幼儿园教师和家长沟通课件

家园共谈幼儿园教师家长关糸的处理家园共1教师处理家长关系是一门艺术、是一门学问家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步协调才能达到成倍的效果不少家长说:“孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回家后就另一样了。”这种现象表明,家园在教育上存在着不致,孩子若在家和幼儿园表现不一致,就不能算成功为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系,相互沟通,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。教师处理家长关系是一门艺术、是一门学问2幼儿园教师家长关系的处理方式1、集中型处理:家长会2、日常型处理:每天接送时3、分类处理:个别谈话、家访幼儿园教师家长关系的处理方式3<→>集中型处理(家长会)1新生家长会:仪容仪表、教师服务承诺、个人自我介绍、微笑、阳光、亲和、干练⊙③9禁:严肃、呆板、说教<→>集中型处理(家长会)4②班级家长会会前准备非常重要:查保教理论资料掌握孩子年龄特点、拟提纲该说什么,不该说什么专业、言简意赅、短而精)②班级家长会5幼儿园教师和家长沟通课件6幼儿园教师和家长沟通课件7幼儿园教师和家长沟通课件8幼儿园教师和家长沟通课件9幼儿园教师和家长沟通课件10幼儿园教师和家长沟通课件11幼儿园教师和家长沟通课件12幼儿园教师和家长沟通课件13幼儿园教师和家长沟通课件14幼儿园教师和家长沟通课件15幼儿园教师和家长沟通课件16幼儿园教师和家长沟通课件17幼儿园教师和家长沟通课件18家园共谈幼儿园教师家长关糸的处理家园共19教师处理家长关系是一门艺术、是一门学问家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步协调才能达到成倍的效果不少家长说:“孩子在幼儿园各方面表现都不错,但回家后就另一样了。”这种现象表明,家园在教育上存在着不致,孩子若在家和幼儿园表现不一致,就不能算成功为了达到家园同步的配合教育,家园双方要围绕着孩子的发展经常联系,相互沟通,让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展,与幼儿园取得共识,从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。因此,教师如何和家长沟通就成了我们工作中的重要内容。教师处理家长关系是一门艺术、是一门学问20幼儿园教师家长关系的处理方式1、集中型处理:家长会2、日常型处理:每天接送时3、分类处理:个别谈话、家访幼儿园教师家长关系的处理方式21<→>集中型处理(家长会)1新生家长会:仪容仪表、教师服务承诺、个人自我介绍、微笑、阳光、亲和、干练⊙③9禁:严肃、呆板、说教<→>集中型处理(家长会)22②班级家长会会前准备非常重要:查保教理论资料掌握孩子年龄特点、拟提纲该说什么,不该说什么专业、言简意赅、短而精)②班级家长会23幼儿园教师和家长沟通课件24幼儿园教师和家长沟通课件25幼儿园教师和家长沟通课件26幼儿园教师和家长沟通课件27幼儿园教师和家长沟通课件28幼儿园教师和家长沟通课件29幼儿园教师和家长沟通课件30幼儿园教师和家长沟通课件31幼儿园教师和