任工作上下了很多功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展现学生才艺两方面下手，期盼给学生一种轻松、愉悦的班级气氛，帮忙学生树立自信和培育学生班级仆人翁的责任感，从而促进班级和谐、安康的进展。如针对我班学生学习现状，依据每个学生的学习状况制定了个人奋斗目标，通过一学期师生的共同努力，绝大多数学生实现了自己的奋斗目标。同时为了培育学生的合作竞争意识，我们建立了“1+1“互助组，一一对应的优生帮忙差生形式，小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

2、做好心理辅导，走进学生心里

我始终信任每个学生都一样得意，作为教育者，我学会从不同的角度去观赏他们，去发觉他们身上的闪光点。我的学生当中，有的学生语文、数学不好，但卫生很积极，或者音乐不错、体育方面有特长；还有的同学可能每科的成绩都不抱负，但关怀集体，愿意帮忙同学等等。在学习生活中，我留意给每个学生展现自我的时机。我班的宋丽春，周子龙等同学，各学科的成绩都不好，有很强的自卑感，但喜爱劳动。他们感受到了教师对他们的关怀与理解，渐渐克制了自卑感。教师以责任心呵护学生，学生才会情愿和教师谈自己的心里话。我对学生说，你们都是孩子，孩子不管犯了什么样的错，都是可以原谅的。但是，你必需要大错变小，小错变没了。渐渐的，学生消退了对我的恐惊，也使得师生间的沟通更为融洽。我班的刘家民同学，由于小学英语根底很差，根本没有英语根底所以上初中后，英语的学习更是难上加难，导致了思想孤僻，自卑心理严峻。甚至下课都不敢和其他同学玩。在整顿学风过程中,理应把他理出来,但考虑到他的状况特别,我没有断然打算,我再次倾心与他单独深谈了一次,帮他制定了学习规划和奋斗目标，并交给他英语学习方法，还利用午休时间帮他辅导英语,他触动很大，后来有了肯定的进步，课任教师也都始终确定。看来,教师只有用真诚感动学生，才能赢得教育的主动。只要能洞察学生的需求与感情，擅长体会学生的内心世界，用自己责任心去拨紧学生的心弦，他们就会变得情通、理达，险跌陡崖。教师不仅要关怀学生的学习，而且要关怀学生的生活。在生活中，或许是教师不经意的一句话“路上当心点”、“多穿点儿，别感冒”、“身体好一点了吗？”吃饭时说一句“多吃点”学生都会感到心里暖融融的。在气温陡降的那段时间里，我意识到对学生要赐予更多的关爱。每天做好学生的异情工作，对有些不上课的学生就准时地进展电话联系，了解学生在家里的状况。“爱能溶化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。”我信任只要我们心中有爱与责任──喜爱教育事业，关爱学生，那就没有教育不好的学生，做不好的事业。我个人认为，真正关怀学生就是不仅要关怀生活和学习，更要关怀学生的安康进展，和学生一起解决学生存在的问题。

三、下学期努力的方向

1、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，下学期我要加强学生的常规教育，如：课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、集体活动常规等等诸多方面，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。

2、拟定集体与个人的远、近期目标。

在本学期学生个人奋斗目标的实施根底上，下学期要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组近期目标和长远目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加集体的分散力和动力。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果“，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。

3、加强班干部的组建和培育

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。下学期开学初，要重新筛选出具有责任心上进心成绩优异的学生担当班干部。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育干部团结协作的精神